简介:<正>怎样理解被撞击的球直接移动了自球和其他他球新规则在闪击犯规规定的第一条写到“击球员捡起被撞击的球进行闪击以前,被撞击的球直接移动了自球或其他他球”为闪击犯规。这句活指的是什么呢?我们知道,撞击后自他球均停稳时,即进入了闪击过程。既然我们现在讲的是闪击犯规,就首先明确了自他球均已经停稳。这时候击球员捡起被撞击的他球后,不慎球脱手,掉下来碰到了自球或其他球。或者是在捡起他球时,不慎他球碰到了附近没有密贴的静止球。就属于“击球员捡起被撞击的球进行闪击以前,被撞击的球直接移动了自球或其他他球”犯规。在这里我们要注意它与以下两种情况的区别。一是,当撞击后两球或多球密贴时,击球员因捡拾他球而造成的自、他球移动;二是,在闪击过程中捡起被撞击的
简介:<正>政治是统帅,是灵魂.政治必须统帅技术统帅业务,政治也必须统帅体育.我在过去的体育教学中,存在着单纯的技术观点,忽视了对学生进行思想政治教育,学生学习目的不明确,练习无动力,无兴趣,对党和毛主席关怀青少年一代的健康的伟大战略意义认识不深.上课组织纪律涣散.遇到这些情形,很少作启发诱导,加强正面教育,而是批评、压服、责难学生,最后把眼睛一瞪,"不堪教育".久而久之,课堂纪律越放越乱,师生矛盾越搞越深.为什么会产生以上情况呢?通过学习《为人民服务》、《矛盾论》和《活学活用毛泽东思想的好榜样——焦裕禄》等文章,使我深深感觉到最根本的问题是在工作中没有突出政
简介:2004年,中国体育取得了无数的突破奥运会上,中华体育健儿一次次让五星红旗在雅典上空,让《义勇军进行曲》成为世界体坛的流行音乐,一次次看来"不可完成的任务"在中国体育健儿的拼搏下变成了"一切皆有可能"。可是,惟独是投入最为巨大,国人最为关心的足球步入了一个雷区,不仅没有取得像样的成绩,相反,在球场内外却爆出了一个又一个丑闻。从整体上看,2004年的中国足球带给国人的欢乐是少之又少,而剩下的是什幺?各级国家队的萎靡不振、联赛的肮脏混乱、足协的软弱无能……足协还是那个足协,联赛依旧是那个联赛,球员仍然是那些球员,中国足球也依旧在茫然中苟延,在迷失中残喘。2004,中国足球的混乱之年,有识之士对于中国足球的发展忧心忡忡,如此下去,中国足球已经与"死亡"没什么区别。我们开辟这个专栏的目的是为了让各界人士共同来会诊中国足球,让那曾经"火爆、热烈"的足球氛围回到球迷中间。
简介:<正>橡皮筋(或绳子)价格便宜、携带方便,在体育教学或运动代表队训练的实践中,对增进健康、增强体质,掌握体育的基本技术技能、提高技术水平以及培养学生的意志品质均有良好的辅助作用。概括起来,大体有以下几种用法。一、鱼跃前滚翻。初学时往往存在两脚未离地,手已撑地(垫)的错误。为此可在练习者前面适当处横放一根一定高度的橡皮筋,要求学生按动作要求越过此障碍物。二、双杠。在双杠器械不足的情况下,可在双杠的两端连接两根橡皮筋,延伸杠端一米二十公分左右插两支与双杠的宽度、高度相等的标枪连接橡皮筋。见图。这样,两个同学可同时在双杠两端练习支撑摆动等等练习。