简介:对特殊学生而言,从幼儿园、训练机构、家庭转换到特殊学校的过程中,面临着一系列挑战。为更好地给教育机构、家长提供关于入学准备的教育建议,本研究对上海五所辅读学校在职任课教师进行了问卷调查。调查涉及儿童入学准备的五个领域共31项具体项目。结果表明:教师认为良好的入学准备对特殊学生而言是重要的;特殊学生最需要进行入学准备的项目为情绪状态、体质、自我控制;在身体和运动发展领域、情绪与社会性发展领域上需要有更好的准备。
简介:
简介:山东省淄博市特殊教育中心是一所标准化、园林化、网络化、现代化特殊教育学校。学校主要招收盲、聋、智障等残疾学生,设有学前康复、义务教育、普通高中、职业中专和成人培训等办学层次,现有36个教学班。办学功能定位为淄博市“六个中心”,即各类特殊儿童的康复教育中心、盲聋培智等儿童少年义务教育中心、各类残疾青少年职业教育中心、全市随班就读指导管理中心、全市特殊教育教科研中心、全市特殊教育师资培训中心。
简介:人物小传贾益芹,山东省淄博市特殊教育中心教师,中共党员,中学高级教师,山东省特级教师。从教23年来,先后获得全国先进工作者、全国五一劳动奖章、全国模范教师、全国教育系统巾帼建功标兵、山东省优秀教师、山东省教学能手等多项荣誉。老师+妈妈的爱1992年初,贾益芹走进了当时不被人理解、备受冷落的山东省淄博市聋人学校,开始了做一名"哑巴老师"的历程。
简介:泰兴市特殊教育学校创办于1991年12月,占地面积14230平方米,建筑面积4184平方米。现有13个教学班,在校生207名,教职工31人。学校秉承“让每个残疾学生有尊严地生活”的办学理念,为每个学生“提供最适合的教育”。
上海市辅读学校教师对学生入学准备期望的调查研究
创设情境 发挥潜能:谈低视学生数学课堂教学活动情境的创设
“生命教育”成就特殊学生幸福梦——山东省淄博市特殊教育中心掠影
美国特殊儿童委员会对身体和健康障碍学生的特殊教育教师知识与技能的要求
北京、香港两地普小教师对有特殊教育需要学生随班就读态度的比较研究
无声心育,做学生心中最美的教师——记山东省淄博市特殊教育中心教师贾益芹
为每一个残疾学生提供适合的教育 江苏省泰兴市特殊教育学校办学成果展示