简介：近年来，多数高校大学英语的教学模式不断地进行改革深化，并且随着互联网技术的迅速发展，MOOC受到了越来越多高校的推崇。混合式的教学模式为大学生提供了更好的学习环境。利用信息化的虚拟教学实现了师生之间的互动交流，并满足了学生的多种英语学习需求。本文通过对传统的教学模式和MOOC环境下教学模式进行对比，探究高校在混合式教学模式下的大学英语改革实践。

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简介：摘要在新课程改革的大背景下，小学英语教学成为必修科目之一。对于小学生来说，这是他们学习知识、接触语言、了解事物、成长发育的关键阶段，所以教学方法至关重要。英语是目前全世界流传最广的语言，学好英语对今后其他知识的学习及今后的工作、出国深造等都有很大的好处，所以小学英语教学的方法非常重要。情境教学法是目前比较流行的英语教学方法之一，本文主要探讨了小学英语教学中情境教学如何应用，希望能给从事小学英语教学的同行们提供一些参考和帮助。

简介：摘要本文将从故事教学法的定义、故事教学法的实施步骤、故事教学法的理论基础、故事教学法的优势与劣势等方面做出文献综述。

简介：低年级的小学生活泼好动、注意力较难集中，加之机械重复的练读会让学生感到枯燥，产生厌烦心理，进而会减弱学生学习英语的热情。设计学生喜闻乐见的游戏活动会有效调动学生的积极性，提高教学效果。因此，在小学英语教学中引入游戏教学法尤显必要。

简介：摘要在进行英语绘本教学中，我们教师如何恰当地选择绘本教学素材，以及不同学段的绘本教学应遵循怎样的原则，如何使美丽的绘本更充满魅力并且为英语教学播种美妙的种子呢？请大家随我一起揭开绘本教学的神秘面纱。

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简介：《英语新课程标准》中指出，小学英语教学的目地是培养学生学习英语的兴趣和积极的学习态度．使其建立英语学习的自信心．培养其具有一定的语感和良好的语音、语调基础，使其形成初步应用英语进行简单的日常交流的能力，为进一步的英语学习打下良好的基础。在日常教育教学中，评价作为英语教学过程中一个重要的组成部分，是实现英语课程目标的重要保障。

简介：创新思想已是当今社会的潮流,教育界也不例外,中职英语教学中的创新教育更要适应社会潮流。教师要更新理念,打破传统的束缚,培养学生的信心,让学生参与创新,运用灵活多样的教学方法激发学生的兴趣。但在现在的中职英语教学中仍存在枯燥单一的教师教、学生读的方法,传统单一的教学模式和间断性的创新教学三种现状。所以,必须提高教师的创新素质,努力培养教师的创新能力,增强教师创新教育的紧迫感和使命感,使教师成为实施创新教育的主力军。

简介：传统的教学课堂中,教师更多关注的是对课本知识内容的讲解,没有实质性的语言学习突破,导致学生在呆板的课堂氛围下没有学习积极性,学习效率低下,学习进度显著下降。新时期对掌握外语人才提出了更高的要求,不再是传统意义上的英语词汇掌握和语法知识通透,而是在对话过程中可以进行更加娴熟的交流。这对初中阶段的学生来说也是一种挑战,学生不会被迫要求去死记硬背单词和语法内容,而是通过更加实际的学习方法掌握语言学习的精髓所在。

简介：随着国际化进程的加快以及海绵城市建设的推进,需要培养具有国际化视野的给排水专业人才。通过探讨给排水科学与工程专业（简称＂给排水专业＂）英语教学现状和存在的问题,从＂基础理论和工程实际相结合＂＂国内现状和国际前沿相结合＂＂课堂学习和课后自习相结合＂三方面,提出了面向国际化的＂三结合＂给排水专业英语教学体系。该体系的构建对给排水专业英语教学改革、提升学生的国际意识和国际竞争力具有重要意义。

简介：论文摘要

简介：师生的情感体验和教学效率是密切相关，在高中英语教学过程中，创设教学情境，增强学生的情感体验，可以让教师摆脱考试所带来的教学的限制，跳出英语教学中语法和知识的讲解，有助于提升学生的学习效率和英语综合素养。因此，在高中英语教学过程中，教师要认识到创设教学情境的重要性，创设符合教学实际的教学情境、改善教学方法，进而激发学生的英语学习兴趣，调动学生参与课堂的积极性，启发学生思维，提高学生的学习效率。

简介：随着我国经济的迅速发展,国家越来越重视我国的教育工作,初中英语教学越来越重视互动教学,单现在初中英语教学中并没有使用互动教学,在教学中还是存在着师生互动的单层性与单向性以及教学活动单一、学生参与度低等一系列的问题,为了解决初中英语教学的现状,本文提出了一些措施,希望对于初中英语教学具有借鉴性意义。1.互动教学的阐述1.1互动教学的原则、特征互动教学包括主体性原则,互动性原则,

简介：在新课程改革中，教育理念发生了相应的改变，教师对学生主体地位的认识也更加深刻。因此，在初中英语教学中，实施师生互动教学模式能够充分激发学生的学习兴趣，提升学生的积极性和主动性。本文首先分析了初中英语课堂师生互动的目标，然后具体分析了初中英语教学中师生互动教学模式，以供参考。

简介：英语教学具有鲜明的开放性和实践性,营造快乐的学习环境,引发学生的兴趣;运用多样的教学方式,增强师生的互动;设置丰富的课外活动,让学生学以致用。

简介：对于高职院校而言，支架式教学模式是一种有助于培育综合性人才的全新的教育教学形式。此种教学模式除了有助于提升教学质量之外，更有助于提升学生自我的职业素质。在高职英语教学中应用支架式教学模式是为了使我国高职英语教学的质量实现全面的提升，进而为国家培育出更多综合性的应用型人才。