简介：摘要：观察个性化护理对改善水痘病人护理质量的作用。方法：选取2018年10月-2019年12月，选择本研究对象为医院水痘病人，共80例，治疗方式一致，按护理方式不同分为对照组（《n=40）》和实验组（n=40，对照组常规护理、实验组个性化护理）。观察两组病人护理前后的临床疗效、瘙痒程度及 VAS评分，并与对照组进行比较。结果：观察组与对照组比较，护理前后瘙痒程度及 VAS积分均有明显提高，两组间比较 P<0.05。结论：在水痘病人中实施个体化护理，是一种安全、有效的方法，有利于病人的恢复。

简介：【摘要】目的：分析实施饮食护理对小儿腹泻的效果以及护理质量的影响。方法：选取我院2022年2月-2022年8月儿科收治的小儿腹泻患儿87例，使用简单随机抽样法分为常规组与观察组，常规组给予常规护理，观察组在常规护理的基础上给予饮食护理，比对两组患儿的护理效果及护理质量。结果：干预后观察组止泻、止吐及退烧时长均低于常规组（P＜0.05）；观察组腹胀、腹痛好转时间及肠鸣音恢复情况均优于常规组（P＜0.05）；观察组护理质量高于常规组（P＜0.05）。结论：对小儿腹泻患儿实施饮食护理不仅可以加快患儿腹胀、腹痛好转时间，使肠鸣音尽快恢复，而且能提升护理质量。

简介：摘要：目的：探究人性化护理措施应用于产科病房，对护理质量的影响与作用。方法：本研究的分析对象选自2021年5月至2022年5月期间，我院产科收治的分娩产妇100例，将其按双盲法平均分为对照组（N=50）与观察组（N=50），统计分析其护理后的相关各项指标。结果：护理后经统计，观察组的产妇对护理质量的评分(服务态度、积极性；护理技巧、熟练度)、负性情绪水平(SAS及SDS评分)均显著优于对照组, P＜0.05。结论：在产科病房实施人性化的护理措施，可以使传统的产科护理更加全面和细致，关注产妇的个性化需求，提高产科病房的护理质量，进一步满足患者的期望，促进医院护理服务的发展。

简介：摘要：肾病综合症作为一种慢性疾病，严重影响患者的日常生活和心理健康。本文旨在探讨如何通过有效的护理干预措施，提升患者的生活质量，促进其全面康复。生活质量的提升不仅关系到患者的身心健康，也是衡量治疗效果和护理质量的重要指标。通过对现状的分析和护理策略的探讨，期望为肾病综合症患者提供更加人性化、全面的护理服务。

简介：摘要：目的：研究将PDCA管理模式运用于门诊护理中，对所取得的成效进行评价分析。方法：选取2022.1-2023.12时间段，选取200例门诊患者进行分组观察，其中观察组和对照组各100例，分别运用常规护理模式和PDCA管理模式，比较患者对护理模式满意度评分差异。结果：比较两组患者对护理人员满意度各项评分显示，观察组均高于对照组，数据差异体现统计学意义P<0.05。结论：门诊运用PDCA管理模式，能提高护理质量，使得护理人员的工作更富有人性化，容易被患者所接纳。

简介：摘要：目的：本研究旨在通过应用无痛护理技术，探索提升手术室护理质量的有效方法。方法：选取2023年4月至2024年4月期间在我院接受手术治疗的102名患者作为观察对象，随机将其分为对照组和观察组，每组各51例。对照组采用常规护理方式，观察组在常规护理基础上增加无痛护理措施。对比两组患者的血压、心率指标及护理满意度。结果：观察组患者的血压和心率指标均显著优于对照组，两组间差异具有统计学意义（P<0.05）。观察组的护理满意度为97.54%，显著高于对照组的70.05%（P<0.05）。结论：无痛护理技术在手术室护理中的应用能够有效改善患者的血压和心率指标，显著提升护理满意度，值得在临床实践中进一步推广应用。

简介：【摘要】目的：探讨品管圈对提高患者健康教育知晓率的效果。方法：将我院2021年9月至2022年2月80例老年神经内科患者，双盲随机法分二组。对照组给予常规护理，实验组实施品管圈护理。比较两组护理满意度、健康教育知晓率。结果：实验组护理满意度高于对照组，健康教育知晓率高于对照组，P＜0.05。结论：老年神经内科患者实施品管圈护理效果确切，可提高患者知识知晓率和满意度。

简介：[摘要]目的：观察健康教育对提高海军疗养员的自我保健水平的效果。方法：选取2021年3月-2021年9月海军疗养员108名，按随机数字表法将其分成实验组54名，对照组54名，两组疗养员均于疗养院疗养，对照组在疗养的基础上行常规健康教育，实验组行多元化健康教育，了解两组自我保健水平。结果：健康教育后，实验组生理保健知识评分为（82.21±3.55）分，营养作息保健知识评分为（92.23±2.32）分，自我管理评分为（71.99±2.32）分，与对照组的（89.26±3.69）分、（85.26±4.26）分、（64.23±3.26）分比较，差异有统计学意义（p

简介：摘要：本研究旨在探讨乳腺科患者健康教育对提升自我管理能力的重要性，并对健康教育内容、方法进行评价与改进。研究结果显示，通过系统化的健康教育，患者能够更好地理解疾病的特点和治疗方案，提高自我管理能力，从而改善生活质量。未来，应重点关注个性化教育内容和灵活的教育方式，以满足不同患者的需求，促进乳腺科患者健康教育的持续发展。

简介：摘要： 目的 探讨运用 PDCA 循环管理法提高心脏手术患者围手术期健康教育知晓率的效果。方法 选取 2024 年 1 月 - 2024 年 6 月在我院接受心脏手术的患者 120 例作为研究对象，按照时间先后顺序分为对照组（n = 60）和观察组（n = 60）。对照组采用常规健康教育方法，观察组运用 PDCA 循环管理法进行健康教育。比较两组患者围手术期健康教育知晓率和满意度。结果 观察组患者围手术期健康教育知晓率和满意度均显著高于对照组（P < 0.05）。结论 运用 PDCA 循环管理法能够有效提高心脏手术患者围手术期健康教育知晓率和满意度，值得临床推广应用。

简介：【摘要】目的：探讨血液透析患者经健康教育实施下对护理质量的影响效果。方法：随机从2022年1月-2024年1月时间段中挑选出60例血液透析患者当作研究对象，全部患者均按照护理方式不同展开分组，共分成对照组和观察组，每组30例，对照组采取常规护理，观察组实施健康教育，对比两组效果。结果：观察组患者血液透析心理负面情绪SAS、SDS评分低于对照组，且健康知识掌握度评分高于对照组，P<0.05。结论：血液透析患者经健康教育应用后可以有效稳定心理情绪，提高疾病认知度

简介：【摘要】目的：探讨血液透析患者经健康教育实施下对护理质量的影响效果。方法：随机从2022年1月-2024年1月时间段中挑选出60例血液透析患者当作研究对象，全部患者均按照护理方式不同展开分组，共分成对照组和观察组，每组30例，对照组采取常规护理，观察组实施健康教育，对比两组效果。结果：观察组患者血液透析心理负面情绪SAS、SDS评分低于对照组，且健康知识掌握度评分高于对照组，P<0.05。结论：血液透析患者经健康教育应用后可以有效稳定心理情绪，提高疾病认知度

简介：目的:探讨提高护士长课堂教学能力的方法.方法:结合本院护理队伍实际,采取了5条培训途径进行尝试.结果:护士对护士长教学的满意率达到98%以上.结论:此方法对提高护士长教学能力有促进作用.

简介：摘要：本文研究了新生儿哺乳行为与情感发展之间的关系。通过观察和分析不同环境下新生儿的哺乳行为，并结合相关情感发展理论，发现了哺乳行为对新生儿情感发展的积极影响。研究结果表明，母乳喂养与情感联结之间存在显著正相关，而人工喂养可能会影响新生儿情感的形成。此外，母婴互动也被发现是促进情感发展的重要因素之一。综合而言，本研究提出了哺乳行为在新生儿情感发展中的重要性，并呼吁加强对母乳喂养和母婴互动的支持与关注。

简介：

简介：

简介：摘要：随着优质护理的渐入人心，人们对护理人员的要求越来越高，作为我们医学教育的重要组成部分护理教育，肩负着为医疗单位、社区、养老服务机构培养和输送合格护理人才的任务，近年来护理教育存在许多问题，一是课堂教育与临床实践脱节，二是单一的教学方法，教学模式过于传统，应该强化对人文素质教育的重视，因此，更新教育理念，创新教学方法，优化教学内容，提高护士适应社会和临床的综合能力已成为目前改革教育模式的重心。

简介：【摘要】目的：分析护理干预提高肿瘤放疗患者生活质量的效果。 方法： 研究对象为 2019 年 3 月至 11 月期间在本院接收放疗治疗的 64 例肿瘤患者，入组时分为对照组、研究组，每组均有 32 例患者。对照组护理措施为常规护理，研究组护理措施为综合护理干预。对两组生活质量予以比较。 结果 ：两组生活质量相比，研究组均优于对照组，数据具有统计学意义（ p ＜ 0.05 ）。 结论：对肿瘤放疗患者采取综合护理干预，疗效满意，可有效改善生活质量。 【关键词】 护理干预；生活质量；肿瘤放疗

简介：摘要：目的：分析正确运用疼痛评估方法对于提高护理质量的效果，研究其对于临床护理工作发展的重要性。方法：选择2022年6-12月份医院骨科病房接待的住院患者448例，对患者进行疼痛评估，正确选择评估方法和工具，然后调查出院患者的疼痛满意度和疼痛工具使用正确与否情况。根据调查结果，分析存在的问题，不断进行优化和挑战，主要是对疼痛评估工具的使用进行优化，并在临床上实施。最后是在改进前后调查和对比产生的效果。结果：改进后，疼痛评估正确率有显著提升，而且患者满意度也大幅升高，对比P

简介：摘要：目的：将人性化护理应用于肺癌化疗患者的护理服务过程中，并研究其对患者生活质量的影响，为接受化疗肺癌患者的护理工作提供参考与借鉴。方法：随机选取2020年1月—2021年1月在我院接受化疗的肺癌患者78例作为研究对象，根据掷硬币法分为研究组和对照组各39例。其中研究组患者给予人性化护理，对照组给予常规护理，分析比较两组患者的生活质量和化疗后不良反应发生率。结果：护理前，两组生活质量各项评分差异无统计学意义（P＞0.05）；护理后，两组生活质量各项评分优于护理前，且研究组各项评分优于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。研究组不良反应发生率为17.9%，低于对照组的46.2%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在为接受化疗的肺癌患者实施护理的过程中人性化护理的运用，不仅可以有效的提高患者的生活质量，同时也降低了多种不良反应的发生率，在延缓和控制疾病进一步发展的过程中发挥着至关重要的作用，值得临床推广应用。