简介：转基因食物（geneticallymodifiedfood）作为这样一个案例在讨论：科学研究的内在不确定性与国民消费者要求他们所使用的科学创新产品的安全性之间存在争议。总体说来，同行评审对转基因食物安全性的研究表明其不存在重大健康风险问题，除了少数意外，如众所周知的“普斯陶伊事件”（Pusztaiaffair）和最近的“塞拉利尼事件”（SeraliniCase），由于基于不正确的实验设计和统计分析，这两起事件的后期研究被科学共同体忽视。这种矛盾的实验结果表明了风险评估的复杂性，激起了国民消费者对转基因食物的反对。转基因食物安全与否，国民消费者需要明确肯定的答复；在风险评估、风险管理中，科学共同体和决策者对道德价值的充分考虑，应该是关于这个问题最值得被信任的回答。

简介：摘要：在新时代发展背景下，幼儿园教育被提升到了一个新高度之上。幼儿园是孩子最开始接受教育的地方，关系着未来的学习和发展，也对良好习惯的养成有着至关重要的决定作用。所以在幼儿园教学活动进展中，就要找到恰当的机会融入红色基因，真正深化小小幼儿的红色基因，成为二十一世纪的接班人，并对我国的传统美德进行大力弘扬，真正促进我国的可持续发展。

简介：摘要：新时代文化建设的一个重要内容就是要研究、弘扬和传承中国共产党在不同的时期留存下来的物质和精神文化。文化统战是统一战线的重要组成部分，因此，研究红色基因融入统一战线建设，使之成为文化统战创新发展的重要资源，具有重要的现实意义和实践价值。本文通过梳理其中红色基因与文化统战的关系，红色基因是文化统战工作的精神依托，在文化统战中具有重要的价值，通过实践探索出红色基因融入文化统战的路径。

简介：摘要：红色音乐在中国革命历史中扮演了重要的角色，它通过音乐的形式传达了革命者的理想和信念，激励人民群众积极参与革命斗争。红色音乐不仅在战斗中鼓舞士气，还在宣传教育中起到了重要的作用。这些音乐作品富有激情和感染力，能够唤起人们的爱国情感和革命热情。本文旨在探讨利用红色音乐文化传承红色基因的路径，通过分析红色音乐文化的特点和意义，探讨如何将红色基因融入音乐创作和教育中。红色音乐文化在传承红色基因、弘扬爱国主义精神、培养青年一代的爱国情怀等方面具有重要作用。

简介：判断基因在染色体上位置的问题包括判断某对基因位于常染色体上还是性染色体上,判断某对基因是否位于X、Y同源染色体的同源或非同源区段,判断多对基因是位于一对或多对染色体上等问题.在2016年新课标全国Ⅰ卷以及2017年新课标全国Ⅰ卷和Ⅲ卷及海南卷等试卷中都考查了判断基因在染色体上的问题.有关判断基因在染色体上位置的试题往往与实验设计或结果分析结合起来进行考查,因此难度较大.本文对常见的试题类型进行分析.

简介：两对独立遣传基因对表现型能产生相同的影响，只要有一个显性基因存在，该性状就能表现，F1产生的表现型出现15：1比例．

简介：基因表达是遗传物质的一项重要功能。采用“模型建构”的方法建构模型，对基因表达计算题进行整理归类，不仅有利于学生理清基因表达计算试题的解题思路，帮助学生理解和掌握基因表达的相关知识，也能为学生认识事物提供一种新的思路和方法，进一步拓宽学生的思维，提高学生的学习效率。

简介：2018年11月26日,“世界首例免疫艾滋病基因编辑婴儿”事件持续发酵。虽然项目方标榜,此举意味着在基因编辑技术用于疾病预防领域实现了历史性突破,但这激起的更多的是质疑,生物医药圈更是普遍对此持反对态度。

简介：2017年高考考试内容发生了一些修订和调整,其中就涉及了选修3中'基因工程的原理及技术'修订为'基因工程的原理及技术(含PCR技术)'。这主要是因为PCR是基因工程中的核心技术,进行这样的修订更有利于对该部分知识内容进行系统完整地考查。纵观全国高考命题特点,基因工程的工具和基因工程的基本步骤以及基因工程的成果及应用前景仍将是今年命题的新热点。

简介：所谓转基因食品，就是利用生物技术，将某些生物的基因转移到其他特种中去，改变生物的遗传物质，使其成为转基因生物，而以转基因生物为直接食品的，或者以转基因生物为原料加工生产的食品，就称为转基因食品，与普通食品相比，

简介：摘要在“基因指导蛋白质的合成”第2课时教学中，设计层层问题来引导学生探究、认知翻译过程，加深学生对核心概念的理解，以促进学生构建概念模型。

简介：摘要：生物是初中阶段教育教学的组成部分，通过初中生物的学习能够让学生了解到生命的由来以及发展的历程，将相关的理论知识和现实生活实际有效的联系在一起，能够有效的促进学生的观察和思考能力。在文章的介绍中以初中《生物学》下册第二章第三节《基因的显性和隐性》为例进行教学设计，旨在突破教学的重难点，为学生在生物学习中提供有效的方法，从而有效的促进学生的探究能力，提高生物科学素养。

简介：摘要：在初中学习阶段，历史是一门重要的学科，作为完成培养道德树立目标的核心课程之一，红色基因的传承在历史课程教育中的作用不容忽视。本文章通过开拓新的教学模式，深入研究初中历史教学阶段中红色基因传承的途径，引领学生在潜移默化中坚定社会核心价值观，在内将红色历史化为心中信念，在外化为具体行动，基于此，不仅有利于学生的综合发展，也有利于教师完成教学目标。

简介：<正>自从2000年6月25日那一天起,我开始把当今的社会称之为"后基因时代"。理由是这一天以美国为首的多国集团经过了长期艰辛的努力合作,终于完成并宣布了"人"的DNA密码草图的基本框架。这个日子是生命史上最神圣的日子,因为这意味着人类将结束过去数十亿年被动进化的自然历程而进入主动改变生命遗传基因退化的科学历程。本打算那天在本校(新疆艺术学院)作一次题目为"面对后基因时代"的讲座,可是由于某些原因在本来具有划时代意义的日子里作那个有针对性和纪念性的

简介：摘要廉洁慎独是医学人文修养的核心价值之一，医学院校负有对医学生开展医学人文正式启蒙的神圣使命。在医学生世界观、人生观、价值观尚未完全成型之际，把握其特点，贴近学生、多元渗透、持续巩固，提前给他们的思想植入廉洁基因，有益于其增强免疫力，亦有益于未来医疗卫生行业乃至于整个社会风气的净化。

简介：追求自由是人的本质；审美是超功利的，是实现自由的最后途径；山水审美的本质是对生命活力的审美。中国古代的农耕文明使人和自然之间始终保持和谐统一关系，这使山水审美的文化基因旱在文明之初即已设定。

简介：

简介：基因的自由组合定律是高考的重要考查内容，同时这部分内容的题目难度较大，是C级考点，是拉开成绩档次的主要题目，无论是在选择题部分还是非选择题部分都可以出现，是考查推理能力和综合分析能力的好素材。

简介：“探究基因位置”的实验设计，比较常用的实验方法是利用正反交和“隐性雌性×显性雄性”，再依据子代表现型及杂交后代性状分离比作出判断。一般的方法步骤：如果某对性状只在雄性中出现，则在Y染色体上→其他情况，据题意确定杂交亲本组合→作出假设，草稿上书写简要图解。

简介：摘要本文主要结合一些生物中常见的例题，对X,Y染色体上基因的遗传特点进行了分析，并且归纳整理了一些典型的解题规律和方法。通过这一分析归纳，使我们广大教师可以找寻到更好的教学方法，从而达到提高教学效率的目的。