简介：摘要“最好的学习动机是学生对所学内容产生浓厚的兴趣。”兴趣作为一种积极的情绪倾向，不但影响到人的智力发展，对人的创造力的开发也有重要作用。学生在学习体育的过程当中兴趣是非常重要的，它可以成为学生在个性塑造过程中一个基本的依据和最开始的起点。一个人只有对某事发生兴趣，才能够对该事物具有恒定的指向和集中，同样只有对体育教学内容感兴趣，才能对体育课堂的学习产生兴趣，最后才有可能深入、牢固地掌握体育知识和技能，不断地领略到体育学习所带来的愉快，使学生满怀信心地探索新知识，从而积极参与体育活动,促进学生全面发展。

简介：摘要在我国以及社会人们对足球活动的关注度逐渐提高的背景下，我国的初中体育教学中也加入了校园足球活动，主要是为了在强健初中生体魄的基础上，增加初中生对足球活动的喜爱程度，实现足球人才在校园中培养的目标。但是，初中体育教学的校园足球教学因受到诸多因素的影响，其教学质量仍停滞不前，无法实现校园足球在初中体育教学中的价值。笔者针对校园足球活动的重要性与不足进行以下分析，并阐述了初中体育校园足球开展的有效策略。

简介：摘要初中体育新课程标准提出，体育教学的目标是增进学生身体健康、提高学生运动兴趣，养成自觉主动参与运动的习惯。体育教师要让初中学生尽可能多地喜欢体育运动，课堂教学中就要注重教学语言的艺术性。体育老师在课堂理论讲解的时候，要用清晰、准确的专业术语来说明课堂教学内容与要达成的教学目标；但在解释动作要领与讲解理论原理的时候要尽量使用通俗的语言；不同教学内容与时段的语音语调的变化和节奏的把握；还要根据不同的教学对象调整语言基调。如此，才能构建和谐的师生关系，使学生积极主动地参与到体育锻炼中来，增强学生体质，培养某类体育项目兴趣，实现终身参与体育锻炼的教学目的。

简介：摘要初中阶段正处于青少年的青春发展关键期，身体锻炼处于过渡时期。初中体育课程的开设可以使学生们在繁忙的学习之余身体得到放松，并且在新课标的要求下，拓展课程应该在初中生的体育课程中同时开展，那么如何将拓展训练充分融入并发挥其优势将是我们思考的问题。本文针对初中体育教学中的拓展训练进行了系统阐述。

简介：摘要在我国的初中教育中，体育教育是十分重要的一环，随着新课标的改革，提出了德智体美全面发展的新要求，体育教学作为“体”的表现，教师必须深化学生在学习中的主体地位，让学生自发、主动的参与到体育运动中。适量的体育运动能够放松人精神，促进人身心健康发展，初中作为培养学生正确运动意识、方式的阶段，作为体育教师，我们肩负着增强学生体质、应用运动技能、养成体育精神的教学任务，积极诱导、鼓励学生对体育运动产生兴趣与热情，使学生在体育课程中收获快乐、知识与健康的体质。

简介：摘要为了全面落实新课改对中学体育教学所提出的新要求，提升中学体育教学的有效性，就需要当前中学体育教师在明确体育教学所存在问题的基础上，积极创新教学理念、教学方法及教学内容，在此基础上，注重体育教师队伍的建设，并完善学科考评机制，进而为提升中学体育教学的有效性，促使中学生实现全面成长奠定扎实基础。

简介：摘要近几年来，由于我国经济发展已日趋稳定，人们对学校的教育方式也日趋关注。素质教育也就自然而然地被提上教育模式改革的议程并加以实施。本文据此分析了初中体育教育中实施素质教育的意义并提出实施素质教育的若干方法。

简介：摘要初中教学中开展了篮球教学课程，深受学生的欢迎。篮球项目将跑、跳、投等多种运动综合在一起。通过学生篮球课程的学习，能全面、有效、综合地提高他们的身体素质，锻炼学生在比赛的过程中的反应能力，提高学生的分析、判断能力和解决问题的能力，培养学生具有良好的心理素质和道德情操，增加集体荣誉感，培养学生团结协作的精神。

简介：摘要学生在初中阶段参与体育课堂的积极性较低，这对初中教师的体育教学带来了一定的困扰，本篇文章将针对该现象提出见解与解决措施。

简介：摘要体育教育教学的优化与调整,是新时期初中体育教学改革的重要举措,强调以快乐体育为导向下体育教学模式的创新构建。该文分析了快乐体育教学模式在初中体育教学中的构建意义,并在此基础之上,从培养学生体育兴趣、激发学生体育动机、制定教学目标与内容、创新教学形式等方面,阐述了新课改下初中快乐体育教学模式的构建策略,推进初中体育教学的改革发展。

简介：摘要初中体育课作为普及体育知识，提升学生综合素质的课程，在近些年越来越得到社会的重视。就目前的教学现状来说却不容乐观，初中体育课没有起到应有的作用，很多的课程教学流于形式，学生的参与度不高，学习兴趣较淡。面对着新课改和素质教育发展的要求，在初中体育课程教学中必须革新思想，采取有效措施，实现有效教学，而课题型教学模式就是一种能激发学生积极性、主动性和探究性的教学模式，可以大大提高教学和学习效率，符合素质教育发展的要求。

简介：随着居民生活的逐步提高，越来越多的居民开始重视青少年身体素质的培养,关注青少年身体健康的发展,在青少年阶段培养良好的身体素质与生活作息将会成为他们受益一生的事情。因此初高中的体育课堂教学的内容与课堂活动设计所承载的内容越来越多,学校及家长对体育课堂的有效性的要求也越来越多。因此如何提高初中体育课堂的有效性，成为了当前体育教师首要思考的问题。

简介：摘要由于新课改的不断推行，我国教育整体发生了一定程度的改变。传统教学模式难以适应当代的教学发展，越来越多的创新型教育不断涌现，在教育领域引起了一定的波动。而在这样的环境之下社会对人才全面性的要求越来越严格。同时，体育教学也是越来越受到重视。但是传统教育下的初中体育教学思路却停滞不前，导致体育教学效率不高。本文从提高教学趣味性、强调学生学习主体性、培养体育精神三个方面分析了新课改下初中体育教学思路和方法创新。

简介：随着居民生活的逐步提高，越来越多的居民开始重视青少年身体素质的培养,关注青少年身体健康的发展,在青少年阶段培养良好的身体素质与生活作息将会成为他们受益一生的事情。因此初高中的体育课堂教学的内容与课堂活动设计所承载的内容越来越多,学校及家长对体育课堂的有效性的要求也越来越多。因此如何提高初中体育课堂的有效性，成为了当前体育教师首要思考的问题。

简介：摘要把拓展训练融入到初中体育课程中，并且采用多种方式进行展开，可以在增强趣味性的同时，完善相关的体育教学管理体制，不但可以让同学们在轻松愉快的环境下进行体育锻炼，更能有效完成体育教学目标，提高学生的综合素质，从而促进初中体育课程教学的发展与进步。

简介：摘要随着我国教学改革的逐渐推进，素质教育逐渐成为现当下教育界重点关注的话题。在初中语文教学中，一些全新的教学理念以及教学方式不断的融入到课堂上，让初中语文教学逐渐充满生机，并推动着教学活动的有效开展。差异教学法的应用，转变了传统教学模式中“一视同仁”的教学策略，使学生个体的差异性得到了尊重，取得了十分显著的教学成效。本文重点围绕初中语文课堂教学，针对如何有效应用产异教学法提升初中语文课堂教学效率提出了几点建议性的策略，旨在能够为初中语文教育事业的发展提供一些有价值的借鉴。

简介：摘要近些年来，教育问题受到社会各界的关注程度日益提高，传统的教育方式已经不能满足现今社会对人才多元化的要求，为此就需要我们积极思考改进措施，构建科学的教学体系，提高教学的质量和效益，以求达到教学最优化和高效性的最终目标，让学生在学习的过程中获得更好的体验。主要论述小学语文差异教学的现状与实施策略，指出了现阶段小学语文差异教学中存在的问题，进而提出了具有针对性的改进措施，希望对小学语文教学质量的提高有所帮助。

简介：

简介：受到应试教育制度的影响，初中体育教学出现了未充分运用、内容设置不合理的现象。兴趣教学法的运用，可以提高学生的热情和学习的效率，因此，教师要通过实行分组教学、引入游戏教学、良好的心理引导、增强师生互动等方式，提高体育课的效率和质量，让学生更加积极主动地参与进来。

简介：摘要体育教育是提升学生身体素质，强健其体魄的重要途径，在初中升高中的升学科学中，体育测试也是其必考科目，由此可见体育教育的重要地位。因此，初中体育教师在开展教学工作时，应注重培养学生的学习兴趣，进而帮助其锻炼出强健体魄。