简介：数学教育家波利亚曾说过:“掌握教学就意味着解题”,因此,在教学中,习题教学功能是举足轻重的.变式训练是培养数学能力,提高教学行之有效的途径之一.发散思维有变通、独特的特征,善于变异.“变式训练”能使学生解题思路开阔,培养学生勇于探索,克服死搬硬套毛病,也是培养创造型人才重要途径之一.教师在选配“变式”习题时,首先要紧扣大纲,立足教材.选配题目的数量,训练的程度,都必须以大纲为准;其次选配“变式”习题由浅入深,重点突出,要具有典型性.

简介：《原诗》被认为是中国最有系统的一部诗话,它将诗歌放到中国文学发展的长河中,以宏观发展的眼光来谈论诗歌的源流本末、正变盛衰、创作及风格等问题,打破了以往崇正的诗学观,提出了宗变的诗学主张,以变来论诗史和诗家,不仅对当时诗坛的一些弊病做出了批评,同时也积极回应了唐宋诗之争的现实问题。

简介：景德镇是中国独有的以陶瓷文化为特色的旅游城市。如何让外国游客更好地了解景德镇并留下美好印象，陶瓷文化旅游外宣资料的英译起着至关重要的作用。变译理论以译文读者的特定需求为出发点，重视语言和文化差异，采用增、减、编、改等多种手段，为陶瓷文化旅游外宣资料的英译提供了新的视角。

简介：周姜氏是王蒙《活动变人形》中的一个悲剧女性,通常对她的关注都是站在倪吾诚的角度把她视为一个深受封建伦理压迫的变态形象,实际上这种简单结论与文本多处细节不符,周姜氏的悲剧并非一个封建伦理悲剧,而是一个抱有古典式爱情理想的痴情女子的悲剧,她的＂守志＂从根本上是出于对爱情的坚守,而她的变态既与她的爱情观有关,也受时代环境影响,在事实上表达了一种命运悲剧观。

简介：文科高职院校“大学语文”课程应当从传统的“柜台式销售”转变为“超市化展销”,以满足社会、经济发展,及高职学子学业和职业发展的多样化需求。践行“超市化展销”理念,需要面向生活与职业开发丰富的课程资源,构建多元化语文课程新体系,重新定位大学语文教师角色。大学语文教师应当引领学生逐步实现四个台阶的跨越,使其喜欢读书、学会读书、把书读好读薄,最终能够做到出口成章、落笔成文,具有较强的语言表达能力。

简介：以广播电视大学为基础建设开放大学,不是简单的更名,而是对广播电视大学全方位的转型升级。两者的体系架构、目标指向、发展动力、身份属性等都表现出很大的差异,这些深层的差异也指明了开放大学建设的重点。即必须坚持面向终身教育发展和学习型社会建设,瞄准目标任务,进行精确定位,创新体制机制,加强内涵建设,充分利用现代信息技术,提高教学、管理和服务的水平与质量,形成特色和品牌。

简介：深入学习实践科学发展观，就是要以科学发展观为指导，解放思想，实事求是，认真分析近年来我校学历教育发展情况，破解发展难题，找准发展的突破口，努力实现建设具有优质远程教育资源的开放大学和覆盖全省城乡的远程教育中心的发展目标。我们认为，坚持“一主多元”，以开放教育本、专科为主，成人专科教育、成人中专教育、社区教育、农村教育等多元并举，积极开展合作办学，

简介：变比较优势为经济优势──论东部沿海“三资”到内地办“三资”问题山西经济管理学院孙建中缩小地区差距，促进中西部地区经济发展，是党中央的一项跨世纪的战略决策。如何促进中西部地区经济发展，也成为世纪末的一项热门话题。对此，各方人士提出了许多方案建议，目前，...

简介：11月21日上午11时许，马钢一铁总厂015料场上，小山似的料堆西侧，记者手脚并用，攀着狭窄的铁梯爬上了十多米高的取料机驾驶楼，这儿就是堆取料工刘献义的工作岗位。

简介：为推进学习型社会建设，广州市政府近年来在购买教育服务方面进行了一系列的积极探索和实践，初步形成了“一主多元”模式。要确保该模式的有效实施，必须建立健全组织、制度、环境、财政、运行、监督等方面的保障与监管机制，构建科学合理的保障与监管体系。

简介：在附不动产抵押权的主债权转让场合,就不动产抵押权是否需要办理移转登记这一问题,学说理论上存在两种对立的观点,相应的,司法实践中各法院的判决也存在这样的分歧。最高人民法院在＂湖南绿兴源糖业有限公司、丁兴耀等借款合同纠纷申请再审案＂的裁定书中认为无须登记即可生效,结论殊值赞同,但并未清晰地就法律解释上的矛盾作出全面的回应。事实上,各法条都有各自的规范本旨与范围,其矛盾之处仍需通过解释作业达到调和,在对判例分析的同时,仍有进一步反思完善的必要。

简介：摘要：基于辅导员视角，通过追踪调查分析近几年毕业生的工作情况以及用人单位的反馈，发现职业院校毕业生的质量有待进一步提升。在辅导员工作权责范围内，探究以“三变一举”为核心的职业院校大学生“工匠精神”提升的路径，有较强的现实意义和实操性。