简介：目的探讨护理学基础实验教学质量对提高护生综合技能的影响.方法采用对比法.以110名护生为实验组,采用实验教学改革方法,进行教学;以112名护生为对比组采用传统讲授方法.结果采用实验教学改革方法的实验组护生无论从护理操作技能上,还是各主干护理课程上成绩明显高于采用传统讲授法的对照组.结论运用现代护理教育理论,重视护理学基础实验教学改革,不但提高该实验教学内容的教学质量,而且能提高护生的整体素质和综合技能.

简介：摘要在初中生物实验教学的过程中，充分体现创新教育的自主性、启发性、民主性、实践性、探索性、个性化和开放性原则，激发学生的创造兴趣和求知欲，激发创新动力，提高学生的实验兴趣，培养学生的创新思维和意识，培养学生的创新实验操作技能。

简介：人体解剖学是重要的医学基础课程，而实验教学在人体解剖学的教学中起着举足轻重的作用，如何通过提高人体解剖学实验教学的质量来促进解剖学教学的整体进步，践行《中国护理事业发展规划纲要》中“促进护理服务以‘贴近临床、贴近患者、贴近社会’为重点，加强护理专业教育的建设”的宗旨，是十二五期间广大医学院校进行解剖学教学改革探索的课题，本文就我院在解剖学实验教学内容、实验教学模式与方法及实验室建设等方面的改革进行了实践探索。

简介：摘要：本文旨在探讨高中物理多元化作业对学生实验技能和科学探究能力的培养。通过多元化的作业形式，可以激发学生的学习兴趣，提高他们的实验技能和科学探究能力。本文将分析多元化作业的优点，并探讨如何通过多元化的作业形式来培养学生的实验技能和科学探究能力。

简介：摘要：本文探讨了高中生物实验教学对学生科学过程技能的培养。实验教学作为一种重要的教学手段，能够帮助学生更好地理解生物学科基础知识，提高实验技能，培养科学思维和创新能力。本文提出了加强实验教学的相应策略，包括增加实验教学资源投入、更新实验教学理念、完善实验教学评价体系等。

简介：摘要：本文旨在探讨初中化学课堂中培养学生实验操作技能的教学策略。通过对相关文献和实践经验的综述，本文提出了一些有效的教学策略，包括理论教学与实践相结合、严谨的实验操作规范、实验前的预习与实验后的总结、小组合作与交流等等。这些策略将有助于提高学生的实验操作技能，培养他们的实验思维能力和科学探究精神。

简介：摘要：排球和田径是常见的体育项目，它们在大学体育教学中占据重要地位。传统的体育教学往往将不同项目的训练与教学分开，忽视了不同项目之间的联系和互相促进的潜力。因此，探究排球与田径运动技能迁移在大学生体育教学中的作用，对于优化体育教学方法、提高学生综合运动能力具有重要意义。基于此，本文章对排球与田径运动技能迁移在大学生体育教学中的实验进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：目的 研究《护理学基础》本科实验教学技能操作考试 PDCA程序化管理对护理教学效果、教学质量提升。 方法 选择我校护理本科二年约1100人毕业技能操作考试，按照操作考试的项目随机数字法分组 ,每年约 520人，研究组采取 PDCA程序化管理 ,对照组采取常规管理。对照组接受常规护理方式，观察组在对照组基础上接受程序化护理管理，观察两组不同教学管理模式下，学生技能操作考试效果。对比两组管理效果，采取 PDCA程序化管理，学生不合格率均低于对照组 (P<0.05)。研究组的学生观察能力、动手能力、分析和解决问题能力以及创新能力强，及各项操作考试成绩均高于对照组 (P<0.05)。 结论 采取PDCA程序化管理效果显著 ,明显提高了学生的动手能力，培养学生的临床思维能力，处理问题的应变能力 ,教学效果显著，从而提升教学质量。

简介：

简介：浙江工商大学法学院执业技能法律人才培养模式创新实验区为教育部2009年国家级人才培养创新实验区，也是浙江省第一个法律类人才培养模式实验区。

简介：摘要步入21世纪以来，人们已经迎来了科技高速发展的时期，在这种新的形式下，对医护人员的要求也越来越高，不仅是数量方面的需求，同时也需要医护人员高质量的服务。这就需要医护人员能够具备现代化的创新意识、科研精神，不断地提高自身学习能力，从而更好地适应现代医学的发展。人体解剖学作为医学课程中的基础课，其具有非常强的专业性和实践性，对于护理专业学生而言，教师在人体解剖学教学过程中应该以护理技能为导向进行实验教学，从而更好地培养学生的专业技能和综合素质。

简介：我国高等职业学校的主要任务，是面向地方经济建设和社会发展，适应就业市场的实际需要，培养生产、服务、管理第一线岗位需要的应用型、技能型专门人才。由此可见，高职教育的关键点在于教学实践环节，而实验教学是整个教学过程中理论联系实际、培养学生实践能力的重要环节，所以在高职教育中实验室的建设就愈显重要。如何更新观念、面向市场，更好地促进实验室的建设与发展，从而推动学校教学、科研、管理水平的全面提高?本文将就该问题作一些探讨……

简介：摘要：珠海市2023年新中考背景下，更加注重学生解决实际问题、学以致用能力的培养。实验操作已纳入了中考的考核范畴，通过以具体实验操作的方式进行考核，将所学基础理论知识和实际问题相结合，能够更好地在实验过程中锻炼学生解决实际问题的能力。以初中化学实验操作考试为例，重点考查学生的实际操作技能，考试范围为课程标准所涉及的实验，实验操作考试分值占科目满分（80分）的10%，即化学实验操作考试满分的分值为8分。实验操作考试采取考生现场实际操作的方式进行，利用信息技术实时录制存储学生考试过程。基于此，本文就新中考背景下提升初中生化学基本实验技能教学策略进行探索，以此为参考。

简介：摘要：初中化学实验教学对学生基本操作技能的有效性是本研究的关键焦点。本研究通过探究实验教学中的探究性学习、个性化指导与反馈以及实验结果分析与探讨等策略，旨在提高学生的实验技能和科学素养。在实验教学过程中，探究性学习与问题解决能够激发学生的学习兴趣和动手能力，个性化指导与反馈能够满足学生个体差异，实验结果分析与探讨则可以促进学生深入理解化学现象及其背后的原理。因此，本文对于改进初中化学实验教学、促进学生综合素养的提升具有重要意义。

简介：摘要：本文旨在探讨如何在高中生物实验教学中提高学生的动手能力和实践技能。通过分析当前实验教学存在的问题，提出了一系列有效的教学策略和方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高实验操作技能和实验数据分析能力。研究结果表明，有效的实验教学可以帮助学生更好地理解和掌握生物知识，提高其综合素质。

简介：卓有成效地学习是许多学者、教育工作者及学生格外关注的一个问题。国外在这方面的研究很值得我们借签。文章对国外学习技能的研究和训练情况进行了系统的介绍。

简介：职技高师是我国培养高技能复合型人才师资的重要基地.本文就"双证书"、"一体化"职教师资的技能培训理念、培训方案进行了论述,并对技能考核情况进行了分析,希望能对职业技术院校的技能培训工作提供借鉴.

简介：为适应国家职业资格改革要求，充分发挥国家电网有限公司主体作用，建立电力技能人员多元化评价机制，畅通电力技能人员职业发展通道，加快建设一支纪律严明、素质优良、技艺精湛的高技能人才队伍，国网公司决定开展技能等级评价工作。

简介：国务院对现代职业教育的发展“开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制”模式提出，对专业教师的实践技能水平提出了更高的要求，如何尽快地提高专业技能水平是摆在每一位专业教师面前的难题，指导技能大赛是提高教师实践技能水平的重要途径之一。

简介：摘要 “普教有高考，职教有大赛”。通过举办技能大赛，不但能达到“以赛促学、以赛促教”的目的，更能够激发学生形成比学习、比技能的良好氛围。但是技能大赛选手经常在赛前训练和比赛中出现各种心理问题而影响比赛，如对对手缺乏了解，导致训练动机与比赛信心不足，长期单调训练导致生理疲劳和心理倦怠等。因此，通过合理设置目标、提升选手自信、进行模拟训练等心理技能训练，对选手技术水平的提升是十分必要的。