简介：郑成南是“读友杯”教师儿童文学创作大赛中脱颖而出的年轻作家，一届一届“读友杯”见证了他的写作追求和文学成长。从最初偏于幻想类题材的创作，到近期连续推出颇具分量的写实性短篇，

简介：

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简介：1452年4月15日,列奥那多·达·芬奇出生在亚诺河谷的小镇芬奇镇。孩童时代的达·芬奇聪明伶俐、勤奋好学、兴趣广泛。他喜欢歌唱、弹琵琶,他的即兴演唱,不论歌词还是曲调,都让人惊叹。他喜欢大自然的景色,经常攀登悬崖,并且对画画很有兴趣。有时,他独自一人坐在草丛中,用心地观看五彩缤纷的花草树木,饶有兴趣地描绘着那些花瓣和树叶的形状。他喜欢钻山洞,进去探索里边的秘密。

简介：美国向来重视艺术教育，并以法令的形式（即《2000年目标：美国教育法》）把艺术课程视为基础教育中的核心课程。通过对美国学前艺术课程的分析研究以及对中美两国学前艺术课程的比较，可以为我国学前艺术课程的改革和发展提供借鉴。

简介：“光”是地球生命的来源之一。有了“光”，便有了体积，有了形状，有了色彩。《圣经·马太福音》曾说：“在黑暗中开黎明。”这一语道破了“光”在这个世界中的位置，因为它是一切万物得以显现，并且被赋予生命的神奇物质。

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简介：周琨,成都市中央电视大学学前教育管理本科毕业,在成都市第三幼儿园已有16年了。她先后担任了教科研组长、教学主任、副园长,曾被评为成都市锦江区优秀青年教师,区优秀师德先进个人,小学高级教师职称。

简介：在历史悠久的土耳其，有一种具有600多年历史的民间绘画技法——湿拓画，也就是在水上作画。

简介：拼布,就是把一块块碎布料拼凑起来,再进行缝制。在中国属于“拼拼凑凑”“缝缝补补”的日常杂务。在美国,拼布艺术已经走出家庭,走向社会,以“万物可用,随意可拼”的优势开启新的表达方式,变成极具观赏和审美价值的生活艺术品。拼布分为：生活拼布和艺术拼布。拼布制作保持传统性,又突破传统,是耐心细致手工活。

简介：在幼儿合作学习活动中教师应该时刻关注活动的进展，对幼儿进行引导。在艺术领域中，教师对合作学习活动的指导应注意以下两点：

简介：生态式教育是指以一种生态的原理和方法来思考和解释复杂的教育问题,并以生态的方式来开展教育实践的教育理念和教育实践策略.在生态式教育的视野中,幼儿园的教育目标、内容,各种活动的开展,人际的互动,环境的设置等都应形成和保持良好的生态关系.

简介：在进行地理课程的教学过程中，教师不仅可以根据学生的课后反馈来了解学生的真实学习情况，还可以通过学生的作业完成情况来了解学生对教师教课内容的掌握，因此，为了能够使教师从作业的完成情况中更加了解学生对地理知识的掌握情况，教师在进行对地理作业的设计时应该抓住重点、难点和考题易出点，在作业设计中做出充分的体现，使作业具有一定的启发性，加大学生对地理知识的掌握。本文在总结多年地理教学的基础上，针对作业设计与评价的艺术和技巧进行了详细的阐述。

简介：高校附属幼儿园所处的社区有着丰富的资源，给予幼儿艺术审美体验。文章从自然环境、院系专业资源、艺术社团等方面提出附属幼儿园在高校社区中可开发的艺术资源，并针对目前幼儿园在开发和利用高校资源中存在的问题提出改善策略：全园教研，深入挖掘和整理高校社区艺术资源；做好计划，合理利用高校社区艺术资源；建立关系，开发多样化的活动形式。

简介：无锡市天一实验幼儿园崇尚科教兴园，通过课题研究努力彰显“创意艺术”的办园特色。园内环境创意雅致，创意艺术活动精彩纷呈，幼儿创意作品层出不穷。幼儿园创意艺术区、创意工作坊、创意艺术节、创意艺术日、创意集市等为“创意艺术”特色打造奠定了扎实基础。

简介：故事给小朋友的启示：每个画家都有自己的爱好、怪癖、信仰，这些也会反映到他们的绘画中。同样的物品往往会在同一个画家的作品中多次出现。塞尚说他想用苹果征服巴黎，苹果是他理想中的模型，更为而塞尚用一生的时间做到了。小朋友无论做什么事情，只要你能耐住性子，不断努力，永不放弃，一定会成功的。

简介：我园是一所农村省级示范幼儿园，多年来，一直重视幼儿美术教学研究，先后进行了“想象画与幼儿潜能开发研究”“学前儿童绘画教学方法的研究”。随着研究的不断深入，我们逐渐领悟到了艺术教育无可替代的教育价值，感受到了艺术文化的非凡魅力，我园的校园文化也逐渐凸显出来。

简介：随着幼儿教育改革的不断深入，“树立正确的教育观、儿童观，建立和谐的师幼关系”日益受到老师们的重视。和谐的师幼关系是幼儿产生积极心理状态和学习行为的前提。要在民间艺术教育活动中与幼儿建立和谐的师幼关系，必须以幼儿为中心，充分尊重和信任幼儿。

简介：同样是写日记,为什么有的人写得很精彩,可读性强,非常吸引人;而有的人却写得使人越读越烦,以致稍微扫了几眼就不再读下去呢？这与人们在写日记时选材能力的高低和取舍方法的得当与否有关。日记,最容易写成流水账,以致中心不突出,啰啰嗦嗦,难以卒读。虽然流水账里也有精彩的东西,但是由于它被其他次要的内容掩蔽着,让人带着厌烦、扫兴的心情去看,以致视而不见,一掠而过。这就如人们炒白菜肉片,你舍不得白菜的黄叶和边皮,不肯摘除,而让它们与肉丝去炒,那炒出来的菜好吃吗？能够受到人们的欢迎吗？我们在写日记时,务必要做好材料的取舍工作。该舍则舍,该取则取,决不能全盘照搬。

简介：在幼儿美术教学活动中普遍存在对机械画的模仿现象，往往教师偏重知识的传授与技能的掌握。使幼儿对美术的感悟渐渐失去了敏感和创造力，甚至使儿童的童心开始麻木。针对幼儿在美术教学活动中存在的问题，我笔者认为应该从以下四个方面来进行幼儿艺术创造力的培养。