简介：摘要：心理实务技能包括心理咨询师个人成长、咨询师基本功训练、叙事疗法、认知疗法、团体辅导、焦点治疗、森田疗法等七个系列的实际操作技能。在精神科心理护理工作中，心理实务技能不分优劣，心理实务技能的正确使用取决于来访者的接受程度以及是否能让来访者康复，每个心理技术都有其独特的一面，能将各个技术灵活融合运用在精神科心理护理工作中是最为重要的目标。本文将从实际出发，从三个方面来探讨其在护理工作中的应用。

简介：摘要：目的 观察在对髋关节置换老年患者进行护理的过程中将个性化心理护理干预进行运用在改善患者心理状态中的作用。方法 按照对比护理的方式展开探究，所纳入患者为80例，在2019年2月至2020年8月所接诊，按照随机抽选的方式，取组内40例，在护理过程中展开常规护理，即对照组，余下40例患者在护理过程中则需要将个体化心理护理干预进行，即观察组。分析患者的心理状态等。结果 结合对两组患者在恢复过程心理状态、护理满意度以及生活质量同样，观察组均存在优势，P

简介：摘要:随着国内社会主义建设的不断推进与发展，在经济领域、政治领域等都有着长足的发展。与此同时，高等院校作为我国高素质人才培养的重要途径，承载着为各行各业培养专业性人才的重任，为高校学生缓解由于社会发展带来的心理压力，有助于社会各界发展。基于此，本文深度分析在缓解高校学生心理压力环节融入积极心理学的实践策略，供广大教育界同仁参考。 关键词:心理压力疏导;积极心理学；应对策略分析；高素质人才培养

简介：摘要：朋辈心理辅导是在相同年龄段人群范围之中，对于同学展开心理安慰，或者对需要心理帮助的朋友进行开导，提供合适、真诚的心理辅导帮助，在高中心理健康教育中具有重要的应用价值。但因为这一方法属于非专业心理辅导活动，在应用过程中需要和学校发展状况结合，组织班级心理委员进行培训，在特定的时间内组织相关活动，确保学生能够规范化实施朋辈心理辅导，提升心理健康教育效果。

简介：摘要：随着社会的飞速发展，社会对学校输出的人才要求也越来越高，不仅要身体强壮，德才兼备，更需要有健康的人格和健康的心理。伴随经济、科技的发展，国内基础教育改革发展也逐步深入，农村中学生心理健康教育逐渐成为一个教育课题。 但是，由于农村家庭教育与社会发展速度之间存在差异，加之部分农村中学生同伴群体之间和一些不良社会现象的影响，导致他们存在不同程度的心理发展问题。本文将从心理学背景下浅谈农村中学生心理健康教育研究[1]。

简介：摘要：本文主要是为了借助心理护理提升骨折患者术后心理状态和护理满意度。方法：随机选择在2019年7月-2020年7月期间来我院的骨折患者50例进行分析，按照数字奇偶法把其分成两组，每组各有25例患者。对照组采用常见的护理干预方法，观察组则在此基础上增加心理护理干预方法，然后比较两组患者的心理状态和护理满意度情况。结果：观察组患者的心理状态明显比对照组患者更佳，且患者的护理满意度比对照组更高，两组数据具有显著差异，具有统计学意义（

简介：摘要：文章以一则高校辅导员工作中实际遇到的心理案例进行分析，探讨辅导员在实际工作中对此类事件应该如何干预和处置，通过什么方法和途径帮助学生面对心理困惑、疏导心理问题。

简介：摘要：初中阶段的学生刚刚结束了小学生涯，处在青春期的关键期，具有小学生的学习激情，也具有对世界和社会产生全新思维的特点，是学生形成世界观、人生观、价值观的重要阶段。这就造成初中生在实际的学习和生活过程中，往往会出现情绪失常的时候，在不同事情之间进行混淆。因为这些情况，学生在实际的学习和生活中，常常会产生挫折感，还会产生一系列的消极思绪。因此，教师需要将学生的心理健康放在教育的重点，鼓励学生运用积极的思维想法去看待这个世界，帮助学生的身心实现健康的发展。

简介：摘要：国民经济的高速发展，使国内的各项发展走上高速路，国内升学和就业形势也变得愈发紧张起来。生活节奏加快，社会竞争激烈，以往大学生是天之骄子的代名词，踏入大学校园便意味着未来的工作有保障。但如今随着高校教育深化改革以及多次扩招，国内大学生数量急剧增多，大学生就业前景不明。当代大学生感受到升学与就业压力日趋沉重，心理负担较大，仅凭借传统的思政教育难以有效缓解大学生的压力和心理问题，因此要适时改进工作思路和方法，将传统思政教育与心理健康教育有机整合。

简介：摘要：团体心理辅导主要是面对有共同心理需求群体而展开，在小学阶段教师除了要关注学生文化素养提升，还应全方位培养其具备优良心理素质、健全其人格发展。在心理健康教育课程中，教师可通过让学生之间相互分享、互动以及解决问题形式进行团体辅导，激发学生内在动力，为其创造良好学习环境同时促使其心理健康成长。

简介：摘要：进入新时期以来，我国各项事业均快速发展，取得了十分理想的成绩，特别是教育事业以惊人的速度向前发展。积极心理学可以说是心理学领域的一场革命，还是人类社会生活发展中一个重要的里程碑，同时也是一门从积极的角度来研究心理学的新兴科学，强调在学生的心理健康教育中将积极、向上的思想认知进行有效的融入，对中小学学生的心理健康成长形成积极正面的影响。在中小学心理健康教育中进行有效应用，对学生的积极情绪及思想进行深入的挖掘，促进学生的健康成长，发展到生活的方方面面中，不仅有效提高学生的学习成绩，也有效提高学生的心理健康发展。

简介：摘要：积极心理学作为20世纪初美国心理学的一个新兴研究领域，在身心健康文化教育中具有关键的指导作用。文章内容主要讨论积极心理学和身心健康教育的基本概念，同时分析了积极心理学应该如何应用于儿童身心健康文化教育，希望对未来身心健康教育的发展趋势产生一定的影响，从多方面探讨了积极心理学环境下儿童身心健康内容的新概念。

简介：摘要：高中阶段的艺体生通常情况下会暴露出很多的心理健康问题。立足于新课程改革背景之下的人才培养要求，教师应当关注学生的心理健康问题，应用科学有效的心理课堂模式展开教学，从而促进高中阶段的艺体生心理健康状况有所改善。

简介：摘要：目的 对维持性血液透析患者经心理护理对心身健康的影响进行分析和研究。方法 选择本院2019年12月～2020年12月收治的60例维持性血液透析患者，将患者按入院顺序分组，对照组采取常规护理，观察组采取心理护理，均为30例。对比患者心理情绪、并发症差异。结果经为期3个月的干预，经心理干预，观察组心理情绪评分较对照组更低，P＜0.05。对照组干预后出现感染、血栓形成等并发症发生率高于观察组，P＜0.05。结论将心理护理措施应用于维持性血液透析患者临床治疗中，有利于调节患者心理情绪，维持患者营养，减少患者并发症，增强患者干预依从性，对患者心身健康有重大影响。

简介：摘 要：伴随着智能设备和终端的快速普及，现阶段大部分初中学生都能够轻易的接触各种智能手机和平板，了解各方面的信息，造成学生对外界诱惑的渴望，由于缺乏挫折教育，导致部分学生缺乏良好的抗压能力，容易因为学业成绩和人际交往出现心理健康方面的问题。学校应积极开展心理健康教育课程，帮助学生解决实际问题，培养积极向上的人格和品质，本文主要探讨在积极心理学视域下心理健康教育课程的构建措施。

简介：摘 要：社会在不断发展的过程中，人们的压力也越来越大。学生在学习的过程中也会出现各种问题，给他们带来困扰，产生一些心理问题。所以在中职阶段教育教学的过程中，我们除了要给学生传递科学文化知识以及职业技能，也要关注他们的心理健康，采取合理的策略进行心理健康教育。

简介：【摘要】由于高考的存在，高中生学习任务之重、学习压力之大是不言而喻的，由此紧张、焦虑、抑郁等情绪也是不请自来的，可谓是正处于身心迅猛发展的“狂风暴雨时期”。正如此，高中心理健康教育的作用日趋重要，而心理健康的教育方式及有效性也颇受瞩目。近年来，愈来愈多的实践表明心理社团对实现高中生心理素质提升和健康心理状态形成有着无可取代的促进作用。对此，本文以心理社团为载体推动高中心理健康教育建设的必要性、社团活动形式及实践对策予以系统探究。

简介：摘要：随着新课标的改革，我们国家对于初中生的全面素质发展教育展开一系列的研究，着重对于初中学生在心理健康方面进行分析，由于现如今的初中生正式进入青春期与叛逆期的阶段，是最不想被家长与教师管教的年龄段，加之面临中考第一次大考时期学业压力比较大。因此，初中心理学教学时要对学生的心理及时干预，防止其出现情绪上的困扰。

简介：摘要：目的:通过分析针对正在乳腺癌恢复期的患者采取团体心理干预,观察对患者心理健康的影响。方法:选择了参与我所社区乳腺癌筛查，正在恢复阶段的原发性乳腺癌患者40例,将患者数量随机进行分配,再分为二组,每群患者各二十例,包括观察组与对照组,对照组患者常规护理干预,对观察组患者采取团体心理干预,对患者的社会支持系统和对SDS、SAS评估效果比较。结论:观察组患者的社会支持情况明显高于对照组;观察组患者的SAS、SDS效果明显低于对照组，差异显著具有统计学意义（P＜0.05）。结论：通过针对乳腺癌康复阶段的患者进行团体心理干预,可以有效的改善患者的情绪，获得更多的社会支持,有利于心理康复。

简介：摘要：积极心理学是心理学领域中的一个重要内容，它是以积极的角度研究心理学的一种方法，在传统心理学的基础上更多了些包容的态度，注重从积极视角探讨个体与社会。以积极心理学为导向进行高中生心理健康教育能够从积极正向的角度帮助学生思考理解问题，促进学生的积极健康心理。本文就以积极心理学为导向，分析高中生心理健康教育的优化。