简介：摘要

简介：摘要：学校文化积淀需要“起承转合”，“起”就是学校文化抓住突破点，布局谋篇，向师生展望学校发展愿景；“承”就是在扬弃中继承重组，修订办学理念，打好文化根基；“转”就是学会思变，变不利，改不足，用心、用情、用智变中求发展；“合”就是上下同心同德，合拍共振、共情，同时，要发挥同化感染作用，引导正能量文化。

简介：摘要：为避免初中数学复习课沦为疯狂刷题课，教师有意识地提炼、整合数学核心知识点，积极引导学生掌握自主提炼、整合的方式、方法，以提升复习课的效率，构建起高效的初中数学复习课堂。复习课借用思维导图工具和信息化工具，提炼、整合初中数学核心知识点；运用比较整合核心知识，提升复习课有效性。

简介：摘要：本文全面探讨了公司对外担保的合规性管理和法律风险防控。首先，文章强调加强对外担保合规性管理的重要性，包括防范违法违规行为、保障股东和债权人利益，以及促进公司治理和行业健康发展。其次，深入分析了公司对外担保中存在的主要法律风险，如超授权或无授权担保、担保主体资质不足、信息披露不实、反担保不足及合同风险等。最后，文章提出了加强合规管理和风险防控的对策，包括严格审批程序、建立防火墙机制、加强信息披露和审计监督、强化反担保措施以及优化法律支持等。通过这些措施，可以有效地减少法律风险，保障公司的稳定运营。

简介：摘要:电子商务的蓬勃发展在带来商机的同时，也伴随着法律风险的增加。我们旨在深入探讨电子商务法律风险的管理与合规实践，通过分析相关法规、案例以及实际操作，为企业提供有效的法律风险防范和合规指导。重点关注电子商务领域中常见的法律问题，探讨解决方案，以确保企业在数字化时代合法合规经营。

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简介：平常人们穿的衣服、抱着的玩具公仔等都是用纺织纤维做成的，但你真的了解这些纤维吗？纺织纤维的大家庭主要由天然纤维和化学纤维两大类组成。棉花、麻纱等属于天然植物纤维，羊毛、蚕丝等属于天然动物纤维，石棉则是天然矿物纤维。化学纤维的品种更为繁多，主要包括再生纤维、合成纤维和无机纤维三大类。

简介：芳纶纤维是一种自重轻，施工方便，高强、高效的复合材料，应用于结构的修复加固中。本文较详细地介绍了芳纶纤维材料的性能及加固钢筋混凝土梁抗剪、抗弯承载力的计算公式，结合工程实例，对施工工艺进行了分析，可供工程应用参考。

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简介：本文基于框架语义理论，聚焦考察英语名名复合词的语义意合性及其途径。研究发现：1）英语名名复合在保留主要概念框架的同时，摒弃次要概念框架，体现出本质上的意合性，有违其形合主流特征；2）其意合途径根据名名复合是否发生隐、转喻而分为基本操作与隐、转喻化抽象操作两个层次，其中前者为未发生隐、转喻的名名复合词，后者为涉及隐、转喻的名名复合词；3）基本操作的意合途径主要涉及谓词删除、动词名词化、介词删除，而隐、转喻化抽象操作是以基本操作为基础，通过隐喻化、转喻化或隐转喻化最终通达意合。

简介：文言文阅读、古典诗歌鉴赏都会涉及到文言修辞问题，理解它们特别是互文、合文、变文三大修辞格的特点和作用，将有助于我们理解词义(包括成语)，把握文意，鉴赏评价作品特色等，平时的学习不可忽视。

简介：逆转的意思是情况向相反的方向转化。逆转法指文章的结尾部分出人意料之外但又在情理之中的一种写作手法。使用逆转法的文章情节富有戏剧性，曲折有致，前文部分有伏笔、铺垫，勾勒各种矛盾，结尾部分突然让人物的心理、处境，事件的结局等发生出人意料的变化。比如欧·亨利的小说《警察与赞美诗》中，小说主人公苏比是个流浪汉，为了能够度过寒冷的冬天，他千方百计、

简介：基于学习力和“起承转合”的结合点,将“起承转合”写作手法与培养学生的学习力在语文结合起来,提炼出-种语文教学范式.是：平等和谐的、有序有效的课堂效果、多元灵活的学习方式.课堂实施中,通过“起”,启发学习,引发学习力;通过“承”,承接破题,凸显学习力;通过“转”,探究重难点,学习力;通过“合”,,整合学习力.

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简介：（本讲适合高中）在数学解题中，巧妙地运用“分”（分拆）与“合”（合项）的策略会收到意想不到的效果．本文仅就一些典型的数列不等式问题进行剖析，以期抛砖引玉．

简介：摘要“起承转合”是古代律诗写作遵循的的基本章法，按照此规则来解读和教授文本，是古诗文教学的一个重要突破点。但是目前中小学语文课堂上，几乎没有老师注意律诗的相关知识的讲解，在此论文中，笔者以《马嵬（其二）》为例，从律诗的“起承转合”角度进行探究，希望能对一线的语文教师和学生起到帮助。

简介：地下六合彩是未经国家许可的私人博彩，在社会产生了一系列巨大的不良影响。对地下六合彩的定罪进行分析，分别是赌博罪、诈骗罪、非法经营罪。对三罪进行比较，试分析其优劣。

简介：球体是一种完美的几何体，上至行星天体，下至乒乓、足球，这些无时无刻不在给我们展示着球体的魅力．对于它的研究，不仅仅是天文学家的爱好，也是数学家们脑海和笔尖思索的焦点．作为我国古代最重要的一部数学经典的《九章算术》就记载了相关球体的知识，但是其对于球体体积的计算公式却是错误的．我国古代大数学家刘徽在公元263年前后为其作注解时发现了这个错误．刘徽摒弃了《九章算术》中错误的球体体积计算思路，而是创造性地构造了“牟合方盖”，巧妙地给出了球体体积计算的新思路．这种计算球体体积的方法，