简介：声乐教学过程是美的传播和交流的过程．只有教师与学生共同参与教学活动．才能培养和训练学生对美的表现和创造。

简介：本文简要分析初中物理实验教学的现状,根据新课改对物理实验教学的改革和发展提出的要求,分别从观察物理现象、电脑模拟、课外小实验、实验课的教学、实验的分组归类等方面探讨了实验教学方法,在实验教学过程中突出学生主体,促进学生自主学习,让学生积极参与,乐于探究,勇于实验,勤于思考,培养学生探索创新能力.

简介：生物学是一门自然科学，在教学中要不断地培养学生的思维能力、动手能力、创新能力和应用能力，提高学生的生物科学素养，让学生学会运用所学知识分析、解决、归纳学科内外的实际问题，才能更好地适应新世纪的要求。

简介：摘要 : 随着我国教育体制的迅猛发展，使我国的教育水平也在不断提升，就我国目前的小学生来说，数学学科的学习是小学生未来发展的基础内容，也是所有学科中数学相对较难的学科。要想小学生们掌握良好的数学水平，小学数学教师应该不断的培养他们计算的准确度，加强小学数学计算水平的训练，开展创新型的教学方法，设计生动有趣的教学活动，让学生们主动参与到活动中，并从中得到计算能力的锻炼，从而对数学的学习产生浓厚的兴趣，开拓小学生们的视野，从而更好的掌握数学知识，切实的提高数学学习水平。因此，本文基于小学数学低年级学生计算能力的培养进行分析，探讨如何开展小学生计算能力提升的教学策略。

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简介：国外有学者提炼出“经验＋反思=成长”的公式。我国众多优秀教师、教改先行者的成长历程，启示我们：要由知识传递型教师成长为学者型、专家型教师，反思是必经之路。反思是教师在一定的教育理论指导下，对过去的教育教学经验的一种回忆、思索、评价的过程，它是对过去经验的反思，同时又是做出新计划和行动的依据。

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简介：　　一、激发阅读兴趣　　兴趣是获取知识和发展能力的最大动力.但是,在教学教学中,学生对于阅读数学文本很少感到有兴趣,这就需要教师引导和帮助,激发学生阅读的动机和兴趣.……

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简介：问题教学就是利用问题进行课堂教学,使学生在问题的引导下产生活跃的思维,在分析、思考问题的过程中提升学生的能力。教师要注意对学生提出的问题进行设计,要让全体学生都能参与到思考中,使物理课堂实现高效性,促进学生知识体系的形成。

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简介：地图是地理学的第二语言，是学习地理的重要工具．与地理教学关系十分密切。在新课标地理课程教学中，除注重基础知识的学习外。更加注重学生基本技能的培养，该怎样培养学生对地图的学习能力呢？在多年的教学中我有以下经验和大家一起分享。

简介：在实验教学中培养学生的创新能力，是指发展学生用辩证的观点和逻辑的方法对实验现象进行分析、比较，作出合理的判断和正确的推理的能力．培养学生的创新能力，首先要发展学生的创造性思维，使之不拘泥于传统思维和已有知识的局限，迅速把握事物之间的内在联系，从而能够创造性地解决新的问题．化学实验是培养学生观察能力、操作能力、思维能力的重要途径，实验教学是最大限度地培养和发展学生的创新能力的有力手段．

简介：摘要教学过程中，科学素质教育应该强调培养、发展学生的科学能力。科学能力应是科学素质教育的核心，教师应采用不同的教学方式培养学生的科学能力。

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