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简介:摘要:在立德树人的宏观背景下,小学德育教育一方面要结合小学生德育教育的基本要求,结合文化课教育引导达到德育教育目标。另一方面,也应当拓宽德育教育范围,丰富德育教育内容。通过开展具有自主性和主题性的德育教育实践活动达到提升德育教育效果的目标。通过本文的实践分析可知,小学阶段的德育教育,既要在日常课程教学中渗透德育教育,做到跟着教师的文化知识教育引导方向走。又要做到在实践活动中激发学生的自主学习意识,提升学生的思想道德水平,引导学生产生提高个人思想道德水平的自主意识。同时,学校方面也应当在“自己走”的过程中积极开发校本教材组织校本主题性实践活动,全方位开展好小学阶段的德育教育工作。