简介：摘要书面语对于那些因丧失听力而与有声语言无缘的聋生来说至关重要，聋生通过书面语才能全面认识事物，发展思维，只有掌握了书面语聋生才能对自己的心理活动进行表述，才能与他人进行真正意义上的交流从而融入社会。然而聋生语言形成与发展的途径十分单一，他们难以进行自然学习与迁移，书面语的表达亦同样如此。所以要提高聋生书面语表达能力必须通过教学等途径对其进行干预，本文正是基于此，提出了如何提高聋生书面语表达能力的几条有效途径。

简介：2002年9月份，我校有两件大喜事，一是引进湖北大学黎世法教授创立的异步教学法，二是实施新课程。在新课程的教学过程中，我们认为黎世法教授创立的异步教学法，以全新的模式顺应时代变革的要求，体现素质教育的特征，正是初中课堂教学渴求已久的教改新路，为迅速实现旧课程向新课程的转轨，落实“为了一切学生发展”的办学理念，我校成立了“新课程异步教学研究”课题组，经过第一轮的实验，我认为新课程与异步教学“整合”具有以下的优势。

简介：　　【摘要】随着新课改的不断深入，在初中数学教学中培养学生的主动提问能力已经成为了提升课堂教学效率和教学质量的重要策略。当下，关于如何培养学生的主动提问能力的研究仍在继续，而且已经取得了不小的研究成果，本文将基于这些研究成果继续分析，如有不足之处还请读者批评指正。

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简介：　　摘 要：隨着我国教育事业的不断发展和进步，国家政府和教育部门越来越重视素质化的根本教育，提倡初中普及道德与法治课程。因此为了完善我国的教育教学制度，提高初中教育教学事业的教学水平，提升初中道德与法治教学的实效性就迫在眉睫。因此，国家和学校就必须要加强初中生的道德与法治教学，从而为国家培养道德与法治型人才。道德和法治主要培养人的法律与道德观念，在当代社会随着依法治国政策的不断实施，道德与法治的教育教学就显得尤为重要。本文主要探讨了初中道德与法治教学的现状和提升初中道德与法治教学实效性的途径。

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简介：摘要精彩高效的课堂是小学语文教学追求的目标，教师应以扎实的教学基本功、先进的教学理念和灵动和谐的教学风格，努力追求一种扎实简约而又高效的课堂;要从学生的学习兴趣入手，让学生有充分的诵读、想象、感悟和交流的时间和空间。这样，才能保证语文教学质量的不断提高，才能让高效课堂在我们的实践和探索中开出娇艳的花朵，结出丰硕的果实。

简介：摘要在当前的小学高段数学教学中，在教学过程中教师注重数学知识与学习方法的传授，对于学生计算能力的培养的重视程度日趋下降，学生的口算能力不断退化，部分同学口算能力非常差，速度慢，效果差。作为小学数学教师，在将教学过程中要重视学生口算能力的培养，将提升学生口算能力作为小学高段数学教学的重中之重。

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简介：摘要：目前而言，课堂教学是培养学生学习知识最主要的一种形式，也是学生可以形成对知识的系统化理解的有效形式。在学习的过程中，学生的知识与思维能力将会得到很好的培养。就小学阶段的美术教学而言也是如此。因此，如何开展有效的课堂教学成为了教学的重点，针对这一问题，本文将围绕如何提高小学美术课堂的有效性展开探讨，希望可以促使小学生更好的学习。

简介：对高中学生实施综合素质评价是高考综合改革的需要,同时也是向教育理想生态迈进的必要选择。综合素质评价在具体实施过程中,需要加强师生对系统的认知,需要结合学校实际优化系统内容和评价方式,要让综合素质评价系统成为学生主动认识自我、规划个人发展、自觉反思进步的重要平台。

简介：摘要：在新时期社会领域，国家对传统文化的传承与发展提高了思想重视。小学阶段是实现学生文化思想启蒙的关键时期，作为文化传承的重要学科载体，语文所具有的学科地位比较显著，作为语文教师在组织阅读授课的过程中，需要关注传统文化教育活动规范开展，让学生能够掌握丰富的文化知识储备，提升整体的文化素养。下面，主要就传统文化在阅读课教学中的具体实施举措进行有效探讨。

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简介：　　摘 要 目前我国的初中信息技术教学还是以传统的班级授课制为主，随着时间的推移，在信息技术课的课堂教学中出现的问题也越来越多，理论课难以吸引学生注意力，实践课难以让学生形成必要的操作技能，究其原因就是教学方法的过于落后，难以适应当下课堂教学需要。为了实现优化初中信息技术课堂教学方法，达到最佳学习效果，笔者对其实现途径做出了相应的探究。

简介：摘要中学语文名著阅读教学目的在于通过教师对名著的介绍和读书方法的引导，如何激发学生阅读名著的欲望和兴趣，促使他们愿意主动投入地去阅读名著，在阅读中汲取精华，获得滋养，并培养学生终生阅读的良好习惯。

简介：【摘要】让语文课上出"语文味"，把语文课当着语文来讲，让语文课真正成为的绿色生态的语文课堂，教出原汁原味的"语文味"学习古诗词不防以"读"为本，理解文本：让语文课堂沐浴于音韵美；以"问"为导，体味情感：让语文课堂蕴藏于情韵美；以"品"为基，探究内涵：让语文课堂流淌于意韵（蕴）美；会读、读懂、感悟、再创作不乏是学习古诗词的有效途径，也是本色课堂教学的有效实践。

简介：在“形势与政策”课教学过程中主要存在六大焦点问题，包括：教学内容时常落后于时事的发展，实效性不强；师资队伍结构庞杂，专业化程度较弱；教学计划形式多样，规范化程度不够；教学考核与教学效果评价需要进一步完善；课堂讲授比较单一，需要积极开辟第二课堂；科学研究方向不明，需要进一步深入。在分析这六大焦点问题基础上，介绍国内某些高校的先进经验，积极探索有效的解决途径。

简介：摘要在目前的初中数学教学中，引导学生自主学习成为了主要的教学方式，数学知识和数学素养作为了同等重要的教学目标。所以，在教学中就需要学生变的主动，进行探究性学习。教师在教学中就需要创建生活情境，鼓励学生思考，构建自主学习氛围，多元化评价，使学生的学习热情得到激发，并得以保持，提高教学质量，培养学生的数学学习兴趣。本文对初中数学教学中激发学生学习热情的途径做了探析，希望可以提高教学的有效性。