简介：“开发多元智能，发展创新个性，涵养浩然正气，造就济世英才”，是松树桥中学长期思考和实践形成的办学理念，也是松树桥中学教育改革与发展的指导思想、基本原则和行动纲领。对如何实施好这一办学理念，学校进行了一系列积极的探索。

简介：语文是学生学习其他课程的基础.阅读作为语文学科中必不可少的组成部分,是教师进行语文教学的重点,也是学生在学校教育中需要掌握的重要技能.因此,优化语文课堂阅读教学,提高学生的阅读能力是教师和学生需要共同努力的目标.

简介：近年来持续升温的赴澳大利亚高中留学一直都被许多家长所看好。确实，澳大利亚优质的英国式教育，风光宜人及舒适安全的居住生活环境，相对于欧美国家较低的生活学习开支更被广大家庭所青睬。

简介：<正>课程和教材被确立以后,课堂教学的好与坏,在很大程度上取决于教育观念的转变。目前,要落实优化课堂教学,实施素质教育这一教育思想,归结到一点就是要看到学生的存在。语

简介：摘要小学数学教学中教师要认识到激发学生学习兴趣的重要性，传授知识的同时要灵活运用教学方法设置游戏教学情境，使学生在游戏中获取数学知识，调动学生的主观能动性，提高学生的践操作能力和自主探究能力。此外，课堂教学中教师要选用合适的生活素材，让学生认识到数学知识来源于生活，将抽象的数学问题与生活素材有效结合起来，帮助学生建立完整的知识体系，提高学生的认知能力，加深对数学知识的印象，进一步激发学生的学习兴趣。

简介：垫江五中建校于1957年，首批农村高完中。地处垫南边陲，距垫江县城40公里。学校承担三个乡镇的义务教育任务，有初中教学班38个，学生2200余人。在2005--2010年由于学校收生质量差，每年初中考重点高中20-50个，常常不如乡中学，教学质量排在全县高完中末位。从201O年秋期开始，学校在痛苦中决定走课堂改革之路，打造卓越课堂，

简介：由于现代课程观的不断发展,强调学生是课程的主体,注重学生对课程的批判意识和创造课程的能力。基于此种情况,要求学生是课程的主体,课程是学生主体有意义的活动,课程的学习活动方式以理解、体验、反思、探究和创造为根本。因而在教学中要根据学生发展阶段的质的特征为基础,确立学生的主体地位。

简介：摘要作为小学语文教师，我们不仅要完成教学任务，让学生学会读书、写字，更要在教学中改变教学模式、更新教学观念、拓宽教学思路，引导学生积极思考，成为一个创新型人才。

简介：四川省巴中市职业中学创办于1983年．是一所融职业高中和职业技能、就业培训为一体的国有省级重点职业中学．是四川省唯一一个国务院扶贫办全国“劳动力转移培训示范基地”，是农业部全国蓝色证书认证培训基地．是巴中市巴州区职业教育中心。是四川省首批实施藏区“9＋3”免费中职教育的学校。

简介：

简介：焦虑（anxiety)是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧等感受交织成的情绪状态。在日常生活中，任何人都会经受到焦虑的情绪状态。但高中学生是产生焦虑情绪比较集中的一个群体。由于他们处于一个特殊的年龄段，身心发展都还不成熟，自己调节心理能力也还不强。暂时的焦虑不算心理异常，但长期处于焦虑状态则会变为病态，导致严重的后果。中学生患精神病、出走、自杀、杀人等也并不鲜见。因此，作为一名高中教师，尤其是一名班主任，对学生产生的焦虑关注是非常必要而且重要的。

简介：时代呼唤创新教育,创新是民族兴盛的灵魂,创新教育是一个时代命题,中学化学教学是创新教育重要基地,可从转变教学观念,挖掘创新素材,进行装置改进,使用探索性实验,设计开放性问题等入手推进创新教育,深化中学化学教学改革.本文主要从对学生的创新意识、创新精神、创新能力三方面的培养来商讨化学教学中如何实施创新教育.

简介：

简介：随着社会信息技术的不断发展,教育部对中学生信息技术教育提出了更新、更高的教学目标,国内的许多研究人员也从不同的角度对我国在在中学生目前的信息技术教育进行了研究。本文根据信息技术教育的特征,结合中学生的学习特点和自己的一些教学经验,对中学信息技术教育策略做了一些分析研究,以为从事该学科的教育工作者提供一些参考。

简介：良好的语感是个人综合素质的突出体现，由于我国中小学教育对学生语感的培养没有很好的落实，而高校人文教育综合素质培养的教育目标，又让学生语感培养再遏良机。语感具有经验性、直接性、综合性等特点，目前人文教育在高校处于“边缘化”地位；教学方法过于古板，难以达到提升学生语感的作用；学生深受应试教育影响，难以体会语感的作用。高校管理者要摆正人文教育在高校中的位置，掌握语感培养思路，依据语感获取方式，创新人文课程教学方法，真正落实高校学生语感的培养。

简介：摘要教务部门是参与学校管理的一个重要部门，主要负责学校的教学相关的管理工作，因此不断提升中学教务管理工作质量对于提升学校的整体管理工作质量具有十分重要的意义。本文结合自身工作实践，分析总结了在中学教务管理中运用精细化管理的有效策略。

简介：

简介：本文在阐述发散思维基本理论和方法的基础上，论述了中学化学实验复习中发散思维的运用问题，涉及实验原理、实验装置、实验设计和实验操作的发散等。

简介：校园刊物立体化就是通过传统媒介和新型媒介相结合的方式，创建行之有效的数字化、立体化校园刊物创新模式。校园刊物的立体化能够集合师生的力量，以中学生为创办主体，师生共同阅读、鉴赏、写作、组织、策划、编排等，并通过师生互动多方面提升中学生语文素养和综合能力。

简介：摘要近年来,随着我国素质教育的不断推行,一些素质教育课程受到了越来越高的重视,体育课程就是其中之一。体育本身就是人们日常生活中的重要内容,通过体育活动可以强身健体,也可以锻炼人的意志力。我国从小学教育阶段起即开设了体育课程,目的是为了提高小学生的身体素质,培养他们的体育精神,促进他们的身心健康发展。在小学体育课堂教学中,为了充分提高学生的课堂参与积极性,促使学生主动学习体育知识和技能,自觉进行体育锻炼,首先应当要有效激发学生的体育兴趣,让兴趣成为学生学习的源动力。全面激发和培养学生兴趣是新世纪学校体育教育面临的重要课题。新课程标准中提出基础教育阶段体育课程的任务是激发和培养学生学习体育的兴趣,它特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习体育的兴趣，这充分说明了“兴趣”这一非智力因素在体育教学中的重要性。