简介:【摘要】目的:论酒制大黄在服用利培酮所致女性精神分裂症高泌乳素血症患者中的应用。方法:随机选择在我院医治的服用利培酮所致女性精神分裂症高泌乳素血症患者60例,按随机方式分组,其中30例继续使用维持利培酮原剂量的基础上采用溴隐亭治疗(对照组),另30例在继续使用维持利培酮原剂量的基础上合并使用酒制大黄治疗(研究组),经观察对比,得出结论。结果:治疗之后总有效率、治疗前后血清泌乳素(PRL)水平明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:使用本研究方法进行治疗,对精神分裂症临床症状无明显影响,无明显副作用,值得临床推广应用。
简介:摘要:随着社会对专业护理技能人才的需求逐步增加,并且越来越多的高职院校逐步认识到技能竞赛对提升学生的专业能力的重要性,如何提高高职院校的护理技能竞赛培训能力已经成为亟需思考的问题,通过研究发现,利用“组内合作训练+脱敏式考核”模式可以有效地提升高职护理技能竞赛培训的效果,并且有利于提升学生的综合素养,同时极大地提高了高职学生的护理水平。因此,本文进一步探讨了“组内合作训练 + 脱敏式考核”培训模式的重要性以及这种培训模式的积极作用,并深入探讨了如何推进“组内合作训练+脱敏式考核”模式在高职护理技能竞赛培训的应用,提升学生的护理技能水平。
简介:目的研究艾叶制炭前后对人主动脉内皮细胞组织因子途径抑制物(TFPI)、内皮细胞血管性假血友病因子(vWF)、NO含量的影响,以及对大鼠血小板氨基末端激酶-1(JNKl)表达水平的影响,阐明艾叶炭止血机制。方法将体外培养的人主动脉内皮细胞(HEAC)随机分组,分别给予不同极性(石油醚、二氯甲烷、醋酸乙酯、正丁醇、水、水提物、鞣质、总黄酮)部位的艾叶生、炭品,终质量浓度为200、100、50μg/mL,培养48h后,取细胞培养液试剂盒法测定TFPI、vWF、NO含量;采用免疫蛋白印迹方法检测艾叶制炭前后各部位对大鼠血小板JNKl磷酸化水平的影响。结果与对照组及相应生品组比较,艾叶炭品二氯甲烷和鞣质部位TFPI、NO含量显著降低,vWF含量显著升高(P〈0.01);大鼠血小板JNKl磷酸化水平显著升高(P〈0.01)。与对照组比较,艾叶鞣质部位TFPI、NO含量显著降低,vWF含量显著升高(P〈0.01);大鼠血小板JNKl磷酸化水平显著升高(P〈0.01)。结论二氯甲烷和鞣质部位是艾叶炭的主要止血作用部位,其止血机制为降低TFPI、NO含量、增加vWF的含量;明显提高血小板JNKl的磷酸化水平。
简介:【摘要】:目的:分析无痛分娩联合助产士全程责任制对高龄初产妇分娩结局及满意度的影响。方法:随机的将高龄产妇纳入到本次临床试验之中,时间限定是在2018年9月2019年9月期间,再采取抽签的方式对所有患者进行分组,而患产妇的总数为60例,并在知情同意的前提下参与到试验之中。在分成实验组与对照组之后,对照组中对于患者采取的助产士全程责任制模式,而实验组中则在此基础上,配合无痛分娩的模式,在临床试验调研结束之后,对比其满意度与分娩的结局。结果:实验组之中的满意度与分娩结局优于对照组,实验组与对照组之间存在的统计学结果是具有一定的差异性的,而且P<0.05。结论:对于高龄的产妇,来实施无痛分娩联合助产士全程责任制,能够提升引导分娩的概率,并且降低胎儿发生宫内的窘迫率。
简介:【摘要】目的:分析责任制护理用于消毒供应中心腔镜器械处理的价值。方法:2021年1月-12月本院消毒供应中心接收腔镜器械700件,随机均分2组。试验组采取责任制护理,对照组行常规护理。对比处理质量等指标。结果:关于医院感染率,试验组的数据是0,和对照组的2.57%相比更低(P<0.05)。关于处理质量,试验组的数据是(98.73±1.05)分,和对照组(93.42±1.96)分相比更高(P<0.05)。关于满意度,试验组的数据是100.0%,和对照组的70.0%相比更高(P<0.05)。结论:消毒供应中心腔镜器械处理用责任制护理,医院感染率更低,处理质量更好,工作人员满意度也更高。
简介:【摘要】目的:探索白内障合并青光眼患者超声乳化术在围手术期责任制护理应用价值。方法:筛选我院收治的白内障合并青光眼患者(70例,行超声乳化术)作为研究样本(2021年1月-2021年12月),以盲抽签方式将患者均分两组,对照组开展常规围术期护理,观察组在常规护理基础上开展责任制护理,观察两组患者护理质量。结果:护理前两组患者眼压指标无对比性(P>0.05),护理后观察组眼压低于对照组,差异显著(P<0.05)。护理前患者(SAS、SDS)焦虑抑郁评分无差异(P>0.05)。护理后观察组各项评分相比对照组低,差异明显(P<0.05)。结论:白内障合并青光眼患者超声乳化术围术期开展责任制护理效果显著,有助于患者康复,应用价值较高。
简介:【摘要】目的:针对当前校企合作模式用于高职扩招老年服务与管理专业学生的效果开展深入分析,为高职老年服务与管理专业学生的关于病情干预效果的提升指明改进方向。方法:研究人员结合纳排标准,选择了我校2019级社会扩招学生。将退役军人老年服务与管理专1,2班70人设置为参照组给予常规教学模式,将普通社招老年服务与管理专业3,4班90人设置为研究组给予校企合作模式。结果:参照组的考试成绩低于研究组,组间差异具有统计学意义(P