简介：摘要：语文是一门基础性学科，其对于学生的生活发展来说，占据着非常关键的地位。而在如今，随着新课改的推进，新课标明确的提出，语文教师要能应用有效的教学方法开展语文教学，在其中达成对教学效果的提升，发展学生的相应能力。而在实际的语文教学中，由于其课程内容丰富多样，所以在讲解不同的学科时，其最优的教学方法也不同。故为了实现教学效果最大化，教师要能应用多元化的教学方法进行语文教学。

简介：摘要：毋庸置疑，在当前的教育背景下，传统的教学模式已经逐渐突显出其弊端，这就需要利用恰当的方式对教学手段进行改进。与传统的单一的教学模式相比，多元化教学策略的应用价值逐渐受到越来越多教育工作者的认可。因此，本文将以初中语文教学为例，谈一谈应该怎样实施多元化教学策略。

简介：人们把一九八五年称作“方法论”年。时隔两年的今天,方法论已不再是热门的论题。那么,这能否说明文艺学方法论的问题已经彻底解决了呢?回答应该是否定的。笔者认为,在今天,方法论的研究比以往更具有意义。现在,试就文艺学研究方法的多元化问题做一浅说。

简介：【摘要】小学学科中作为一个重要的环节,对于学生综合素质的培养和音乐学科素养的形成具有重要意义。音乐欣赏不仅仅只针对于歌曲的欣赏, 对于中外音乐优秀作品以及音乐形成的背景所传达的感情和蕴含的力量有积极作用。当把相关的教学内容应用到课堂之中,形成一种多元化的课堂来辅助教学。通过教学的多元化,使学生乐在其中,喜欢音乐,爱上音乐。从而能够很好地达到音乐欣赏的目的,开拓学生的视野, 提高音乐欣赏的能力,促进学生综合素质的发展,扩展学生的思维能力、想象能力。

简介：在德国成人教育有着举足轻重的地位，与普通教育、职业教育、高等教育并列为教育体系四大板块。德国的成人教育在管理机制、办学主体、课程教学三方面都呈现出多元化的态势。本文对德国成人教育事业元化机制做出简要分析，以期从中得到有益借鉴。

简介：

简介：摘要： 每个学生都是独特的，都有着巨大的潜力，有着无限的可能，因此教师在教学的过程中要注重教学方法，根据不同学生的特点进行教学。特别是小学教师在教学实践中，这个年龄阶段的学生正是对知识充满无限的憧憬，所以教师在课堂教学的过程中要采取多元化的教学策略，避免死气沉沉的教学方式，才可以让学生对学习产生兴趣。本文研究小学语文多元化的教学策略，通过列举案例的方式，主要是从两方面展开叙述，一是小学语文多元化教学策略的重要性，二是关于多元化教学策略的建议。

简介：摘要：为了帮助学生学好信息技术，评价理念被广泛应用。在当下的信息技术课堂中，好的评价策略会给教学带来很多变化，不仅可以让学生反思，还能帮助学生进行自我认知，从而建立学习信心。要想充分发挥教学评价的效果，教师有必要对评价内容、评价对象和评价方法进行相应的分析，这样才能制定有效的评价策略，并发挥出其重要作用。准确的评价往往会更容易让学生接受，使学生在反思的过程中获得更好的发展。这才是教学评价的价值与作用。基于此，本文章对信息技术教学的多元化评价进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要:目前我国主要是以素质教育为背景,那么在这种情况下要如何去满足学生的精神需求,并且在此基础上进一步开展出精神教育,就成了大众都探索的话题和目标。因此大多数的高校都开设了有关心理学方面的课程等,但是,由于时间开设较短,在教学水平和质量上仍然存在着许多问题,本篇文章主要是以高校开展心理学的困难和重要性入手从教学内容和方式,等方面进行分析,找出推动高校心理学教学质量提升的可行性建议,为后期提升学生的综合素质提供保障和经验。

简介：摘要：幼儿园教育对于幼儿的学习来说显得比较重要，通过幼儿教育，来实现幼儿的健康发展，使得幼儿的成长能够变得更加高效。对于幼儿园教育的评价，要实施多元化的评价模式，这样可以提高幼儿园教育的水平，让幼儿能够更好地进行学习与生活，为幼儿之后的学习打好坚实的基础。

简介：摘要 随着教育的不断改革校园足球被积极地推广，在各个小学当中都已经在积极的落实和贯彻校园足球的教学理念，因此小学生的家长以及小学教师也更加看重足球的教学，使得学生能够得到全面的发展。在开展小学足球的教学时应该使用多元化的教学策略，去培养学生的综合素养，使得学生能够在足球的学习当中能够获得全面的发展。基于此，本文针对小学足球教学中的问题做出了分析，并详细的阐述了小学足球多元化教学的策略。

简介：摘要；随着新课程的改革，小学数学也在新课程的基础上进行改变。通过新的教育模式和教学理念的改变，也渐渐地带起了我国的教学发展，通过给学生改变传统的教学模式教育，逐渐地给学生创造出了良好的独自学习的环境，也逐渐地把教学的主体变化到了对学生的尊重和指引。所以在新型的教学理念中可以把多元化教学方式添加到学生的知识积累中，让学生通过多元化教学可以增添小学数学知识的丰富性，这样可以更好地激励学生对数学知识的兴趣，保证可以让学生自主地添加到数学课堂中，这样可以更好的教育学生的数学知识积累，保证学生可以在数学知识的领域里自主的探索。

简介：摘要：作业是教师和学生进行学业交流的桥梁，是课堂教学的继续，合理地布置作业是所有教师必须要掌握的一项教学技能。在初中英语课堂中怎样设计作业，才既可以减轻学生们的课业量，又可以提升学生们的英语学习能力呢？本文将对初中英语作业多元视角下优化布置进行探讨分析并给出教学建议，从而提升初中生的英语作业完成质量，希望可以给初中英语教育带来一些启示。

简介：摘要：教育改革进程推行至今，各阶段教学活动的开展中，教师对于学生综合素养的提升给予了更高的重视。为了培养学生的综合素养，各阶段教学活动的开展过程中，每一门学科所承担的责任都变得不可替代。小学阶段作为学生基础夯实的关键时期，音乐学科对于学生艺术素养形成的重要价值是毋庸置疑的。在多元化智能理论的指导下，以多元化的教学模式来提高小学音乐课堂教学的有效性，已经成为现阶段小学音乐教师探索的重要方向。本文就此展开论述。

简介：摘要：“多元化”是目前全球最受欢迎的语句，涵盖许多领域，如文化、教育和设计。艺术和设计是我们日常生活中必不可少的组成部分，因此显得尤为重要。多样性的设计并非仅限于当代，它已经深深地影响到我们的生活。从一开始，这种趋势便已经存在。跟着时代的进步，这种趋势已经变得越来越普遍。。伴随人类踏上新的一段历史，“全球化”的问世，让整个地区的艺术设计迎来了一片蓬勃的生机，不仅仅是一片繁荣的景象，还有许许多多的因素，比如：文化的交融、视角的拓宽、思考的深度，以及对于独特的个性和对于真实的情绪的探索。此外，由于经济社会的进步，以及科学的发展，还有许许多多的因素，共同推动着艺术设计的多样化和快速的发展。由于时代的进步，艺术设计的多样性已经成为当今社会不可忽视的一部分。基于这一点，本文旨在深入探讨当下的艺术设计，探讨它的演变史、影响力、价值观，并提出一些有效的解决办法，来推动当今的艺术设计的可持续发展。

简介：摘要：在新一轮课程改革的推动下，我国的小学数学教育有了很大的发展，同时也出现了一些新的特征，这一特征也随之改变。新课改下的小学数学教学不再是单一的对学生进行知识的传授，而是要求教师转变观念，将学生作为学习的主体，充分发挥学生的主观能动性。小学生处于人生成长阶段中最重要、最关键、最美好的时期，这个时期需要得到老师和家长的关心和帮助，需要老师用正确的思想观念引导学生，在对学生进行教育时要注重方法，让学生在轻松愉快地环境中学习数学知识。

简介：摘要：古诗词是中华文化的瑰宝，是中华民族优秀传统文化的灿烂篇章。古诗词作为一种特殊的文学体裁，它比其它文学载体更具有简洁、优美、意境深远的特点，具有很高的文学艺术价值。所以，在小学语文教学中，老师们要高度重视古诗词教学，深刻理解古诗词的育人价值，采取多样化的教学策略，通过古诗词教学来提高学生的语文综合素养，为他们的学习与成长打下坚实的基础。基于此，本文将针对小学古诗词教学应多元化进行分析和探究。

简介：摘要：心理教育作为培养幼儿人生价值观的重要教育途径，一直以来都备受重视。尤其是幼儿阶段的小朋友，心智不成熟，尤其是意识水平，还有行为培养，学习思维上都是启蒙阶段。如果没有正确的心理健康干预，很容易走上歧途，让幼儿在发育的过程中降低学习兴趣，产生不良情绪，最终成为恶性循环。幼儿园时期的幼儿由于心智发育不太成熟，还很容易养成许多不良习惯，对于幼儿的发展十分不利。教师在教学中通过多元化心理教育，提升幼儿的心理发育。通过在幼儿时期就树立正确的核心价值观，才可以让幼儿在学习生活有一个高效的学习情绪，从而提升幼儿的学习效率，让幼儿在生活中更好的树立人生价值观。教师在多元化的心理教育中要注重科学化，有序化的教学方式方法，让幼儿感受到教师给予的鼓励和肯定。本文，通过对于幼儿园教育中多元化心理教育探究，来为幼儿教育事业贡献一份力量，为培养国家的栋梁之材树立正确的人生价值观。

简介：摘要：伴随着现代社会的发展和进步，现阶段的幼儿教育已经成为了重要的就教学内容，是整体教学体系中不可或缺的部分之一。在幼儿教育的开展过程之中，已经有了很多的教学形式和教学内容在进行应用，其中就包括了音乐教学，这是有幼儿教学中的重要部分，值得进行进一步的分析。本文便从这一角度结合具体的时代背景，对其多元化的教学模式进行探索，以此来保证整体教学的进步与发展。

简介：摘要：在传统的语文教学过程中，受传统教学观念和教师自身教学习惯的影响，一方面，很多教师选择的教学方式较为单一，就是通过自身的讲解、学生对于教材内容的阅读来完成教学活动，久而久之，这种单一的教学方式会逐渐消磨学生的学习热情和动力，从而导致学生逐渐对语文学习失去兴趣；另一方面，受传统应试教育的影响较深，很多教师仍然将考试成绩作为衡量学生学习成果的重要甚至是唯一标准，从而导致当前语文教学内涵的严重缺失。而在当前新课改推行的背景下，如何打破传统教学模式的桎梏，更好的实现当前语文多元化教学，是教师需要重点思考的问题。