简介:
简介:摘要创意教学法就是在教学中创设一种与传统教学不同之法,本文从小学三年级语文教学中创设一种兴趣教学法,求异思维教学法,朗读感悟教学法,课程中开展课外活动法的教学探究。
简介:习惯养成教育是一种点滴入微的教育,需要日积月累,持之以恒,常抓不懈,才能取得实效。那么,作为“人类灵魂工程师”的教师,应该如何把握好这一关键时期?如何让学生养成一系列的良好习惯?这就要求教育者要重视习惯养成教育,并把它落实到实处。结合实践,我认为要做到以下几个方面。
简介:摘要幼儿教育小学化经过了很多发展,但仍然存在很多问题,并且形成了很多问题。幼儿教育小学化方面标准不统一,有很多标准不明确、现在幼儿园教师水平普遍不高、针对幼儿教育小学化方面的政策较少等等都是都是幼儿教育小学化存在的问题。本文就当前幼儿教育小学化形势作出问题分析,提出建议。
简介:摘要培养小学生审题能力,并促使学生其它良好学习习惯的养成,从而逐步培养学生良好的学习品质和生活品质。
简介:一、学生参与数学实验缺乏自觉主动性小学数学实验虽不像科学实验那样有严格的操作程序要求,但一般都得按根据问题提出假设、进行实验操作、验证假设是否成立等几个环节进行.如果老师在实验操作前忽略了让学生进行实验的假设,学生因不知道为什么而实验,就只能按照老师的要求被动地去执行实验过程.显然,学生参与实验的主动性难以充分发挥.
简介:摘要随着我国教育行业不断发展,教育部对初中数学例题和习题教学给予了极大的重视。加强初中生的数学例题解题能力有利于培养学生的整体思维能力。设计难度适中的习题、确定合适的教学目标、加强学生举一反三的能力,为初中数学教育的发展提供理论性的帮助。
简介:摘要教师要经常反思自己的教学行为是否尊重学生了,是否让不同的学生得到了不同的发展,是否真正达到了教学目标,并将经验、教训与同事分享,更加促进教育教学的发展。经常反思自己的教育教学行为,记录教育教学过程中的所得、所失、所感,不断地完善自己,提高教育教学水平。
简介:摘要习作体现出语文的工具性特征,但习作往往让广大小学师生感到头疼,难教、难学,根本原因就在于学生缺乏习作兴趣,写出的作文总是结构混乱、内容不具体、言之无物。鉴于此,本文主要探究新课标下的小学习作指导教学策略,提高学生习作能力。
简介:摘要小学学业考试是检验小学六年学习效果的最主要形式,考前复习是保证在小考中取得好成绩的有力保障。如何做好考前复习,笔者作了精心研究,并形成了很好的小学数学复习方法及策略。
简介:摘要后进生并不是一开始就有的,受各种因素的影响,有的学生进步较快,有的学生进步较慢,逐渐地,班级中就出现了所谓的后进生。在数学教学中,有的学生计算题容易出错,应用题不容易懂;有的学生懒惰,不及时完成作业;有的学生知识断层,无法进行新内容的学习,这样的学生被称为“数学后进生”。本文将就小学数学后进生形成的原因及转化的措施进行简单阐述。
简介:在音乐教学中,节奏作为音乐的第一要素,节奏的地位和作用越来越突出,是学生学习音乐必须掌握的技能,也是音乐能力的核心点之一。本文将从节奏教学的现状与重要性进行论述,通过节拍、语言、身体动作的方式方法进行探索。
简介:摘要单词学习是学好英语最重要的环节之一,很多小学生在刚开始接触英语的时候有较高的学习兴趣,但是随着学习深入,却逐渐产生厌学情绪,这与学生在单词学习方面出现的困难有重要关系。本文结合自身教学经验,探讨了加强小学英语单词记忆的策略,以期提升小学生的英语学习兴趣以及效果。
小学数学符号意识培养模式初探
激发小学生学习的兴趣
浅谈小学生的习惯培养
浅谈幼儿教育的小学化
浅谈小学数学审题习惯的养成
小学数学“实验操作”中的误区
让小学数学课堂“快乐”起来
初中数学例题教学和习题教学的研究
反思教学行为提高教学质量
新课标下的小学习作指导探究
论小学数学复习方法与策略
漫议小学语文自学能力的培养
浅谈小学教导主任的评课艺术
浅谈小学语文课外阅读指导
农村小学数学后进生转化对策
新课改下小学语文读写结合策略探究
浅谈农村小学语文高效课堂创建策略
如何当好小学班主任
浅谈节奏在小学音乐中的应用
浅谈小学英语单词的记忆策略