简介：摘要随着我国教育体制和新课标的要求不断进行改革，目前我国教育工作的主要内容是对学生进行素质教育，教育工作的出发点主要是以学生的学习为主，引导学生学会学习，同时帮助学生全面发展，以促成他们终身学习的目的。因此，教师就要依据新课改的要求，不断探索新的教学理念和教学方法，提高教学质量。

简介：摘要学生是语文学习的主人。本文从字词的解决、目标确定、方法选择、评价调控、活动组织等方面来探讨了学生自主作用的发挥，让学生能主动发展。

简介：噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音,通常所说的噪声污染都是人为原因造成的。生活中,总有些你不想听到的声音,这也便是从生理学角度所言的噪声。一般室内正常的谈话声为40~60dB,而分贝数提高到60~70dB时,人们就会觉得吵闹。当分贝数达到70~90dB时,声音便变得很吵,此时听觉神经细胞会遭到破坏。

简介：

简介：前两天晚上，我和朋友散步，走到一个书报摊前，朋友买了一份报纸，很礼貌地跟那位报贩道谢，而那报贩却置若罔闻。

简介：听我说，好同学，其实作文不难学。如果实在没兴趣，不妨抓住仨环节——

简介："新课程"的核心价值是促进学生全面、持续、和谐地发展,这一核心价值在课堂教学中通过外在价值和内在价值两种形态呈现出来.其外在价值是发展学生的知识与技能,为学生未来的学习与生存做准备;其内在价值是丰富学生的情感,完善学生的人格,拓展学生的精神世界,提升生命的品质.因此,我们在课堂教学中既要注重外在价值,又要关注内在价值的实现.落实这一价值观的基本途径就是引导学生主动发展.

简介：

简介：摘要：当前，很多数学课堂的教师就是教材知识的灌输者，而学生就是单纯的接受知识，完成教师的教学任务，然而随着教育事业的改革和发展，也根据新课改的相关要求，把学生作为课堂的主体，培养学生自主学习的能力已经成为现代课堂发展的趋势。本文通过对小学数学自主学习能力培养的重要性进行探究，提出以教学理念的转变为起点、以自主学习氛围为突破点、以自主学习空间为抓手、以多元评价为助推、以学习习惯的培养为巩固等有效策略。

简介：摘要：义务教育数学课程标准（2022版）在坚持创新导向原则中指出：要强化课程的综合性和实践性，凸显学生的主体地位，关注学生的个性化、多样化的学习和发展需求，增强课程适宜性。目前许多国家在初等教育阶段也非常重视培养学生的探索精神、科学态度和科学方法，激发他们的求知欲和创造欲。

简介：摘要：在高中的体育教学活动中，为了全面践行素质教育背景下的教育要求，我们的高中体育教师需要对高中的体育教学更加重视，通过进行课堂教学方面的改革来提升高中生们在体育课堂上的参与度，从而提升整体的体育课堂教学质量，让高中生们也能够在体育的课堂上锻炼自己的体魄，从而逐渐成长为更加符合社会主义核心价值观念的全能优秀人才。

简介：摘要：中职计算机专业教师对于高效教学策略的研究和实践，对于提升中职计算机专业在学生的掌握掌握能力、知识应用能力以及其他素养等均具有较大的促进意义。作为中职计算机专业教师，笔者从尊重学生个性需求，丰富课堂参考资料；重视实践操作引导，提升学生学习质量；适当组织学生合作，引导学生互助共进；组织项目实训活动，巩固学生学习成果；关注学生学习过程，完善高效教学策略几个方面对此进行深入讨论。

简介：摘要：遵循新课标倡导的理念，将学生置于课堂的“主体位置”，实现学生主动参与课堂，才能提高课堂教学的有效性。本文以小学数学学科为载体，对引导学生“主动参与”的教学策略进行详细的研究，为实践教学带来一些具体的指导。

简介：摘要：初中体育教师要致力于完善教学方案，提升学生参与体育运动的积极性。本文即分析了在初中体育教学中学生主动参与的重要性，然后结合具体教学案例详细阐述了学生主动参与教学的措施。

简介：摘要一、农村中学的现状学生处在闭塞的状态，胆小、害羞，在学习上过多地依赖教师，上课时和教师沟通、呼应少。二、洞察学生心理，培养和激发学生学习的动机，解决农村初中学生不能和老师沟通、课堂气氛冷清的问题。三、优化课堂教学结构，重视学法指导，形成自己的教学模式，把一节课分为“预习——粗读——精读——小结——探究”五个阶段，每一阶段有各自的内容又能相互联系，在五个环节都要贯穿学生的议，以议促读，提高学生的学习能力。四、在课堂上尝试着让学生互改作业及组织学习小组，变学生被动学习为主动学习。

简介：摘要：在新课程改革教学观念的影响下，除了加强对文化课程的教学之外，各高校也越来越重视体育学科的教学。初中生对体育学习热情低下，不愿参加体育活动的问题已逐渐显现。被动学习的态度使学生的身体健康无法得到相应的锻炼，不利于身心健康发展。因此，初中体育教师应改进教学策略，意识到学生积极参与体育学习的重要性，使体育学习变成一个生动有趣的过程，以提高中学生的身体素质，促进他们的健康发展，使学生得到全面发展。

简介：摘要：小学高阶段时期，学生通过阅读提高主动性思维，对于学生的语文学习是非常重要的，可以提高语文的综合素养。在教学中，教师要采用体会阅读乐趣、阅读后写读后感、尊重学生的个性化发展、创设阅读情景、展阅读范围等多种方式培养学生的主动思维能力。

简介：摘 要：根据我国素质教育的最新要求和实际规定，可以得知，我国对于综合型人才的培养是极为重视的。而体育课程的出现和发展，是培养和增强我国学生的体育能力和体育精神的有利阵地。现如今，我国已经逐渐意识到培育学生主动参与意识的重要性，学生通过主动参与，能够更好地进行体育运动，不断地增加体育知识储备量，进而促进学生综合能力的显著增强和体育教学实效性的显著提升。

简介：摘要：在我们现在这个社会中，教育处于很重要的地位，而数学则是重中之重。不管在教育中的哪个阶段数学都有不可动摇的地位，数学是一个非常重要的学科。但是数学对于学生来说都是不容易的，对学生而言，数学是很难的一门学科，老师在课堂上讲的津津有味，把每一道题，每一个步骤都讲的非常详细，非常认真，但是对于学生而言，老师不管讲的多么认真，多么详细，都不一定能能听懂，因此，这种方式对于学生而言根本没有很大的作用。因此，在教学生数学这门课程时一定要循环渐进，一步一步进行，给学生消化问题和思考问题的机会，使学生能够及时发现问题及时作出提问并解决问题。

简介：摘要语文是民族文化的载体。在语文教学中，作为教师的我们要努力营造良好的课堂气氛，注重培养学生的主动性，发挥学生的主动权。尽力引导学生深入挖掘教材的文化内涵，使学生获得独特的感受和体验，让学生在品读中感受祖国语言文字的秀美，受到祖国优秀文化的熏陶。让祖国优秀的民族文化根植于每位学生心中。