简介:近几年在普通教育领域,学生的心理健康教育已经成为一个新热点,在研究学生心理健康问题的过程中,一些研究发现学生心理健康问题的产生与教师的心理健康问题有着密切的关系.
简介:那天下午,我正在办公室里整理教学资料。这时,有人轻轻敲门喊报告。打开门,原来是已经毕业的女生小芳(化名,文中学生均用化名)。她轻声地问:“李老师,办公室里就您一个人吗?”听我说是,她马上兴奋地说:“李老师,我是特意来感谢您的!”
简介:心理教育量表作为发展性评估量表,具有应用范围广、可信度高、灵活性强及贴近生活等优点,在培智学校中的应用贴近学生实际、遵循课标要求、体现教学特点。培智学校可利用该量表调整教学目标、教学内容、教学组织形式等,并在不断的优化中提升量表的有效性,有力地促进培智学校教育教学质量提升。
简介:
简介:本文通过文献计量分析法对我国近十五年来特殊教育教师职业心理的研究文献分析后发现。相关研究数量随年代而曲折增长;特教教师的职业倦怠、职业认同以及职业压力是研究重点;高校研究人员是主要的研究力量;在研究方法上,调查统计研究占多数。本文也对未来的研究给予了展望。
简介:9月28日,中国科学院心理所成立超常儿童研究中心学术委员会。所长张侃、副所长车宏生到会祝贺。台北师范大学教授吴武典、台北心理出版社总经理许丽玉也应邀出席了成立会。超常儿童研究中心由查子秀研究员担任主任,何金茶副研究员、施建农副研究员任副主任。
简介:教育科研是有目的、有计划地采用科学的方法,按照一定的步骤去认识教育现象.探索教育规律的一种研究活动。《国务院关于基础教育改革与发展的决定》要求“积极开展教育教学改革和教育科学研究”,“广大教师要积极参加教学实验和教育科研”。国务委员、原国家教育部部长陈至立同志曾经指出:“教育科学研究开展得如何。是衡量一个国家或一个地区教育发展水平的重要标志之一,
简介:本刊讯近日,财政部、国家税务总局、中国残联共同印发《残疾人就业保障金征收使用管理办法》,《残疾人就业保障金管理暂行规定》(财综[1995]5号)同时废止。与原规定相比,新"办法"主要有以下亮点:一是突出了就业导向。规定安排1名重度残疾人就业的,按安排2名残疾人计算,并将残疾军人首次纳入按比例安排残疾人计算范围;强化了对小微企业的支持,规定工商登记注册之日起3年内,
简介:面对学生行为问题高发的培智班课堂,传统的行为矫正策略往往治标不治本,甚至会对学生造成负面影响,而正向行为支持技术则是通过增进学生正向行为来解决学生的行为问题,在培智班班级管理中具有普遍的应用价值。通过采用营造正向班级气氛、建立班级规则公约、合理规划教室环境、加强日常教学管理、重视学生自我管理等基于正向行为支持的介入措施,可以有效预防培智班学生行为问题的发生,从而创造一个正向积极的学习环境,让学生有最佳的学业和行为表现。
简介:美国广泛运用各种标准化测验式具鉴别特殊学生,但由此也引发了诸多案件和争论,测,还是不测?成为特殊教育评价管理方面的一个问题。本文从评价的目的、评价过程的监控、评价的各类、治疗的评价、参与评价的人员安排几方面介绍美国对特殊教育评估方面的管理。
聋校教师心理健康状况的调查报告
她为什么来感谢我?——青春期盲生心理辅导个案分析
心理教育量表在我国培智学校的功能应用与优化建议
自闭症儿童心理推测能力的影响因素的研究
国内近十五年特殊教育教师职业心理研究现状与展望
中科院心理研究所超常儿童研究中心学术委员会成立
特殊教育科研规范化管理研究
加强特殊教育管理 全面实施素质教育
残疾人就业保障金征收使用管理办法发布
关于正向行为支持理念下培智班班级管理问题的思考
测,还是不测?这是一个问题——介绍美国对特殊教育评价方面的管理