简介：【摘要】在初中体育教学中，除了运动技能的讲解，还会有许多强度较大的训练活动，这些体育训练不仅可以增强学生的身体素质、调节学生的心理健康状态，还可以潜移默化地培养学生优秀的人格品质与内在精神。而且初三阶段的学生无论是身体还是心理都处于发展的关键时期，在沉重的升学压力下，活动性质较强的体育课程对于学生而言正是舒缓身心的最佳时机，松紧结合的课程安排才能使学生的思维更为清晰、更为发散，从而推动学生学业与身心健康全面发展。

简介：摘要：现代教学形式中，教师所采取有效的办法带动学生积极性，对提高学生的整体学科成绩而言至关重要。对于数学学科的认识不仅仅停留在增强学生基础知识的掌握程度，更应该通过教师的积极引导，从而有效提高学生认识到数学学科本身的价值。随着近几年来课程改革的不断深入，在教学过程中更加要求教师能够通过课堂教学形式的调整，为学生的学习创建良好的数学环境，有效增强学生的学科体验感，提高课堂中的教学质量。那么本文将结合小学数学课堂学习积极性的激发策略展开探讨。

简介：摘要：本文从中等职业学校学生积极心理品质的概念及其重要性、特点及影响因素等方面进行分析，旨在探究中等职业学校学生的积极心理品质的培育策略和实施途径，为中等职业学校的教育工作提供理论指导。

简介：摘要：目前，我国教育领域的一个重点是心理健康教育。教育不应该只关注学生的考试成绩，还应该重视提高学生在教育过程中的心理健康水平。一个学生的心理健康水平在很大程度上影响着他能否取得优异的成绩。小学生正处于人生发展的初期，对这个世界的认识还不够全面，只看到了这个世界的一小部分。积极心理学的应用，能够帮助学生正确认识学习、生活中的各种问题，提高学生的学习自信心，推进学生的综合发展。积极心理学在小学心理健康教育中的应用，不仅能够提高学生的学习自信心，同时能够引导学生积极、健康地看待问题，强化学生的认知水平，推进学生的综合发展。

简介：摘要：随着我国新一轮课程改革的不断深化，中小学德育工作日益受到关注。全面建立道德与心理健康的协同育人机制，已经成为未来小学教育系统发展的一个重要的指导方向。但是，相关的调查资料表明，在部分小学教育中，因为教学理念陈旧、教学模式落后等原因，对道德与心理健康教育这两个方面的交叉育人作用不够充分，导致实际的育人效果不佳。因此，本文从德育与心理健康教育出发，对心理健康教育的内涵进行了论述提出了一些切实可行的育人方式，希望能够为相关教师提供一些借鉴。

简介：摘要：目前合同管理已经有了比较完善的运行体系，合同管理工作水平也在稳步提升，但从实际情况来看，由于合同管理不到位、不细致等因素，导致工程项目出现尾款结算迟迟不到账、尾帐清欠时间过长、工程造价过高等情况的实例依旧较多。因此，必须要全面加强合同管理规范性和有效性，确保项目合同内容全面、严谨，保证项目工程结算顺利推进，在控制好工程项目施工质量的同时，将工程造价控制在合理范围内。

简介：摘要：目前我国教育正处于快速变革阶段，素质教育以及学生核心素养的培养成为了小学阶段语文教育的重要目标之一，教师除了要对学生展开基础知识教学外，还需要让学生能够在教师的正确引导下树立正确的三观。铸魂育人，固本培元，我觉得作为一名教师，应该更看重对学生品质的培养，尤其是对于语文来说，语文相对来说更富有人文感情以及思想，让学生的道德品质以及审美观点能够得到培养，并且能够帮助学生养成积极向上的学习和生活态度，引导学生自觉培育和践行社会主义核心价值观。

简介：摘要：伴随着社会的持续发展以及语文的快速创新,课堂教学理念、教学方式均在不断的发生转变。在教学中评价的目的是让学生了解自身的不足,并通过评价结果主动弥补知识吸收,从而实现学习能力与知识记忆的巩固与改进。对此,出于持续改进评价方法与效果的目的,本文简要分析积极评价在小学语文课堂教学中的实施,希望可以为相关教育者提供一定帮助。

简介：摘要：在高中阶段的教育教学过程当中，由于极大的学习压力会造成学生的综合能力培养以及心理健康方面容易出现问题。因此，需要教师在积极心理学影响下，鼓励学生能够形成健康向上的心态，发挥心理健康教育的作用，在日常的教育活动以及渗透的教学思想中逐渐促进学生的全面健康发展。本文将通过建立正确心理健康教育观念、帮助高中学生保持积极情绪、培养高中生的积极心理品质等多种策略，优化开展教学活动，突出积极心理学的应用价值，保障高中生能够拥有健康的心理状态。

简介：摘要：初中阶段的实践综合活动开展对于学生的身心健康发展来说是至关重要的，开展综合实践教学一方面是为了培养学生动手和动脑的综合能力，另一方面也是为了让学生在参与活动的过程中保持良好的心理状态，维持心理健康。因此，当前促进学生的健康发展，加强对初中学生进行积极的心理健康教育，尤为关键，而综合实践活动课程的有效开展是培养学生积极心理的重要手段，本文对此展开探讨。

简介：摘要:积极评价属于新课改背景下的全新教学手段，主要以主动、鼓励与引导性语言对学生劳动成果进行评价，该评价方式完全符合新课改背景下的教学要求与教育理念。因此，通过语言性鼓励评价学生劳动过程与成果，能维护学生自尊心并树立自信心，保障学生在小学语文课堂上积极主动开展学习，全面提高学习效率，进而达到事半功倍的效果。小学时期正是学生心智发展的初期阶段，心理尚未成熟，教师需要不断启发学生并引导学生善于学习与茁壮成长，同时小学生期待教师的肯定，所以在小学时期语文课堂教学上应用积极评价尤为重要。

简介：摘要：在新课程改革背景下，音乐在素质教育中具有重要地位。通过音乐教学提高学生综合素养，让学生在学习知识的同时，也能够陶冶艺术情操。在音乐教学中，器乐教学是一种传递音乐的方式，实施器乐教学不仅能够向初中生传递更多的音乐知识，而且还可以让初中生感受到器乐的魅力，进而产生浓厚的学习兴趣，提升自我的艺术修养。因此，本文根据如何利用器乐教学来提高学生的课堂积极性予以分析。

简介：摘要：积极心理学的发展，为我国高中生心理健康教育的发展提供了新思路，对转变传统的心理健康教育仅仅解决心理问题、治疗心理疾病的认识具有重要意义。但是，目前我国心理健康教育的理论体系尚不健全，实践应用尚欠深入，但通过不断的努力，我们相信，在心理健康教育工作中，肯定会有更好的应用。

简介：

简介：摘要：在中职数学教学中，积极心理学也受到更多人关注。因此，中职数学教学中存在的问题比较明显，如学习目标不明确、学习方法不当、没有形成良好的学习习惯、缺乏学好数学的信心等。不少学生在课堂学习中只是被动地接受教师传授的知识，学习兴趣不高，也不重视数学学习，影响了数学核心素养的形成。因此，教师要改变中职数学教学现状，促使学生投入数学学习，提高教学质量和效率。积极心理学认为，学生是学习的主体，教师在教学过程中只是起到引导作用，通过引导学生积极参与数学学习，从而培养学生解决实际问题的能力。因此，积极心理学理论迁移到中职数学教学中极具研究价值。

简介：摘要：在小学阶段，为了更高效地开展教育工作，需要创新课堂教学实践方法，在课堂上应用新理念、新手段丰富学生课堂的学习体验，增强知识的讲解效果。在教学优化中，教师要将课堂教学与积极评价相融合，通过评价了解教育实施效果，并开展后续的改进与完善。本文主要探究了小学语文课堂教学中有效实施积极评价的策略与方法。

简介：摘要：在新的时代背景下，幼儿游戏因其广泛的流行性和益智性，可以有效地培养孩子的情感、增强他们的思维能力，促进他们的全面发展。在当前的幼儿教育领域，家长和老师们都越来越重视趣味游戏对孩子的积极影响。本文旨在深入探讨趣味游戏如何为幼儿教育工作带来积极影响，并从多个角度详细描述它们在幼儿教育领域的重要性，以期为提升我国幼儿教育水平提供有力支持。

简介：摘要：积极心理学注重个体自我成长和自我实现，通过重视心理韧性、培养积极情感、积极思维和主动性等方面，可以有效提高学生的心理健康水平。中学心理健康教育需要借力积极心理学思想，让学生积极面对挑战，更好地理解和应对自我、家庭、学校、社区等环境中的问题，从而实现个体自我成长和自我目标。

简介：摘要：心理学是探索研究心理的一门学科，积极心理学便是一种从健康、乐观的角度出发开展的一门心理课程，积极心理下开展孩子们的心理健康教学的开展会更促进孩子们的健康成长以及发展。

简介：摘要：健美操是一种体育项目，它结形体美与力量美于一体，与其他体育项目相比较，它更加的高雅，在青少年人群中深受欢迎。伴随着人们生活质量的不断提高，越来越多的人在生活中逐渐开始增强对健美操体育锻炼重要性的认识，中职学校的体育教育对于学生以后的体育锻炼会产生非常长远的影响，中职学校教育的最大特点就是注重学生的专业性和实践性。因此，教育工作者应当加强对学生体育教育的认识，改变传统的教学观念，改革自己的教学方式。在中职体育教育健美操的教学过程当中，根据学生的具体情况制定相应的教学策略，使中职学校学生的体育素质不断得到提高，促进中职学校学生的全面进步。