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40 个结果
  • 简介:分析企业软件测试工作的实际需求和高校软件测试教学存在的问题,提出面向企业的软件测试教学改革方法并给出加强校企合作的具体实施方案。

  • 标签: 软件测试 校企合作 面向企业 教学改革
  • 简介:《C语言程序设计》是计算机相关专业要学习的一门重要基础课程.但是很多学生因为数学中的惯性思维模式给学习这门课程带来阻碍。通过案例说明在教学中引导学生从人解决问题的思维模式向计算机解决问题的思维模式的转变方法。经过教学实践证明。该方法取得良好的教学效果。

  • 标签: C语言 程序设计 教学方法 思维模式
  • 简介:数据结构设计的重要目标之一是提高操作速度,特别是检索速度。局部平衡的红黑树、平衡的AVL树等二叉搜索树具有良好的检索性能,非常适合于基于内存的索引,但为防止树形结构退化为线性结构,在插入和删除结点时经常需要旋转,维护数据结构的操作比较复杂。文章阐述伸展树在检索过程中通过自动调整结构,使访问最频繁的结点靠近树结构的根,从而减少访问代价,指出伸展树可以作为各种线性序列的索引组织方法,能在一些需要高效索引的大工程中加以运用。

  • 标签: 数据结构 索引 二叉搜索树 伸展树
  • 简介:针对目前数据结构课程教学中存在的理论与实践脱节,以及学生运用所学知识解决实际问题能力不强的问题,探讨案例在数据结构教学中的作用和意义,并以图的拓扑排序算法为例详细说明案例的设计方法和原则。

  • 标签: 案例 数据结构 拓扑排序
  • 简介:由于受到师生英语水平、学科特点和教学内容难易程度等因素的制约,目前全英语授课在双语课程中所占的比例并不大,这必然会影响双语教学目标的实现。根据程序设计类课程的特点和笔者多年来在国内外教学的经验,文章对如何开展程序设计类课程全英语教学进行研究,从课程设置、教材选择、理论教学、实践教学等方面阐述如何提高程序设计类课程的全英语教学的可行,并提出具体的教学方法和措施。

  • 标签: 双语教学 全英语教学 程序设计 教学方法
  • 简介:以质量工程教学团队建设为背景,结合安阳师范学院计算机与信息工程学院的"计算机应用基础系列课程"省级教学团队的建设实践,从团队的建设目标、建设方案、体系保障、建设效果等方面,介绍师范院校计算机应用基础系列课程教学团队的建设思路和取得的初步成效。

  • 标签: 计算机应用基础 计算机科学与技术专业 教学团队建设
  • 简介:随着信息时代的到来,网络信息技术的应用范围越来越广,在学校教学不断改革的过程中,教学中对信息技术的使用越来越普遍。本文主要对网络信息技术在高中体育教学中的应用进行了讨论,首先分析了在高中体育教学中运用网络信息技术的作用,然后介绍了网络信息技术在高中体育教学中具体的应用方式。

  • 标签: 信息技术 高中体育 应用
  • 简介:运用项目教学法中"项目整体目标设计"、"项目整体知识目标"两个项目内容,将其贯穿《工程制图》课程整个教学过程,并对如何在该课程中利用项目教学法进行教学以及项目教学法的价值取向作了具有实践意义的探索。

  • 标签: 项目教学法 工程制图 应用 教学实践
  • 简介:随着云计算数据库越来越广泛的应用,远程教育得到不断推广。本文以云计算数据库为基础,在界定了相关概念后,对云计算数据库的现状以及技术进行了分析,最后给出了云计算数据库在远程教学中的应用。

  • 标签: 远程教学 云计算数据库
  • 简介:目前不少公司和教育机构都开发了信息安全专业实训平台,但配套的实训教学评价系统却很少。本文依托实训平台研究开发配套的实训教学评价系统,该系统既方便教师及时了解学生实训完成情况,也能及时反映学生在学习过程中遇到的问题,根据学生反馈对实训项目不断完善。

  • 标签: 信息安全技术 实训项目 实训教学评价系统
  • 简介:针对软件职业教育专业实践教学环节存在的实践阶段独立化、实践内容缺乏渐进、实践教学质量难以保证且与社会需求严重脱节等问题,文章介绍一种新的多阶段关联渐进式实践教学体系,从体系构成、组织模式、过程化管理和体系应用等方面阐述这种实践教学体系的特点。

  • 标签: 软件职业教育 多阶段关联渐进式 实践教学体系 “2+3+2”组织模式 过程化管理
  • 简介:利用RadiusAAA认证协议和Python的Django框架,开发一个基于Internet的远程开放网络实验平台。通过该系统,学生能够进行机时预约、远程登录实验室网络设备并进行网络实验。同时该平台还具有对学生使用记录的统计与分析功能。该平台目前支持《计算机网络技术》和《网络安全技术》等课程的主要实验项目。结果证明,开放实验平台的建设提高实验室设备的利用率,解决计算机网络实验室负荷过大、学生实践课时紧缺等问题,同时为计算机网络开放实验教学提供良好的环境和新的思路。

  • 标签: 开放实验 WEB框架 网络实验室
  • 简介:分析高职院校计算机应用专业和动漫专业学生的特点,提出发挥两个专业学生的特长,以游戏开发课程为切入点,按照游戏开发的工作过程,进行计算机类跨专业的交叉课程整合教学

  • 标签: 计算机类跨专业课程 工作过程 游戏开发 整合教学
  • 简介:电子产品进入了一个全新的高速发展时期,激烈残酷的市场竞争,导致各大品牌更加重视设计。各种概念接踵而至,而洗尽铅华,设计更需要回归最初的本质。该文以手机设计为例,结合本科课堂教学中的问题与对策,对手机造型设计中需要考虑的各项因素进行综合分析,并试图建立一种理性的、可行的设计思路。

  • 标签: 设计要素 理性设计 设计批评
  • 简介:针对组件软件开发课程的教学改革而产生的一系列问题,阐述我们通过对海外高校考试经验和未来走向的研究,充分发挥近20年以来浙江科技学院与德国应用科学大学国际合作的优势,借鉴其实践教学考核体系的构建和实施的经验,提出高校应用型创新人才实践能力考核体系的教学改革方案。

  • 标签: 组件软件开发 国际合作办学 教学改革 应用型创新人才 实践教学
  • 简介:行动导向教学是一种有优势的职业教育教学活动。本文介绍了行动导向教学在《电子排版》中的具体应用,并对该教学法的应用优势进行总结和反思。

  • 标签: 行动导向教学 电子排版 职业教育
  • 简介:“文科计算机基础(下)”课程的教学对象是文科学生,文章介绍课程的一次微课教学设计,强调以任务为驱动层层深入,从感性认识到理性认识,从基本知识到能力培养,设计时要注意突出针对

  • 标签: 大学计算机 文科 微课 算法 计算思维 能力培养
  • 简介:将竞赛式教学法引入操作系统课堂教学中,根据认知心理学将操作系统内容划分成陈述性知识、程序性知识及策略性知识。竞赛式教学法主要应用于陈述性知识。本文首先对现有操作系统课程存在问题和竞赛式教学法的特点进行阐述,其次依据实际教学过程,详细介绍竞赛式教学法在操作系统课堂的实施步骤。最后,通过对比实践教学前后操作系统课程成绩,对其进行分析并得出竞赛式教学法在操作系统课堂教学环节中实施的结果是非常显著的。

  • 标签: 竞赛式教学法 操作系统 陈述性知识 计算机教学
  • 简介:1、高安全架构设计同方锐安科技有限公司自主研发的磐石门禁控制(管理)系统主要由磐石门禁管理软件(TF—SC2012)及磐石门禁系统(门禁控制器TFMU-02-Mx等)组成。应用于重要部门出入口安全管理及政府机构、军工集团、司法监狱、金融、能源、炼化等行业。TF—SC2012是门禁系统的用户操作平台,主要用于对门禁控制器进行管理控制.并实现相关数据的存储和维护功能.构成各种功能的出入口控制系统;也可以作为出入口管理专用平台软件.与其它厂家的门禁(硬件)设备接口,构成通用系统。

  • 标签: 门禁控制器 架构设计 安全性 应用 出入口控制系统 网络化