简介:摘要通过信息技术在中等职业学校机械专业教学中的应用,能够打破以往的教学模式,将抽象的机械教学内容直观性地呈现。实际教学中能够将多媒体技术在机械课堂中加以应用,采用多媒体技术中的动画功能,将机械教学内容中比较难理解以及相对复杂的问题,在这一技术下形象生动地呈现给学生。
简介:摘要随着我国“十二五”的完成和“十三五”规划的推进,我国的农业种植向着科学化、现代化的方向发展。现代化的农业为了追求农作物的产量,普遍使用灌溉技术,众所周知,植物在光合作用以及生长成熟都需要大量的水分,所以使用灌溉技术来给农作物补充充足的水分十分重要,我国的农作物主要分布在两大地区,首先是平原地区然后是山区,本文主要介绍山区的农田灌溉,对于山区的农田灌溉来说,最大的问题就是灌溉的水源问题,因为山区的水域分布基本都是呈垂直分布的,山区的农田灌溉需要大量的水源,就导致山区缺水比较严重,所以山区的高效节水灌溉技术的使用就显得十分重要。山区负责农田灌溉的人员如何利用有限的水资源实现农田全方位有效的灌溉是当前最值得思考的问题,目前在山区普遍采用管池法实现灌溉技术,这种方法高效、节水、省时、省力,灌溉农田均匀供水,效果十分显著。本文根据自己多年来的工作经验和山区的环境特点,就山区管池高效节水灌溉技术进行介绍。
简介:摘要现代社会是技术日新月异的时代,多媒体技术具有直观性强、容量大、形式生动、视野开阔等独特的优势,为教学提供服务。动手操作既可以使学生形成初步的感性认识,加深对数学概念的理解和记忆。又可以拓宽学生的思路,发展其思维。动手操作与多媒体技术整合,不但能使抽象的数学变得直观、形象,富有趣味性,促进学生思维发展,而且能使学生变得易学、爱学、乐学。
简介:摘要信息技术课是一门新兴的学科,如何提高高中信息技术课的教学质量,是当前教育界高度关注的问题。面对新课改,信息技术课要重视教学策略,要合理安排课程,激发学生兴趣,同时还要进行个性化考核,调动学生学习积极性和拓展创造性思维,全面引导学生进行自主学习。这样才能实现教学目的,提升信息技术的教学质量。