简介：优化文言文教学,需要理清学习目的,教学内容需"文史结合",教师需主动提升文言文阅读素养,运用小组合作式学习方法。

简介：语文新课程改革的不断深入,给语文教学工作提出了更高的要求。作为语文教学的重点内容,作文教学也要创新,实现语文教学目标。为此,本文结合初中语文的教学实践,对作文教学进行了积极的探索与研究。

简介：大学的教学目的主要在于培养提高大学生的综合素质、将其培养成为社会主义建设事业的开拓型人才。而对于大学生而言，所谓综合素质，其核心乃是学术研究能力，无论是大学毕业后继续深造还是直接进入社会就业，拓宽其学术研究视野、增强学术研究能力并转化为各种适应能力都是必由之路。而学术研究能力最集中的表现乃是学术论文的写作，学校和教师必须通过有计划的训练课程，让学生的学术论文写作能力得到有效提升。

简介：《西游记》中的孙悟空交际能力之一是人际感受与人际理解,人际感受是指对他人内心活动与心理状态的感知;人际理解是指理解他人的思想、感情与行为。孙悟空交际能力之二是人际想象与合作协调能力,人际想象指从对方的角度思考问题,评价行为;合作与协调能力指团队共同解决问题,达到最佳效果。研究孙悟空的交际能力对现代职场生存的启示意义是:勇敢乐观的心态与素养;主动了解别人的愿望与姿态;工作中善于维系并扩大人脉。

简介：全媒时代下,写作已成为现代人所必须具备的基本能力。在信息高速发展的今天,社会对写作人才的需求从量和质都提出了更高的要求。写作能力是大学生素质的重要构成,是大学生适应社会发展所必须拥有的基本技能。在对湖南省15所高校500余名大学生的写作能力现状调查的基础上,对当下大学生写作所存在的普遍问题进行了较全面概括,对形成的原因进行了深入分析,并从大学生主体角度提出了提升大学生写作能力的一些对策。

简介：注重对学生阅读水平和写作能力的培养,突出'读写'在语文学习中的地位,帮助学生提升阅读理解和文字表达能力,构建'以读助写,以写促读,读写一体'的教学新模式。

简介：近年来，随着华语文学习需求的日益升高，使得以“母语为非华语者”的华语文能力测验也逐渐受到各国瞩目，然而，这些华语文能力测验仍有一些限制与不足之处。本研究目的是以欧洲语言共同参考架构（TheCommonEuropeanFrameworkofReference，CEFR）为基础，参考蔡雅熏（2009）编制的《华语文能力指标》，研发A2级的华语文听力与阅读测验，并导人现代测验理论（itemresponsetheory，IRT）之技术，建立一套具有信度、效度的华语文能力计算机化测验。最后，本文透过次级量尺分数估计方法，探讨受试者在CEFR中四种语言能力之表现，研究显示受试者表达与理解能力优于互动与转述能力。

简介：以文化﹑意识形态吸引力体现出来的"软实力"是一个国家综合国力的有力支撑和有效彰显。研究生英语教学作为大学英语教学的延伸,为学生搭建提高跨文化能力的平台,在教学过程中不能仅仅进行语言教学,更重要的是培养学生的文化认知、跨文化交际能力和本土文化的输出能力,也就是培养学生的文化软实力。本文将通过问卷调查、文化翻译测试以及访谈形式分析地方院校研究生英语文化教学的现状,了解研究生对中国传统文化的认知程度和认同感,并分析研究生文化输出能力欠缺的原因,提出研究生英语教学文化输出能力培养的策略。

简介：在部队，讲好思想政治教育课，是各级领导干部和政治干部应当具备的一项基本功，甚至是一个看家本领。事实上，很多人在这方面做得并不够好，具体到部队思想政治工作实践中，我们也时常能够感受得到，那些演讲式授课常常叫人疲惫、宣教式授课往往使人乏味、

简介：随着市场经济的深入发展,社会对于人才的要求越来越高。大学生作为规模庞大的社会群体,其就业对于社会稳定、国家发展具有重要影响。大学生作为特殊的群体,其具有自身的个性和发展特点,在就业相关方面存在一定的问题。当前国家和政府鼓励大众创业、万众创新,在双创时代下,如何增强大学生的创业实践能力,进而提升大学生的就业能力成为了一个值得关注的问题。本文通过对我国大学生就业能力进行分析,深入阐述大学生当前创业实践的发展现状,进而指出创业实践在培养大学生就业能力方面的影响。

简介：大学生的就业问题一直是社会关注的热点话题,多年来,不仅是每个家庭关心的重点,更关乎社会安定与和谐。如何提升大学生就业能力,以适应日益严格的社会需求,已成为众多高校正在积极探索与实践的问题。而应用写作作为一门基础性课程,因其兼具工具性、职业性等特点,应该成为高校培养和提升学生综合素质过程中重点关注的课程。

简介：'生活即教育''社会即学校''没有生活做中心的教育是死的教育''要把学校与社会生活紧密结合起来'。在小学语文口语交际课的教学中,不仅要依据教材,更应尽可能创设情境,模拟社会生活中的实际交际情况,让学生在轻松愉悦的课堂气氛中产生交流的欲望。只有让学生自己进入角色、扮演角色,才能让学生的口语交际能力得到充分训练。

简介：本研究试图用实验的方法,以第二语言学习者为研究对象,以汉语的五种歧义句式为研究材料,考察第二语言学习者的句法知识与阅读能力的关系,提出阅读教学中句法训练的可选策略,同时探讨了阅读教学中句法训练的作用.

简介：随着科技的发展,人与人的交流也越来越多了,因此语言表达能力显得越来越重要了,而幼儿时期是学习语言最敏捷最快速的时期,中班幼儿更是学习语言的关键期,但目前幼儿园语言教学中仍存在着许多弊端,本文根据目前幼儿语言教学中对中班幼儿语言表达能力的培养提出了一些建议。

简介：初中作文教学也要解放思想,真正地把写作教学落实在为生活而写作,而不是为应试而写作,让学生真正地、发自内心地喜欢上写作。尊重学生的主体地位,发现学生的个性差异,根据每个学生的思维认识水平、写作喜好,科学地为他们制定提高写作水平的方案。把自主学习与合作学习相结合,让学生在互评互改,互相学习中,激发思维的火花,加深对写作的认识。

简介：作文是初中课程教学的重要内容,对提高学生的语言表达技能,更好地学习语文知识具有重要作用。为促进作文教学效果的提升,应该注重作文教学与日常生活的联系。文章结合初中作文教学的具体内容,就如何让初中生感受生活,提高习作水平提出相应对策,希望能为教学活动的开展提供启示。

简介：初中语文作文的写作需要学生具有较好的阅读能力以及语言表达能力,因此长久以来教师都注重语文作文的教学,提高学生的语文写作能力对其综合能力的提升以及今后的发展都有极其重要的作用。但是目前我国的初中语文作文教学还有许多困境,主要包括教师的教学方式存在一定的问题以及学生的写作积极性不是很高。最后结合这些困境,文章提出几点对策,希望通过这些对策的实施可以有效地提高目前初中语文作文的教学质量,提高学生的写作水平。

简介：

简介：毋庸置疑,写作能力是一个人语言素养的综合体现。写作能力不仅是生产生活、工作交际技能之一,也是表达思想情感和创作力的方式之一。目前,大学生写作能力,尤其是民族院校蒙授大学生的汉语写作能力,普遍与教学预期存在一定差距,成为摆在我们面前亟待解决的一个现实问题。以民族院校蒙授大学生的汉语写作能力为研究对象,提出提高汉语写作能力的应对策略和方法,以期为提高蒙授大学生的汉语写作能力,进一步深化民族院校的汉语写作教学改革提供借鉴。

简介：高职学生语文应用能力不仅有语言能力层面的理解、表达和应用,也要有思想和精神层面的感悟和理解。体现在教材知识体系上就表现为听、说、读、写、思五个方面的能力训练。本文着重探讨教材知识体系与语文应用能力之间的对应关系。