简介：2月17日，国务院办公厅公布医改2011年度主要工作安排，与2010年度安排相比，明确地方各级政府主要负责同志是本地区医改工作第一责任人。将医改实施情况纳入政绩考核。文件特别明确各单位的责任，牵头部门对牵头任务全国范围内的完成情况负总责，地方各级政府主要负责同志是本地区医改工作第一责任人，在2011年2月底前，完成各项任务分解。此外，还督促县级政府实行包干负责制。

简介：摘要：建立科学、客观、公正的干部履职考核评价机制，全面评价中层管理干部的德才表现和工作实绩，为任免、奖惩、使用、晋升提供可靠的依据。本文从干部履职考核的指导思想及原则、考核内容和方式、年度综合考评结果等次、考核结果运用等方面进行了探讨。

简介：摘要目的对公立医院绩效考核评价指标体系进行研究，并分析公立医院绩效考核与管理。方法综合利用文献分析法、专家咨询法、层次分析法、数据包络分析法、比率分析法和随机前沿模型法。结果公立医院绩效考核评价指标体系主要包括以下维度资源配置、业务水平、财务状况、学术水平、发展能力及综合满意。结论本案所研究方法与结果可供各大公立医院绩效考核与管理作参考。

简介：与时俱进，适应21世纪知识经济的挑战和社会竞争的需要，提高学生独立思维及动手能力。为此，对每届到医院实习的检验专业学生进行一次临床标本的技能考核，并不断的完善考核内容。结果令人满意，效果明显，充分说明考核方法的可行有效。

简介：摘要目的研究分析临床基础检验学综合实验考核模式。方法现代的临床基础检验学实验教学模式是引导学生进行自我学习的一种合作式教学方法。学生依据学习到的理论基础知识和自身的技能来进行选择适合自己的实验，学生在进行实验的过程中可以自我改进和创新实验，最终达到完成实验的目的。实验结束完成以后，学生之间进行分组讨论各自的实验，老帅进行指导工作，学生就可以完成自己的实验1结果将学生进行调查和考核之后，临床基础检验学综合实验的考评模式和教学的成果在学生群体中反响热烈，进行临床基础检验学综合实验的学生相对于传统的医学实验教学模式来说，前者学生的成绩得到显著的提高。进行临床基础检验学实验成绩的评价模式为，采用老师的评价和小组成员的评价以及全体小组的评价方式，老师的评价占据20%，小组成员的评价占据20%，全体小组的评价占据60%。这种评价模式不仅可以起到鼓励优生的作用，更加凸显了以学生为主体的价值观念。结论在我国现代的医学专业本科教学书本里面，增加临床基础检验学综合实验，不仅有助于强化医学实验的教学成果，还有利于加强学生的整体素质。

简介：摘要：医疗设备管理考核与采购是兼具专业性及技术性的工作。本文针对当下医疗设备管理考核与采购存在的问题，提出了相应的解决对策。只有加强供应商管理；提高素质，明确责任；强化医疗设备质量安全监督，才能在医疗设备管理考核与采购中增强工作的透明度、符合要求、提高效率。通过本次研究希望能够为相关医疗设备管理考核与采购方面的研究提供参考，并以此丰富并完善相关研究，促使医疗设备管理考核与采购更完善，提升医疗设备管理考核与采购水平及质量，最终推动医疗事业又快又稳向前发展。

简介：摘要：医院行政后勤作为一个在医院一线服务于患者的部门，绩效考核管理和人员管理都没有得到过多的关注和重视。随着新医改时代的到来，医院行政后勤岗位的管理逐渐得到了重视，本文主要研究了医院行政后勤岗位的管理与绩效考核管理之间产生的相关问题以及相应对策。

简介：摘要：随着经济水平的发展，人们对健康的问题越来越重视，国家对医疗的改革力度也加大了并针对医疗改革也给出了一部分的方案，医院也开始完善他们的考核机制和管理系统，把医院建成现代化成为了现在很多医院的重要目标。在现在的基础上设计出一套高效的方案，目的是积极地改善和加强医院的绩效考核，以便提高医院的服务质量及服务的水平。

简介：【摘要】 目的：减少药品流通环节中人为因素对质量风险的影响。方法：针对不同的培训内容实行分工培训。结果：药品流通企业各环节作业人员通过规范化的培训与考核，能够促使员工掌握国家药品管理法规要求，培养员工树立正确的质量意识，熟知岗位职责，掌握专业知识技能。结论：实施良好的质量培训与考核方法，是企业全员参与质量管理工作的基础。

简介：摘要：三级公立医院绩效考核是深化公立医院综合改革,推进现代医院精细化管理的重要举措，是医院进行改革创新发展的重要体现。以往医院管理的评价比较存在较大难度，这在三级公立医院绩效考核中得以统一衡量标准，将医疗服务质量、安全、科研教学、诊疗环境等医疗服务能力各项指标纳入考核中，以实现持续提升医疗服务水平、满足人民生命健康需求等问题。本文就医院实施绩效考核管理策略进行分析与探讨，以供相关人员参考。

简介：摘要：随着社会的进步、发展的需要和医疗卫生改革，医院绩效管理是对医院业务发展、职能职责履行的管理，是医院各级管理者和员工为了达到组织目标共同参与的绩效计划制定、绩效考核评价、绩效目标提升的持续循环过程。医院要想获得可持续健康发展，就必须认识到绩效管理的重要性。结合医院自身的建设力度,增强医院自身的管理意识、服务意识、健全奖励机制，从而提高医院工作人员的工作积极性和创造性,最终推动医院的全面发展。

简介：摘要：现阶段高校思政课考核模式还存在着一些问题，如实践教学形式化，考核目的背离思政课教育功能、考核形式单一、考核比例不合理等等，为了提升高校思政课的教学实效性，依据高校思政课的考核现状有针对性地提出一些改革措施，建立多元化的考核模式，从而丰富高校思政课的考核形式。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨智能模型在临床护士培训考核中的应用效果。方法：本研究纳入2023年1月至2024年3月在本院工作时间在2年之内的临床护理工作人员42例，在采用智能模型培训前后，对42名新入职的护理人员和年资较低的护理工作人员的操作考核成绩和病情观察、护理突发事件应急处理能力等综合能力进行评估和比较。结果：在采用智能模型培训后，42名新入职的护理人员和年资较低的护理工作人员的操作考核成绩和病情观察、护理突发事件应激处理能力等综合能力分别优于培训前，（P<0.05）。结论：智能模型缩短护理理论与实践操作之间的距离，让年轻护士有更多机会对无风险仿真患者进行各种护理操作，对提升护理人员综合岗位胜任力具有积极作用。

简介：摘要：医院科研管理面临诸多挑战，建立科学有效的考核评价体系至关重要。本文以关键绩效指标（KPI）为切入点，深入分析了当前医院科研管理中存在的问题，阐述了KPI在医院科研管理中的优势，并提出了基于KPI的医院科研管理考核评价体系构建策略。旨在为医院科研管理提供新思路，促进科研质量提升和创新能力增强，推动医院可持续发展。

简介：摘要：目的：评价医院工作人员的绩效考核是否能有效地提高妇产科护理质量。方法：从妇产科工作的实际出发，制订了一份绩效考核计划，从实行到现在，对考核前后产妇和家属、医生对护理工作的满意程度、对护士本人的满意程度、护理质量、各项规章制度的执行情况、指令性任务的完成情况进行了对比。结果：经考核后，产妇及其家属及医生对护理服务和自我满意度均有显著提高（P<0.01, P<0.05)，护理质量检查中的问题较治疗前显著减少（P<0.01)；孕产妇、新生儿并发症、呼叫铃声和抱怨明显降低，表扬和论文的数量明显增加。结论：实施绩效考核能有效地调动护士的工作热情，促进护理服务质量的不断提高。

简介：

简介：摘要：目的：探讨OSCE考核模式在心血管外科实习生出科考核中的效果，以及如何改进带教策略以提高教学质量。方法：随机分为两组，对照组采用传统出科考核方式，实验组采用OSCE考核模式。比较两组学生的考核成绩、技能掌握情况和学生对教学方法的满意度。结果：实验组的技能成绩和综合成绩均高于对照组（P<0.05），且实验组学生在技能操作中的表现更佳（P<0.05）。此外，实验组学生对教学方法的满意度也较高（P<0.05）。结论：OSCE考核模式能更有效地评估心血管外科实习生的临床技能和知识水平，提高教学质量。建议在今后的教学中结合多种教学方法，如案例教学、小组讨论等，以提高学生的学习兴趣和积极性。

简介：摘要：肉制品已经成为人们生活中不可缺少的部分，而人们对肉制品的质量要求也越来越高，希望能够在日常生活中购买到品质更加，但是价格更低的肉类或者是肉加工产品。在这样的社会大背景下，养殖行业都在积极探索有效的发展道路，而肉羊养殖业也不例外。本文将从肉羊品种、繁育技术、疾病防治以及饲养工作四个影响其养殖效益的关键原因展开分析，为肉羊养殖业发展提供建议。

简介：