简介：'90后'大学生是新兴一代,面临着很大的就业压力,本文从外部内部两个方面分析'90后'大学生就业压力形成的原因并提出解决就业压力的对策。

简介：大学生信息安全行为养成具有重要意义,是国家安全战略发展的需要,社会培养数字公民的需要,是高校安全教育和大学生网络思想政治教育的需要。基于实证调研,提出大学生信息安全行为养成路径：一是树立正确的网络安全意识,加强个人信息安全意识与国家安全意识的融合;二是加强法律知识普及教育、道德意识培养,预防故意违规的信息安全行为;三是促进个人信息能力提升,强化被动、引导随意的信息安全行为;四是做好网络公民培养,提倡可控、鼓励建设性的信息安全行为养成。

简介：为了全面提升自由发展的＂网络生存＂能力,急需提高大学生的网络信息素养。因此,文章提出了网络信息素养问题,并对其原因做了详细介绍。在此基础上,对大学生网络信息素养教育的模式进行了研究与探讨,明确了三层教育目标和三个主要内容。

简介：科学技术的突飞猛进带来日益凸显的科技伦理问题,作为未来科技工作主力的当代大学生,其科技伦理观念的正确与否也尤为重要。当代大学生科技伦理教育的重视程度普遍偏低、教学方式单一、教学成效参差不齐、教学评价体系不够健全。借鉴国外CDIO工程教育模式,从教学内容的专业性、教学方式的多样性以及教学反馈的时效性等三个方面加强当代大学生科技伦理教育,有助于培育科学文化精神与人文关怀。

简介：近几年社会上出现了一股抹黑英雄、丑化英雄的逆流，严重误导了人们的价值观倾向。大学生思想活跃，期望值高，变动性大、可塑性强，同时他们又是未来国家发展的中流砥柱，极易受社会环境的影响和熏陶。因此加强大学生思想政治教育工作，探析英模面临的现状，阐释学习英模的必要性，营造大学生崇尚英模的社会场域尤为重要。

简介：人生价值在于为社会和他人做贡献。调查表明这一标准在当代大学生中的认可度偏低且教育效果欠佳。“人生价值在于贡献和索取的统一”在当代大学生中具有较高认可度。“人生价值在于做贡献和满足个人合理利益诉求的统一”是折中命题。从个人价值标准和社会价值标准两个层面解读人生价值标准具有现实意义。当代大学生应当提高对人生价值标准的认识，自觉树立崇高的人生价值观。

简介：由于经济全球化的负面影响和市场经济对效益的追求,使大学生在审美方面出现审美观的错乱,审美知识、能力的偏低和审美趋向的偏离等问题。要解决这些问题,应该从大学生的审美素质的培养入手。对大学生进行审美素质的培养途径有构建合理的美育课程体系、营造积极健康的美育环境以及大学生自身要树立正确的审美观。

简介：当前，大学生阅读质量偏低问题变得目益凸显，很多大学生存在着不读书、选择的读物质量较低或者无法进行深入阅读等现象。教育者需要挖掘大学生阅读质量较低的内外因素，有计划、有目的地开展读书教育，通过加强思想引领、学业指导、人文教育以及大学生自我教育等途径，积极引导大学生树立正确的读书观，养成良好的读书习惯和品格，提升大学生的阅读质量和水平，从而进一步提高大学生思想道德品质和人文素养。

简介：随着国家经济发展进入新常态,大学生就业压力依然存在,自主创业成为大学生就业的重要渠道。大学生在创业筹备期、运营期和终止等各阶段面临着诸多风险,其中法律风险是主要风险。大学生创业者必须提高法律意识,从法律角度审视创业过程中出现的问题,采取有效措施规避或降低创业法律风险,实现成功创业。

简介：随着暑期来临,青岛各高校大学生陆续回家团聚。为解决高校学子返乡乘车难题,连日来,青岛市团委、青岛火车站、公交集团携手开通＂互联网＋大学生返乡快车＂,在互联网开设大学生暑假返乡购票专用网站,并将需要乘坐火车返乡的学子＂点对点＂送往火车站。公交公司一天共发送＂互联网＋大学生返乡快车＂100余车次,

简介：目的了解屏幕阅读在大学生阅读方式中的分布及以屏幕阅读对大学生视力状况的影响,为防治大学生视力不良提供依据。方法选取广西省南宁市的4所高校,采用分层整群随机抽样法开展问卷调查并进行数据分析。结果共调查1047人,其中男生402人（38.40%）,女生645人（61.60%）,近视率为79.94%。每天阅读时长〈4h、4～8h和〉8h中以屏幕阅读为主要方式的大学生视力正常比例分别为（14.49%）、（2.80%）和（2.48%）,均低于以纸质材料阅读为主要方式的大学生。屏幕阅读为主大学生共406人,近视率为95.32%。每天屏幕阅读时长〈4h、4～8h和〉8h大学生中患中度近视比例分别为54.36%、62.64%和75.86%,趋势χ2检验差异有统计学意义;Spearmen相关系数为0.176（P〈0.05）。进行患近视多因素Logistic回归分析,城市、电脑阅读及手机阅读为患近视危险因素,OR值分别为1.698、1.206和1.504。结论屏幕阅读可导致大学生视力不良的发生和发展,并且随着屏幕阅读时长的增加,这种趋势更加明显。因此,大学生应避免长时间连续进行屏幕阅读。

简介：近年来,全球经济增长趋缓,经济下行风险加大,中国经济也受到了影响,增长速度变缓,经济发展进入了新常态,就业形势异常严峻.大学生成功创业是缓解就业压力、增加就业、刺激经济增长的有效途径.本文分析了新常态下我国大学生创业面临的挑战与困境,通过研究,对大学生创业发展路径提出几点举措,以供参考.

简介：学习理念是学习个体关于学习的理性认识以及对学习所持有的理性态度和执着信念。树立新型学习理念是当今大学生面临21世纪学习型社会的必然要求。大学生的新型学习理念应从学习主体,学习情感和学习过程三个方面来构建,主要包括自主学习理念,愉快学习理念和终身学习理念。通过对当代大学生新型学习理念的构建以改善大学生的学习行为,提高大学生的学习质量。

简介：当前创新创业教育已经上升至国家战略的高度,成为现阶段高等学校承担的重要使命之一。目前国内的创新创业教育还存在较多问题,创新创业教育模式也未形成成熟的体系,探索和实践创新创业教育模式成为当前的重要任务。创新创业教育的模式需要通过整合教学、科研、合作单位等优势资源,进而构建创新创业教育大数据,形成具有高校自身特色的教育模式。

简介：研究的目的是发展我国少数民族地区民族认同的本土化研究工具,编制并检验黔南民族认同量表。以279名黔南地区的高校大学生为被试进行研究,结果表明,黔南民族认同量表包含6个项目,分别为民族认知、民族情感、民族联结、民族形象、民族依恋、民族身份,内部一致性信度为0.855,分半信度为0.825,验证性因素分析表面量表的结构模型拟合良好,符合心理测量学要求,可以作为一种评估工具使用。

简介：2016年2月14日，谢某某（女，49岁）被发现早已被人杀死在福州某中学教职工宿舍内。公安机关指控吴谢宇(死者之子、22岁洧重大作案嫌疑并通缉。谢某某的丈夫在儿子初中时因病去世，母子俩一直相依为命。谢某某生前系该中学历史老师，担任过班主任。吴谢宇2012年以福州某中学高考状元的高分考取北京大学，并在北大连续两年获得奖学金，GER成绩进人全球百分之五。近年来，类似的在校大学生杀人案件已经不是第一起。1991年11月成绩优秀的清华大学留学生卢刚，同时杀害了多名导师和比自己优秀的同学；2004年2月云南大学的马加爵因为打牌受到同学奚落杀害4名舍友；2007年6月云南大学旅游文化学院张超伙同男友意图抢劫并杀人碎尸；同期，徐州矿业大学常某下毒导致三名同学砣中毒生命垂危；2009年11月吉林某技术学院大四学生郭力为将室友赵研杀死在宿舍内，起因是室友把他的呼噜声传上了网络；2010年10月药家鑫驾车将人撞伤后又刺了八刀致对方死亡；2011年4月某留日5年的大学生王某在上海浦东国际机场对前来接机的母亲连刺9刀；2011年5月8日中南大学王某因追求某女生遭拒残忍杀害了对方；2013年4月上海复旦大学黄洋投毒致同学林森浩死亡。同期发生的杀人案件还有南昌航空大学吴泽超因舍友打呼噜吵醒自己而将刀捅向对方致其死亡、南京航空航天大学两室友因玩游戏起争执袁某将同学蒋某刺死两起案件。

简介：摘要目的探讨大学生静脉抽血时拔针护理的作用。方法从2015年1月后来我院进行静脉抽血检查的大学生中选出61例，对其进行常规抽血，作为对比组；从2015年6月后来我院进行静脉抽血的大学生中选出61例，在常规抽血基础上加入拔针护理干预，作为研究组。记录两组学生护理满意度和拔针不良反应发生率。结果研究组学生疼痛率为0%、出血率为1.64%、渗血率为0%，明显低于对比组9.84%、13.11%、8.20%，两组数据存在明显差异，具有统计学意义（P＜0.05）。结论利用拔针护理可以有效降低拔针过程中产生的不良反应，同时缓解学生对抽血检查的心理压力。

简介：碎片时间以其不可避免性、个体差异性、随机零散性等特征获得越来越多的重视,对碎片时间的运用也开始逐渐从商业向各个方向扩展.大学生碎片时间的使用成为高校对学生进行思想引导和可持续发展培养的重要突破口,合理引导大学生使用碎片时间的问题亟需解决.本文以山东省五所高等院校学生为调查对象,结合前人研究成果和心理学理论制定调查问卷,获取了关于大学生时间管理意识与行动、碎片时间认知程度和使用方式等第一手资料,总结了大学生碎片时间的类型,并根据各类型的特点分别提出了引导方案,最后结合心理学研究成果和高校学生培养目标提出了引导大学生碎片时间使用时的方式和载体等的建议,以促进大学生的可持续发展.

简介：通过对大学生时间管理现状的调查,发现大学生时间管理的关注点主要集中在学习、发展、交际、家庭、娱乐等方面。但在学生的实际行动与认知上分配比例不同,呈现出认识和行动脱节度较大、消极娱乐所占比例较大、价值观多样化的特点。针对上述情况,文章提出应该从加强学生时间管理教育、培养学生目标执行力、引导学生积极娱乐等方面提高大学生时间管理能力。

简介：摘要王阳明是明朝廉洁官吏的典范，其创立的心学至今对人们有着深远的启迪意义。本文在概述其主要思想的基础上，调查了当前大学生的廉洁意识现状，认为有必要将王阳明经典的思想论述运用到大学生廉洁教育的活动中，探索王阳明廉政思想在大学生廉洁意识培养中的有效途径，使他们步入社会具有抗腐倡廉的思想意识,形成“敬廉崇洁”的思想道德品质。