简介：“三走”活动在高校的广泛开展，可以促进大学生体育意识的提升、体育锻炼习惯的培养、健康生活方式的塑造，对于实现中华民族伟大复兴“中国梦”具有重要战略意义、对于破解共青团的两大战略课题具有时代意义、对于改善大学生体质现状具有现实意义，“三走”活动是关系着国家和民族未来的大事，意义重大。

简介：动员是共青团与青年互动的重要机制，在动员机制的介入和影响下，青年个体与青年组织、政党紧紧地联系在一起，青年的群体意识得以觉醒并持续强化。“三走”活动作为新时期青年动员的重要形式，构建起以“运动＋”为纽结的青年动员链条，即设计动员议题、形成动员合理、调整动员内容、扩大动员影响、提升动员效果。“三走”活动对新时期共青团动员青年具有重要启示意义：动员青年要以青年利益为导向；要找准青年动员的关键纽结；动员的形式和方法要与时俱进；要遵循规律、把握节奏、注重实效；要以改革为契机，深化动员的组织结构改革。

简介：摘要以山东中医药大学为对象，通过对其“三走”活动的开展现状进行调查，从“三走”形式、学生对“三走”活动的了解程度、学生参加“三走”活动目的、学生对“三走”活动的整体看法以及现阶段我校“三走”活动遇到的问题五个方面就进行分析，通过对数据的分析发现了山东中医药大学“三走”活动开展的现状。

简介：近年来，我校不断加强德育工作，坚持“三走进”构建和谐校园，取得了明显成效。这里将主要做法作一介绍，以就教于大家。一、思想引领放在首位——走进学生的心灵世界怎样才能把“养成教育”落到实处，引导学生形成良好的行为习惯，是学校领导经常思考的问题。我们把思想引领作为走进学生心灵世界的一条有效途径。

简介：摘要“三走”活动的顺利开展是关乎大学生身心健康的大事，同时也是关乎国家和民族兴旺的大事，意义重大不容忽视。然而目前“三走”活动的开展呈现形式单一、缺乏持久性、学生自我锻炼意识浅薄的特点，研究“三走”活动的影响及开展的有效途径极其重要。

简介：摘 要： 在疫情背景下，教师用榜样的力量给学生示范，用真理的力量给学生引领，用满腔的热忱关爱每一个学生，把思想教育播洒到学生的心灵中。

简介：近年来,长春高新区总工会以＂三走访三推进＂活动为载体,以加强工会组织建设、推进工资集体协商、建立员工诉求中心等为重点,在创新社会服务管理、维护高新区和谐稳定中发挥工会职能作用,取得了一定效果。

简介：摘要：本文探讨了工会干部“三走进”行动的内涵、特点及其在职工服务中的重要性，分析了当前工会职工服务机制存在的问题与挑战，并提出了通过“三走进”行动深化职工服务机制的路径。具体内容包括：“三走进”行动的深入基层、贴近职工的实际工作方法及其对提高职工满意度和服务质量的重要作用；当前工会职工服务机制在服务意识、服务方式、服务效果持续性及资源整合方面的问题；以及通过强化工会干部服务意识、创新服务方式、建立长效机制、整合资源等手段深化职工服务机制的建议。最后，本文从加强组织领导、优化资源配置、注重人才培养及强化监督评估等方面提出了保障措施，以确保“三走进”行动的有效实施。

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简介：平时我们在行走时会发现，两侧的景物在向后走．可到了夜晚，无论我们朝哪个方向走，月亮都跟着我们一起走．这似乎与我们所学的相对运动有矛盾．那么，怎样从数学的角度来解释这个现象呢?

简介：在高校心理健康教育工作中，很多院校均采用“三级网络”教育体系，即心理健康教育中心、二级学院辅导员、班级心理委员三级网络体系，有的学校还设立了宿舍联络员为四级网络。我们学校也运用该体系进行了八年实践，现总结出依托阳光心晴工作站推进心理健康教育“三走进”的工作经验，解决心理健康教育到学生的最后一公里的问题，大大提高了心理健康教育与咨询工作的实效。

简介：三十年前,祖国刚刚实行改革开放,我这个常年生活在矿山的人竟有机会远离东北,到大西南出差。完成公务后,满身轻松的我乘船由长江北上,其间最盼望的就是能欣赏到扬名中外的三峡。三峡系瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称,全长193公里,西起奉节的

简介：内家拳已成为宁波古城一道靓丽的风景，“走进学校、走进社区、走进部队”是宁波市非物质文化遗产内家拳传承工作的重中之重。日前，记者从2013年宁波海曙区武术协会年会暨非物质文化遗产内家拳工作交流会上获知，内家拳在过去一年加大了推广力度，取得了不俗的成就。

简介：摘要书读百遍其义自见，正好强调了读书的重要作用，教无定法贵在得法，但是语文学习搞好阅读，能读懂课文，不折不扣搞好语文阅读这是没有退路可言的。

简介：《语文课程标准》指出：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。”这也许是近年来古代诗歌鉴赏题在各地中考试卷中以不同形式纷纷出现，并风行不衰的缘起。那么，面对这种题目，该如何阅读、理解、答题呢？下面以2004年湖北黄冈中考试题为例浅谈拙见。

简介：摘要语言教学在幼儿园课程中备受重视，而识字教学在其中显示了不可缺少的作用。在幼儿园中开展识字教学，要求教师明确目标，掌握实效方法（自然渗透法、感官刺激法、游戏活动法、听读跟读法、相似联想法），为孩子提供识字环境，使幼儿在不知不觉中对中国古老汉字产生浓厚的兴趣，从而达到渗透教育，同时，教师要时刻关注孩子的积极性并及时反思，让他们在玩中学，学中玩，寓教于乐，收获多多。

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简介：我总是带着儿子来看别的小朋友玩,就是让儿子自己玩,例如孩子在玩的时候

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