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简介：摘要 ：道德与法治是一门对学生全面成长有着深远影响的学科，在他们思想观念的形成和性格的塑造过程中发挥着不容忽视的作用，然而传统的教学方法和教学思想，忽视了这种作用，致使学生对道德与法治这门课程缺少兴趣。在教育教学改革大环境下，教师要做得便是想方设法，提高学生参与道德与法治学习活动的积极主动性。对此，笔者在研究初中生特点的基础上，主要从自我表现、合作辩论和情景演示三点入手，展开相关研究与实践。

简介：【摘要】体育学科的开设，有助于提升学生的运动能力，树立体育锻炼目标，提升学生的核心素养，加强学生主动参与性。

简介：摘要：“双减”政策的落地是义务教育阶段减轻学生学习压力、校外培训负担的重大决策，在引发社会关注度的同时，强化学校教育，让教育回归本真，这就要求在小学语文教学中，既要重视作文教学，又要抓好“双次作文”教学指导，以保证习作教学质量，提升学生的作文能力。就此，本文便从写作兴趣、写作内容、写作思路三方面入手，展开对“双减”背景下小学语文“双次作文”的教学探究。

简介：摘要：社会的发展对教育提出了更高的要求，顺应时代改革是推动教育进步的核心力量。党建是国家相关部门重点强调的内容，将其融入各大企业、教育领域已经常态化。高中阶段的教育对学生的影响是终生的，学校应理清融合教育的重要性，从立足“三新”打造党建标准化项目、借助多元培训优化师资力量、在“两个注重”中走好融合之路三方面展开探究，为教育发展夯实基础。

简介：摘要：社会的发展对教育提出了更高的要求，顺应时代改革是推动教育进步的核心力量。党建是国家相关部门重点强调的内容，将其融入各大企业、教育领域已经常态化。高中阶段的教育对学生的影响是终生的，学校应理清融合教育的重要性，从立足“三新”打造党建标准化项目、借助多元培训优化师资力量、在“两个注重”中走好融合之路三方面展开探究，为教育发展夯实基础。

简介：摘要在高中语文日常教学中，我们又应当如何激发学生学习的热情和主动性呢？笔者认为，要达到这种效果，教师必须充当好一节课的“问题制造者”。换句话说，我们要用能激发学生探究精神的问题串联和编排好一堂课，使学生从中受益。由此可见，提问的艺术就非常关键了。

简介：在教学中找到数学与生活的切合点，在生活情景中“寻”数学；教师应选择更优的教学方法，为学生的探究活动提供充分的时间和空间，有序地开展操作活动：在知识探究的过程中孕育一种问题意识，在问题情景中“思”数学；教师应该重视培养学生的实践能力．在创新情景中“探”数学．

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简介：英语中用主动态表被动意义一般存在于下面三种情况中：

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简介：教师问,学生举手,然后指定学生发言。这种课堂发言模式在自然课堂教学中还相当普遍,看起来秩序井然,实际上不利于学生独立思维能力的培养,同时也使课堂教学的信息反馈不全面。怎样改变这种不利局面呢?鼓励学生主动发言是行之有效的手段。学生主动发言,需要一个过程。我是这样做的,首

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简介：摘要在新课改的推行下，我国教育事业的改革有了很大的进步。如何创新小学数学教学模式，让学生愉快学习、主动探索成为了当下急需解决的问题。本文就此问题分析了小学数学教学模式，以找到更好的创新小学数学教学方法，从而让小学生从整体上提升对数学的认识和了解，并提高他们的学习能力，让小学生爱上数学、主动学习。

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简介：学生不仅仅是一个学习者，更是作为一个完整意义上的生命去体验和创造。学习知识对于学生来说，是需要调动自身的生活体验全身心地参与和创造的过程，为此要不断增加自己的生活体验，获得丰富的成果体验，并使之成为自己生命结构中的重要组成部分，从而提升生命的质量。让学生主动参与探究学习。产生探究的欲望，很大程度上取决于教师的创设情景激趣导入。而促使学生能够更主动地进行探究学习，树立探究的信心，

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