简介:目的就脊柱外科临床实习带教中“3+4”教学模式进行探讨。方法选择2015年1月-2016年1月在我院脊柱外科进行实习的20例七年制医学生作为研究对象,将其随机分成两组,分别为实验组和对照组,每组10例。对照组学生采用双语+LBL教学法;而实验组学生则采用“3+4”教学模式,即双语+LBL+PLB教学法。结果实验组学生的专业英语能力、基本的操作技能、治疗方案的拟定、诊断与鉴别诊断、专科查体等评分都明显的高于对照组学生,而且实验组学生的总成绩为(92.23±7.23)分,对照组学生成绩为(78.24±7.12)分,数据差异显著(P<0.05),具有统计学意义。结论在脊柱外科临床实习带教中运用“3+4”教学模式中,相关人员可以灵活的应用双语、LBL、PBL教学法,这样不仅能有效的提高学生的专业成绩,还能提高实习生的操作实践能力,为其今后的工作做好保障,因此,采用“3+4”教学模式值得在脊柱外科临床实习带教中广泛的推广使用。
简介:摘要目的研究对比不同固定方式在治疗胸腰段脊柱骨折中的临床疗效。方法将80例胸腰段脊柱骨折患者随机分为两组,其中行跨伤椎固定治疗的40例作为对照组,行经伤椎固定治疗的40例作为实验组,研究过程中对两组术后疼痛、骨折恢复情况进行统计并进行统计学分析。结果两组在术后VAS评分、术前Cobb角等无明显差异(P>0.05),而在术后Cobb角、术后即刻矫正度与术后半年矫正丢失度等方面比较,实验组的情况显著优于对照组(P<0.05)。结论采用经伤椎固定治疗胸腰段脊柱骨折进而有效促进骨折复位,并较好的维持脊柱矫正度,对促进患者骨折恢复意义重大,应在临床推广应用。
简介:摘要目的探讨保守治疗老年骨质疏松性脊柱骨折的方法及临床效果。方法本次研究对象来源于我院骨科2015.1~2016.1收治的老年骨质疏松性脊柱骨折患者72例,均行保守治疗,探讨其效果。结果72例经保守治疗后优良率为98.6%。结论保守治疗老年骨质疏松性脊柱骨折效果优良,可明显减少患者疼痛感,促进康复,值得推广。
简介:摘要目的探讨护理程序在脊柱侧弯围手术期护理中的应用效果。方法选择2013年2月到2016年4月于我院行脊柱侧弯矫形术的86例脊柱侧弯患者作为此次研究对象,把全部患者随机分为对照组与研究组,对照组实施常规围手术期护理,研究组在围手术期护理中实施护理程序。结果研究组患者术后脊柱平均矫正角度要显著大于对照组(P<0.05);研究组护理满意率是95.35%,对照组护理满意率是81.39%,研究组护理满意率要明显大于对照组(P<0.05)。结论在脊柱侧弯围手术期护理中应用护理程序具有显著应用效果,能够较好恢复脊柱功能,显著提高患者护理满意度,值得在临床上大力推广应用。
简介:摘要目的探讨人性化护理干预在脊柱外科护理中的价值。方法选取2014年9月-2016年3月在我院治疗的脊柱外科患者102例,随机分为对照组和实验组各51例。对照组患者接受常规护理措施,实验组患者在对照组的基础上采取人性化护理干预。对比两组患者护理前后的心理状态变化、生活质量评分和护理满意度情况。结果实验组患者的不良情绪改善程度和生活质量评分均优于对照组,而且实验组的护理满意度为94.1%,与对照组的70.6%相比优势显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论对脊柱外科手术患者进行人性化护理干预可以有效改善患者的负面情绪,提升患者的护理满意度,护理效果显著,值得在临床上推广。
简介:目的:考察脊柱手术患者术后呼吸功能和呼吸机力的变化,为患者术后治疗及护理提供数据支持。方法比较130例接受脊柱手术治疗患者术前及术后1d和2d时的肺活量、潮气量、最大呼气压、最大吸气压、呼气耐受时间和吸气耐受时间。并比较不同手术部位、手术时间患者呼吸功能和呼吸肌力变化差异。结果脊柱手术患者术后1d的呼吸功能及呼吸肌力显著降低(P<0.01),术后2d呼吸功能及呼吸肌力与术后1d相比有些许回升但无统计学差异(P>0.05)。胸椎手术患者术后呼吸功能及呼吸肌力下降比例显著高于颈椎和腰椎手术患者(P<0.01),且颈椎手术患者高于腰椎手术患者(P<0.05)。椎间盘突出患者术后呼吸功能及呼吸肌力降低水平显著低于肿瘤患者(P<0.05)。结论脊柱手术患者术后呼吸功能及呼吸肌力显著降低,且胸椎手术和肿瘤手术对患者呼吸功能及呼吸肌力影响较大。