简介：以贵州省县级行政单位为主要研究对象,分析贵州省经济增长的σ收敛以及空间计量角度的β收敛,不仅能有效地描述贵州省区域间的经济差距变化趋势,还能通过确定区域经济增长的影响因素,为调控经济差距,实现区域间协调发展提供有效的建议.

简介：摘要网络学习空间优化小学语文综合性学习，可促进教学方法、教学内容、教学方式等诸多方面的深刻变革，拓展小学语文综合性学习，从而促进小学生个性的全面发展和师生信息素养的共同提高。

简介：摘要：通过创设真实开放的空间环境，发挥空间环境对幼儿社会性发展的积极意义。幼儿在适宜的空间环境潜移默化的作用下，逐渐摆脱“自我中心”，学会交流、分享、合作、谦让、互助、担当、责任等社会性技能，促进幼儿社会性发展。

简介：摘要：本文旨在探讨室内设计中的空间布局与功能性优化。首先介绍了空间布局的原则，包括功能区划与定位、流线与通行性以及空间比例与尺度。然后提出了功能性优化的策略，包括客户需求的分析与满足、灵活性和多样性的布局、光照与通风的考虑，以及材料与色彩的选择。通过实际案例研究和讨论，验证了不同设计策略在实践中的效果和可行性。最后总结主要观点和结论，并展望未来的研究方向和发展趋势。本论文对于室内设计师和相关从业者具有指导意义，可以为优化空间布局和提升功能性提供有益的参考。

简介：摘要：在数字化教育浪潮的推动下，智能学习空间作为一种新兴的学习环境，为小学数学教育提供了前所未有的机遇。本文旨在探讨智能学习空间如何促进小学数学项目式学习的互动性，通过分析智能学习空间的特性、项目式学习的理论基础，以及两者结合的实践案例，揭示智能学习空间在提升学习互动性、激发学生兴趣、深化数学理解方面的潜力。本文还提出了智能学习空间在项目式学习中应用的策略和建议，以期为小学数学教育的创新实践提供参考。

简介：摘要：随着教育改革的深入发展，在强调核心素养的同时，也对中学生的心理健康水平提出了更高的要求。学生与家长之间的关系以及学生的职业理念薄弱是教育中所面临的又一难题。鉴于此，笔者将从“渗透职业理念、加强家校合作、树立职业观念”三个方面入手，具体阐述初中与职高过度期间的亲子沟通。

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简介：摘要《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。本文以家园合作协助幼小衔接平稳过渡的必要性和可能性为基础，从幼儿园、家庭及双方共同合作的角度出发，提出了家园合作协助幼小衔接平稳过渡的具体措施。

简介：今年4月1日实施的《独立学院设置与管理办法》（教育部26号令）是教育部贯彻落实党的十七大精神，基于我国高等教育改革和发展的宏观形势变化和独立学院自身发展面临的新情况、新问题，经过慎重研究，并在反复征求各方面意见的基础上作出的重要决策，必将对独立学院的健康有序发展产生积极的影响。《办法》的出台和颁布，澄清了独立学院发展过程中急需解决的问题，完善了独立学院的有关政策与制度建设，明确了独立学院的法律地位，切实规范独立学院办学活动，是引导和促进独立学院健康发展的一项重要举措，

简介：九年义务教育小学语文教学大纲明确指出:要使学生学会拼音方法,能熟练拼读音节,有条件的要逐步做到直呼音节.大纲对学生达到直呼音节的要求没有作统一规定,既可以用从整体入手直读音节的“直呼法”,也可以用“由拼读入手逐步过渡到直呼”的“过渡法”、这就要求教师在拼音教学中,根据自身的条件和学生的实际情况,选择最有效的教学方法,以求收到好的效果.

简介：摘要随着社会的进步和国民经济的发展，社会各界对教育事业的重视程度越来越高，更加关注学生核心素养的形成与发展。由于在升入高中之后，学习环境、身边同学以及学习内容等都发生了变化，会使一部分学生很难融入高中的学习生活，给教学活动的开展形成了严重的阻碍。本文主要以函数知识为例，探讨了以核心素养为基础的初高中函数教学过渡方法与措施。

简介：摘要随着社会的进步和国民经济的发展，社会各界对教育事业的重视程度越来越高，更加关注学生核心素养的形成与发展。由于在升入高中之后，学习环境、身边同学以及学习内容等都发生了变化，会使一部分学生很难融入高中的学习生活，给教学活动的开展形成了严重的阻碍。本文主要以函数知识为例，探讨了以核心素养为基础的初高中函数教学过渡方法与措施。

简介：正如木工要用榫头才能把部件衔接成美观实用的家具那样,化学教师在教学中也需要借助过渡来衔接不同的教学内容,最终通过颇为有效的过渡策略,实现心理学家们指出的＂整体大于各部分总和＂的功效,最大限度地发挥课堂教学整体功能。

简介：“高考考试说明”中针对作文的评分原则指出：评分时应注意的主要内容为：内容要点是否全面，应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。其中上下文的连贯性即指过渡词语在文中的使用。

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简介：【摘要】：幼儿一天来园后的活动安排是由户外自由活动时间、做操、入厕、盥洗、喝水、集体教学、盥洗、吃水果、区域活动等各种活动组成的的，在这期间就会有过渡环节，这些都是活动中的衔接转换部分,所以也是非常重要的一部分，这个时间段它是自由的，并且有着丰富的教育价值。

简介：摘要：随着我国新课改的深入推进，我国学前教育中的教学模式业在不断调整，音乐教育也不例外。音乐对于幼儿而言，不仅是渗透艺术元素的有效途径，更是陶冶情操的关键所在。艺术教育的关键在于为幼儿充分的创造环境和机会，使幼儿从大自然和生活中萌发对美的体验。通过在过渡环节中有效渗透音乐元素，将音乐与幼儿生活结合起来，既能丰富过渡环节的形式，又能有效避免幼儿消极等待，还能扩充幼儿的音乐体验方式，让幼儿在生活中体验音乐的美，促进幼儿音乐素养的发展。

简介：IETF（国际互联网工程任务组）早在1998年就完成了IPv6协议族的标准化制定,旨在解决IPv4地址空间逐渐耗尽的问题。IPv6具备了更大的地址空间,在通信和安全上融合了更先进的网络技术,并且经过多年的研究和测试,已经成为一种成熟的技术。虽然NAT技术缓减了IPv4的消耗,但并未从根本上解决问题,IPv6取代IPv4是必然的趋势。文章通过对IPv4向IPv6过渡的各类技术进行分析比较,总结其技术特点及应用环境。

简介：据新加坡《海峡时报》2014年11月12日报道,新加坡教育部设置了＂学校-工作过渡项目＂,旨在帮助学生适应工作状态,并顺利融入社会。该项目选择来自不同学校的40名即将毕业的学生进行项目试验。在对40名学生的职业选择和倾向进行测试以及评估后,学校为每位学生提供相应的职业培训,并为学生提供更多的工作选择。该项目将在5所中学进行为期2年的试点。

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