简介：目的:探索大学生智能手机成瘾的潜在类别及其在心理和手机使用行为中的特征。方法:2023年7月，选用自编基本信息调查问卷、病人健康问卷抑郁量表(patient health questionnaire，PHQ-9)、UCLA孤独感量表简版(short-form of UCLA loneliness scale，ULS-8)、交往焦虑量表(interaction anxiousness scale，IAS)、错失焦虑量表(fear of missing out scale，FOMOs)、反刍思维量表(ruminative responses scale，RRS)、简版无聊倾向量表(short form version of boredom proneness scale，BPS-SF)、青少年气质量表中的意志控制分问卷、智能手机依赖量表简版(short version of smartphone addiction scale，SAS-SV)对北京市206名大学生进行横断面调查。采集手机使用时间和频率数据。运用SPSS 25.0进行统计描述和组间比较，使用Python 3.8软件K-means算...

简介：摘要：随着科学技术的发展，我国的智能手机的应用越来越广泛。截至2022年6月，我国即时通信用户规模达10.27亿，较2021年12月增长2042万，占网民整体的97.7%。网络新闻用户规模达7.88亿，较2021年12月增长1698万，占网民整体的75.0%。网络直播用户规模达7.16亿，较2021年12月增长1290万，占网民整体的68.1%。短视频用户规模为9.62亿，较2021年12月增长2805万，占网民整体的91.5%。与此同时，大学生由于自身的身心发育尚未成熟、自控力低下、智能手机的易得到性，在智能手机带来便利的同时，也产生“智能手机成瘾”这一新的概念，大学生更是手机成瘾风险的易感人群。如近年来最热门的“抖音”短视频应用，让无数在校大学生沉迷，导致学业荒废，加剧手机成瘾的现状。本文就大学生手机成瘾的形成路径及认知进行研究，以供参考。

简介：摘要：大学生手机成瘾现象如今愈演愈烈，需要提高对这方面对重视度与关注度。本文通过综合研究指出内外部因素会对大学生手机成瘾产生影响。内部因素如大学生的人格特质等，外部因素包括大学生所处的环境以及手机特点等。在影响因素分析的基础上提出具体的应对措施，旨在对此类现象进行有效规避。

简介：摘要：目的：分析大学生手机成瘾与心理健康的关系。方法：在2023年3月—2023年12月之间共筛选500名大学生参与此次研究，所有学生均接受了与心理健康状态相关的调查问卷，按照手机是否成瘾分成两个小组，依据心理状态评分结果分析大学生手机成瘾和心理健康之间的关系。结果：两组相比，强迫评分对比无统计学意义（P＞0.05），其余评分手机未成瘾组评分均低于成瘾组（P＜0.05）。结论：大学生手机成瘾与心理健康存在一定的关系，考察大学生手机成瘾情况有助于了解大学生心理状态。

简介：摘要：当今科技的发展是日新月异，智能手机应运而生，手机的普及化是势不可挡。如果过于沉迷于手机很容易就成为手机成瘾，手机成瘾也成为了年轻一代需要慎重面对的一个问题。大学生是年轻一代的代言人，手机成瘾无疑会对大学生的学习方法和学习态度等学习行为产生深远的影响。文中主要就智能手机在现当代大学生中的使用情况，然后剖析了大学生手机成瘾对其学习行为的各方面影响，提出了关于预防大学生手机成瘾以及规范大学生学习行为的解决方案。

简介：手机与当代大学生的生活紧密相联,大学生将过多的时间花费在手机上,严重影响了他们的学习和生活。文本通过研究大学生手机成瘾行为与时间管理之间的关系,发现大学生对时间的观念和价值判断与他们玩手机的行为不存在显著相关,而对时间的监控感和效能感则与手机成瘾行为存在显著相关。由此说明很多学生即便明白时间的重要性,但不能很好地监控时间或是运用时间,就有可能出现手机成瘾行为。

简介：摘要：科技改变生活，每个人的生活里都少不了手机的存在。近年来，越来越多的大学生出现了手机成瘾现象。本研究将以湖北省在校大学生（以武汉文理学院在校生为主）为研究对象，使用手机成瘾指数量表进行问卷调查，目的在于从学生工作视域下探究目前大学生的手机成瘾的现状及应对策略。

简介：立足于探讨大学生的手机成瘾与孤独感和自我和谐之间的关系．探索了并验证了自我和谐在手机成瘾和孤独感的中介作用，为对手机成瘾大学生进行有效的心理干预提供了研究性的支持。采用手机成瘾问卷、UCLA孤独量表和自我和谐问卷，通过相关分析和路径分析，得出结论：手机成瘾与孤独程度呈正相关；自我和谐程度与手机成瘾呈负相关；自我和谐程度直接影响手机成瘾。

简介：摘要:21世纪以来，信息技术不断发展，手机也成为人们生活中的常用物品，手机的过度使用也让手机成瘾已成为当前非药物成瘾的主要现象，手机成瘾会影响人们正常生活与学习，导致社会交流沟通能力障碍、身心健康受损等，中职院校的学生手机成瘾的人数也在逐年上升，对中职院校学生管理以及教学带来了负面影响。如何改善中职院校学生的手机成瘾的现状也成为社会各界共同关注的话题，本文探讨了如何应用认知行为团体干预，希望通过建立“预防+干预”模式，构建“多元协同、家校为主，以培养广泛兴趣和培育职业技能为核心”的干预策略来引导学生们逐步改善手机成瘾现状。

简介：摘要目的了解长沙市大学生对手机辐射的认知情况，为开展大学生正确使用手机的健康教育提供依据。方法采取整群抽样的方法调查长沙市9所高校450名在校大学生对手机辐射知识的认知状况。结果调查对象平均年龄（20.12±3.11）岁。手机使用习惯调查，60.5%的学生睡觉时有把手机放枕边的习惯，学生走动时打电话习惯比较常见（t=18.11，P=0.00）；对手机辐射危害的意识调查，98.84%的学生不知道知道电磁辐射的安全限值，“信号弱时、刚接通时以及通话时手机辐射大”问题的知晓率72.0%，担忧手机辐射危害的学生达82.5%；手机辐射相关知识具体得分上，理科生高于工科生和文科生，三者之间存在显著差异（F=12.67，P=0.00）。结论应加强健康宣教，提高大学生对手机辐射危害的认知，以改变大学生不正确的手机使用行为。

简介：摘 要：随着互联网的渗透面越来越广泛和深入，智能手机已经成为人们衣食住行等生活的必需品，深受广大青年尤其是大学生的青睐。当然，手机就像一把“双刃剑”,在产生积极影响的同时,也产生了一些消极的效应。大学生对手机产生依赖乃至成瘾的现象时有发生，严重者因为沉迷手机游戏等造成影响学业、人际交往、价值取向等问题。本文以陕西高校大学生为例，探究了大学生手机成瘾现状，从外界存在的客观因素以及学生自身的心理状态两个层面分析了手机成瘾的原因，并从社会、学校、家庭以及学生自身四个方面提出相应的对策。

简介：了解大学生手机成瘾者的应对方式、情绪以及人格特质的状况。通过手机成瘾倾向量表筛选出126名手机成瘾者与120名非手机成瘾者,采用艾森克人格问卷简式量表、简易应对方式问卷、正负情绪量表对成瘾组和对照组进行测定。结果表明,大学生手机成瘾者的消极应对、负性情绪以及神经质维度得分显著高于对照组,说明大学生手机成瘾者倾向于使用消极应对方式、更易产生负性情绪以及具有高神经质人格特质。

简介：本研究拟考察完美主义和手机成瘾之间的关系及应对方式在其中的中介作用,以728名大学生为被试调查大学生的完美主义、应对方式和手机成瘾。结果发现:手机成瘾在性别和年级上存在差异;适应性完美主义与积极应对方式显著正相关,与消极应对方式、手机成瘾均呈显著负相关;非适应性完美主义与积极应对方式相关不显著,与消极应对方式、手机成瘾均显著正相关;积极应对方式与手机成瘾相关不显著,消极应对方式与手机成瘾显著正相关;消极应对方式在完美主义和手机成瘾之间起部分中介作用。

简介：随着智能手机的普及和无线网络的覆盖，大学生使用手机的频率和时间不断增长，在给大学生生活带来便利的同时，手机的使用导致大学生出现一种手机成瘾现象，称为手机依赖。本文主要针对大学生手机依赖的现状、危害及原因进行总结，并提出相应的建议和对策，来减少大学生对手机的依赖，促进大学生身心健康发展。

简介：为研究大学生手机依赖现状,找出预防和矫治策略,采用大学生手机依赖量表对本科生、法律类高职生、其他高职生747名进行了测试。在受访学生中,法律类高职院校学生对手机的依赖最为严重;性别上,女生比男生对手机依赖更为严重;生源上,外省的大学生比本省对手机依赖更为严重;经济条件方面,经济条件较好的学生比经济条件中等和差的对手机依赖更为严重;省级城市的大学生比农村和其他城市的手机依赖严重;专业分布上,计算机和治安管理专业的学生比电气化专业的手机依赖更为严重。根据分析结果,可以从个人、家庭、学校和社会等4个方面提出预防策略。

简介：摘要随着科技的进步，手机成为我们日常生活中“必需品”，手机生产商及经销商的竞争也随之进入白热化阶段。大学生是手机市场不容忽视的一部分消费群体，因此本文从求实、求新、求便和求廉四个角度分析大学生手机消费购买动机；从质量、价格、功能、外观以及商家的各种行为上来分析大学生手机消费购买的影响因素。

简介：

简介：手机成瘾是一种行为成瘾,是指长时间依赖于玩手机,和上网成瘾本质一样,是由于某些原因过度地滥用手机而导致手机使用者出现生理或心理上的不适应的一种现象.中职学生由于在校空余时间多,使用手机比较频繁,很多学生逐渐对手机形成了依赖性,这种重复地使用手机而导致慢性或周期性的着迷状态。

简介：大学生过分依赖手机,导致身体机能下降、学习能力下降等诸多问题.应对大学生手机依赖的对策是：加强校园文化引导及规章制度的约束;营造良好信息环境;激发学生学习兴趣;提高大学生信息辨别及自我管理能力.

简介：通过对大学生使用手机的情况进行调查研究,发现大学生普遍存在手机依赖的现象,对其身体健康、心理健康、学习、课外活动和社交都造成了严重的影响。在对大学生手机过度依赖的现象进行分析的基础上,从社会、学校、家庭和学生自身等四个方面提出了大学生合理使用手机、减少手机依赖的对策。