简介:摘要:体育教学是增强学生身体素质,提高学生体育技能,塑造学生综合素养的重要途径,更是落实竞技精神培育,高尚品德培养的重要渠道。而小学体育教学的开展,则应从培养兴趣,树立意识入手,让孩子们在感受体育之魅力,领悟体育之内涵中积极参与其中,获得认知需要之满足。这使得以课改趋势为导向,让小学体育教学从“快乐体育”向“阳光体育”转变,显得尤为重要。因此,根据小学学生的身心特性,以及体育教学的主要内容,教师应切实深化研究与分析,以逐步找到在“快乐体育”基础上实施“阳光体育”的有效策略。并通过对思想观念的革新,教学模式的变革,教学活动的优化,各类素材的借助,多为孩子们提供一些锤炼品质、发展技能、提升自我的机会。让学生在“阳光体育”的引领下,获得认知提升,构建健全人格,实现更好发展。