简介：小作者笔下的汽车，外型很酷，色彩绚丽，轮胎宽厚。汽车的尾部装上了火箭发射筒，给汽车以强劲的动力。画的底色富于变化，凸显出汽车的炫、酷，这真是一幅充满想象与创意的作品。

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简介：未来,我要设计一款爱心汽车。这种车可神奇啦!它完全不用汽油,而是用太阳能作为动力。白天阳光照在发电板上给电池充电,晚上就用充满电的电池来行驶。如果电池没电了或遇到阴天光线不好,汽车就会像植物一样吸收空气中的二氧化碳,把二氧化碳变成氧气,再将氧气喷出,利用反作用力来推动汽车前进。这样能

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简介：<正>熊猫长着一副好心肠,很愿意帮助别人。但他笨手笨脚,慢慢腾腾,实在帮不了什么忙。最近他得了一笔奖金,立刻买了一辆小汽车。汽车是白色的,非常神气。“喂!”熊猫一边开车上街,一边喊着,“谁要用车?我愿为大家免费服务!”邮政局的鹿局长招呼说:“熊猫老弟,帮我运邮包

简介：有一天，我家的红色汽车突然生蛋了!大约几个星期之前，它开始行动异常，每天回家，它的轮胎会带回长短不一的树枝、柔软的破布和碎纸，数量大得惊人。没多久，它竟然用这些东西筑了个巢。

简介：<正>爸爸买了辆小汽车。欣喜之余,汽车的缺点慢慢地暴露:日益上涨的油费;汽车排放尾气污染环境;高速公路的交通事故……于是,我想发明一辆未来汽车。我设计的未来汽车外形可谓帅呆了,汽车头部像高

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简介：刘颖非陈越（5岁，碳笔画）辅导教师：严莉南京上海梅山第三幼儿园专家点评：双层汽车真热闹呀。不同的表情，不同的装束，不同年龄和职业的人们。

简介：<正>一般的汽车使用汽油或柴油,既污染环境,又浪费资源。我想发明一种环保安全汽车。这种汽车用水作燃料,利用车载太阳能转化器把水分解成氧气和氢气,这两种气

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简介：现代公共教育是伴随着近代民族国家的产生而逐步建立和完善起来的。20世纪末以来公共教育的结构转型带来对传统的公共教育概念及观念的挑战。为此需要以公共教育的公共性来反思和批判公共教育的应有理念与实践表征。公共教育的公共性所表明的是，是教育的正当性或正义性，其核心价值理念包括教育平等、教育正义和教育权利等三个方面，因而公共教育的公共性在实践中应表现为公共教育的平等性、公益性和权利性。

简介：乘更改校名的春风使我校科研工作再上新台阶科研处科学研究是高等学校两大中心之一，不可等闲视之。作为全国重点高等学校，应该具备强大的科研优势。我校正有着这种优势。尤其是近年来，我校科研工作出现了前所未有的生机和活力，实力不断提高，路子越走越宽，所起作用日...

简介：党的第十五次全国代表大会，是我国改革开放和社会主义现代化建设事业承前启后、继往开来的重要时期召开的一次历史性会议。江泽民同志在会上作的《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》的报告（以下简称《报告》），高举邓小平理论的伟大旗帜，对我国经济、政治、文化等各个方面的建设和党的思想、组织、作风建设作出了新的战略部署，是我们党带领全国各族人民迈向新世纪的政治宣言和行动纲领。大会对《中国共产党章程》所作的修改，确立了邓小平理论在全党的领导地位。新选的以江泽民同志为核心的新的中央委员会将带领全党全国各族人民还向新的世纪。认真学习十五大精神，把干部群众的思想统一到十五大精神

简介：一、利用估算来明确积的范围在笔算前，应利用估算明确积的范围，来把握得数是否正确。在估算时，可以把两个因数分别看作与它们最为接近的整十数。例如198X43，我们应把198看作200，把43看作40，估算出得数在8000左右。如果计算出的得数跟8000差得较多，那计算肯定错了。

简介：在培养学生推理能力和创新意识的同时，逐步引导学生反思。层层递进的环节设计，让学生慢慢接近分数乘分数的算理。教材中提供的图是最终结果，是静态的，经过教学设计，学生看到的虽然是静态图，但是已经可以通过联想，化静态图为动态图。分数乘分数的算法和分数乘整数的算法之间的联系，可以培养学生逻辑推理能力，完成对分数乘法计算法则的整体建构。

简介：旅游者在体验中不能只顾自身需要,还要兼顾目的地的意愿等其他规定,而持有情意是其中一个需要遵循的原则.旅游者在体验过程中自始至终持友好态度,与目的地进行善意互动,可化解目的地的主客矛盾,扩大旅游对象物范畴,改变二分法的私性与公共两个原则的对立局面,从而提高旅游体验的质量.文章讨论了在时间与原则两个维度上的情意增长,认为将情意原则介入旅游者与目的地之间,主体的一时占有欲望便可转换为友好的互动过程.基于情意原则,探讨了新近出现的乘高铁长距离旅游的体验意义.

简介：病例1计算：142×27=病症：142×27=3624诊断：个位上的两个数相乘，得数满十要向前一位进1，计算个位上的7乘十位上的4时，结果要加上进位的1，计算个位上的7乘百位上的1时，结果要加上进位的2。

简介：摘要：关于两位数乘两位数的笔算内容，学生计算比较容易出错，我国明朝的《算法统宗》里讲述了一种“铺地锦”的计算方法，根据这种方法的改编的一种新方法，不需要在计算乘法时进位，这样的计算方法简单易懂，不容易出错，是否可以尝试教学这种方法，本文把实践的过程及反思记录下来，让各位教育界的同仁们一起探讨。

简介：摘要：在本文的构建初中语文高效课堂的过程中，教师尊重学生在教学中的主体地位，并在基础上，真正为学生打造具有交流性、分享性以及探究性的初中语文学习平台，真正让学生全身心投入到数学学习的过程中，在激发学生语文学习潜能的同时，让他们融入不同的语文情境中，体会作者的情感，促进学生语文学习能力的提升，以及正确价值观的确立，增强初中语文教学的高效性。