简介：随着教育质量的不断提高,对学生朗读能力的培养越来越重视,如今,我国在语文课堂上对学生朗读能力的培养还存在许多问题和不足,想要更好的培养学生朗读能力,就需要教师对教学方法进行改进,对课堂进行优化,提高学生的朗读能力。学生如果具备了一定的朗读能力,不仅可以更好地理解课文内容,还可以加强口语的表达能力,对写作来说也是有帮助的。因此,朗读教学非常重要,本文主要通过对语文教学中学生朗读教学中存在的问题进行研究和分析,并提出解决的策略和建议。

简介：摘要现阶段我国十分注重对第二语言的发展，比如英语。英语是国际通用语言，英语的习得成了一个社会的新要求，因此教育界对小学英语课的教学进行了改革，从本质上释放学生天性，将学生的好奇心与求知欲巧妙的结合了起来，教师通过教学方式的变革营造了一个新的英语教学氛围设定，使英语教学更加具体化、结构化、科学化，从而有效的提高小学英语的教育教学质量。

简介：所谓的表演性朗读并不难理解,顾名思义,指的就是在教学过程中,让学生以表演的形式对课文的内容加以解析,并且完成朗读,这样能够有效的提升学生对于课文的理解。从根本上来说,就是将课文中的一些相对简略隐晦的字面表达或者情感表达进行加工和丰富,这种表演性朗读对于学生的课堂活跃度的要求比较高。在实际的落实过程中,学生必须要有极高的积极性跟随教师的思路并且愿意与教师配合才能够保证表演性朗读的质量。

简介：随着教育改革的不断深化,小学语文教学中良好的教学方式变得尤为重要。而注重对学生的朗读指导,在小学语文阅读教学中是不容忽视的重要环节。本文旨在探讨朗读指导在小学语文阅读教学中的重大作用,以求推进朗读指导的深入教学。

简介：摘要在现阶段的教学改革中，能够准确、流利、有感情地朗读课文是对于小学低年级学生的语文学习要求之一。在实际教学中，学生的朗读水平还有待进一步地提高，老师要把学生朗读教学重视起来，让学生在朗读中感受文字的魅力。本文主要是对小学低年级语文朗读教学的现状与改进策略进行了简单地阐述。

简介：在小学语文教学的过程中,加强对学生诵读能力的培养是语文教学中的重要任务。随着我国教育的不断改革与发展,教学内容也在逐渐增多,提升学生朗读能力收到了重视。增强学生朗读能力对学生语言表达本领以及语文知识素养的发展有很大的帮助。此文针对如何有效提升小学生朗读能力的教学策略进行了研究分析。

简介：小学高年级的语文阅读教学中,教师一定要重视朗读的重要性,能够给予学生正确的指导和帮助,从而让学生能在朗读当中达到情感和感知能力的培养,为日后的发展奠定基础。对小学语文高年级阅读教学中的朗读指导进行了分析,希望能为小学高年级阅读教学开展提供有益的建议。

简介：一等奖《凤凰女婿》徐建青／王蕴术／童国雄（上海）《必须大声说话》潘晓炜（浙江）《背着包袱上路》顾一琳（上海）

简介：小学语文课堂教学是培养小学生朗读教学,增强学生情感体验的重要平台。小学生维持长久阅读习惯对提高语文成绩也有着积极作用,特别是对于小学高年级语文教学来说,学生所要学习的内容逐渐加深,教师通过锻炼小学生阅读能力,也是对学生获取知识能力的锻炼。文中简单分析了笔者所在班级语文阅读教学现状,并结合小学语文朗读教学的实际工作情况等,旨在探索出可行性的朗读教学方法和策略,以此培养学生情感,提高语文综合素质。

简介：摘要在小学语文教学中，朗读是很重要的内容，通过朗读可以让学生更好地学习语言，加深对于文本学习的理解。但是通过调查发现，有些老师在语文教学中忽视了朗读的重要性，导致学生在朗读中缺乏情感。本文将针对小学语文朗读教学展开讨论，分析小学语文朗读教育存在的问题，并针对问题给出一些建议。

简介：摘要随着社会经济的发展和教育改革的推进，小学教学质量不断在加强，语文教学内容不断被丰富，学生朗读能力已成为课堂重要组成部分。基于此，本文以小学语文教学中学生朗读能力作为研究对象，通过对当前小学语文教学中学生朗读能力培养存在的问题进行分析，结合实际情况分析问题存在的原因，分别从扩充朗读学习时间、灵活朗读学习方法、优化朗读评价等方面详细阐述小学语文教学中学生朗读能力培养的有效策略。

简介：摘要语文阅读教学自然是教给学生技能的，阅读的目的就是培养学生的阅读能力。要达到此目的就必须指导学生多读，多读也是我国优良的文化传统，其重要性在古文语句中充分体现出来，如“读书破万卷，下笔如有神”、“书读万遍，其义自见”。

简介：摘要朗读是贯穿整个小学教学过程中的阅读方式，在语文学科中占有重要地位。朗读不仅让学生体味到语言的语感及韵味，还能提高学生写作能力，增强记忆，理解语言的诗性美。从健康学角度讲，大声朗读可提高肺活量，促进脑细胞活跃，朗读者处于全身放松状态，更利于身心健康。但目前小学教学状态过于强化教学内容、注重学生成绩，将语文朗读变成一种教学主义形式，扼杀了学生朗读热情。本文针对小学语文教学中如何培养学生朗读能力淡浅如下。

简介：

简介：朗读能力是学生必须掌握的一项语文能力,学生学会朗读,可更好地理解课文内容,发展学生的语文能力,进而陶冶学生的思想情操。本文简要分析了小学语文教学中培养学生朗读能力的重要性,然后结合教学实际,探讨了语文教学中学生朗读能力的有效培养策略,希望给相关教师提供一些有价值的参考与借鉴。

简介：摘要初中语文作为我国基础教育的重要学科，对学生今后的学习和发展有着直接的影响。其中朗读作为学生学习语文、实践语言的重要科目，有效的朗读教学能够提高学生的语言表达能力，提升学生的语感，从而提高学生的语文素养和人文修养。随着新课程改革进程的逐渐深入和进一步发展，对初中语文教学课堂的朗读教学更是提出了更高的要求，通过朗读进一步提高学生的口头表达能力、写作能力、阅读能力等等。所以本篇文章主要针对初中语文课堂朗读教学的现状进行相应的探究，并立足于新课程改革的需求和学生的学习需要，制定有效的教学策略，不断的优化初中语文课堂朗读教学效果。

简介：随着新课改理念的不断发展，小学语文教师需要改变传统的教学理念与方法，不仅要教授学生课本上的知识，而且还需要对学生朗读能力进行良好的培养，以此为小学生进入更高年级的语文学习打下坚实的基础。分析现阶段诸多小学生的朗读能力培养现状，可知效果一般，亟待对培养策略进行优化改进。因此，本文对培养小学生朗读能力的有效策略进行了分析总结。

简介：肝火上逆的头痛最容易出现在春季，而菌陈有护肝利胆清热的功效。头痛时，可取菌陈15克，金银花15克，加入适量水浸泡半小时后煮半小时，然后代茶饮。

简介：

简介：摘要目的随着人民生活水平的不断提高，健康问题已经成为人们关注的焦点，生命质量和生命安全成为人们必须解决的基本课题。疾病对生命的威胁越来越引起人们的重视，保健产业将逐步兴起，健康体检作为重要的保健服务项目具有很大的市场需求，与之相伴生的健康教育的重要性也日见突出。健康教育的目的是通过教育的手段帮助人们识别、控制健康危险因素，预防疾病，促进健康，最终将普及卫生知识转向建立健康行为。方法我们对近一年来我院体检的1220位人员疾病构成情况进行分析，并通过问卷调查等方法对来我院进行体检的公务员、职员的健康体检结果进行分析。结果体检正常的人数仅占总人数的1/4。体检结果同时表明高血压、脂肪肝、糖尿病、冠心病等心脑血管疾病的危险因素及与生活方式密切相关的疾病如颈腰椎病、甲状腺疾病、乳腺疾病、胆囊疾病、前列腺疾病等发病率呈持续上升和年轻化之势。影响其健康的原因主要有不健康的生活方式、饮食习惯、对疾病危害认识不足、心理压力大、缺乏自我保健能力、缺乏体育锻炼等。