简介：

简介：摘要：中学美术教育，主要是通过开设美术课程进行美术教学，以培养学生审美能力为主要目的，学习掌握美术知识技巧，整体提升学生的基本美术素质，不断满足学生日益增长的精神文化生活需要，促进学生综合素质全面发展。中学美术教学，是培养学生艺术能力的重要途径，也是中考、高考背景下升学的特长平台。随着视觉文化的高度发展和学校素质教育的深入推进，以及新课程的新要求，越来越多的人认识到提高审美能力的必要性和开展中学美术教育的重要意义。

简介：农业是农村经济的龙头产业，农村经济的发展必须依靠农业新科技和有知识的人才．在中学“普九”教育开设的劳技课教学中应注重与之相关的生物学技能教学内容，努力培养有知识、有能力、素质高的劳动者，为农业生产和经济发展服务

简介：高效率的复习对考生提高中考成绩至关重要，面对繁杂的内容，在短时间内如何提高毕业班语文复习课的效率，是摆在广大毕业班语文教师面前的一个课题，也是非常值得关注的一个问题。笔者根据任教毕业班多年的经历，总结了五点如何提高农村毕业班语文复习课效率的做法，与广大毕业班的教师共同探讨。

简介：摘 要：因地制宜开展农村中学体育活动课有助于培养学生学习兴趣及促进学生全面发展。文章以因地制宜开展农村中学体育活动课的思考进行讨论与分析，对农村中学体育活动课开展面临的挑战进行分析后，发现农村中学体育活动课主要面临体育资源匮乏、学生学习兴趣不高等问题。针对上述问题，文章提出因地制宜开展农村中学体育活动课的方法及建议。应优化课程设置与资源配置，构建学生选课和分组机制，开发特色化农村中学体育活动课校本，加强师资力量建设及营造浓烈体育活动课参与氛围，以此为农村中学体育活动课可持续发展奠定良好基础。

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简介：摘要：随着当代教育改革的不断发展，在素质教育过程中，不同时期学生的发展需求各有特点，因此，教师在教学过程中，应重视学生成长发育的特点，从学生的成长发育角度出发，提高学生的不同品质。在初中音乐教学中，教师需要注重每个学生乐感的培养，从学生的成长和发育角度，培养学生的鉴赏能力以及乐感，提高学生的审美意识，促进学生的综合发展。基于此，本文就初中音乐教学中学生乐感的培养以及鉴赏能力的培养进行分析探究。

简介：教育是完成全面发展的基本方法,而音乐是美育中的基本课程。美育是经过现实美和艺术美震撼学生情感,使学生在心灵深处受到感染和感化,从而造就学生正确的审美观念,具备感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力的才能。故音乐作为美育的基础课程之一,培养学生在音乐鉴赏方面的艺术素养至关重要。本文从培养学生音乐兴趣、提高创新意识、磨砺意志及动手能力等方面浅析如何提升中学生的艺术素养。

简介：农村中学学生普遍学习基础薄弱，学习水平差异大，传统的答疑模式很难兼顾各个层次的学生需求。随着手机和电脑等智能终端的普及，微课应用于生物教学成为可能。通过“答疑型微课”在农村高中生物教学中的应用，及实践结果分析，提出微课应用教学实践的几点思考。

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简介：摘要在新课程改革下，强调教学过程是师生共同发展的互动过程。音乐“新课标”指出“兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。”这是教师在新时期下面对学生对音乐鉴赏课倦乏的一个极大挑战。

简介：【摘要】教学是人类交流的艺术，教学模式的选择将直接影响教学信息传递的成功率。如何选择一种有效、高效的音乐鉴赏课程教学模式是所有音乐鉴赏教师在教学过程中一直在探索的方向。音乐鉴赏课作为高中主要素质课程之一，对推动素质教育的发展具有难以比拟的战略意义，理应对此门课程重点关注。本文立足于当今音乐鉴赏课程教学现状，发现教学过程中具有的不足和缺陷，结合笔者多年的教学经验，浅谈对高中音乐鉴赏课的几点思考，希望能对提高音乐鉴赏课堂效率和质量有所帮助。

简介：摘要： 小学音乐鉴赏教学是小学音乐教学活动中一个非常重要的教学内容。因此小学音乐教学老师在教学过程中需要重视学生对音乐鉴赏方面和音乐探究方面的教学，在教学过程中要有效培养小学生随音乐的热情和兴趣。与此同时，学生们要是能够拥有一种良好的音乐鉴赏能力也有利拓展小学生的音乐视野。因此小学音乐教学老师需要根据小学生的实际情况来结合多媒体技术进行音乐鉴赏教学，小学音乐鉴赏能力的教学也对学生有着一定的要求，要求学生需要有一定的审美能力，这样教学老师才能够利用学生的审美能力去有效的提升学生的音乐鉴赏能力。

简介：摘要：随着时代的发展，信息技术得到飞速的提升，已经开始应用到教育中，“微课”这种教学方式给课堂的教学模式带来了巨大的改变，通过新颖的展现形式和多变的手段，提升了学生的学习兴趣和积极性，也帮助教师提升了教学效率和质量。小学音乐教学是培养学生的音乐素养，提高综合素质。在音乐教学中应用“微课”，不仅能提高学生的学习兴趣，而且能让课堂氛围从枯燥乏味变成生动活跃，从本质上提高课堂效率，增进师生间的情感交流。

简介：摘要音乐鉴赏是高中音乐教学的主要内容及重点内容，通过高中音乐鉴赏课，可以充分开发学生的创造能力，促进学生的个性化发展。文章介绍了高中音乐鉴赏课教学的一些有效策略。

简介：摘要音乐教育的教育功能比较全面，决定着全面素质教育的成功与否，它无可替代。因此必须让音乐课堂教学优质高效，这需要每一位教师一心营职，竭尽微忱，全力以赴，认真总结，为之付出全部的热情。

简介：职业院校的学生,未来就业形势日趋严峻,社会各阶层用人单位对学生的综合素质、职业技能要求越来越高。基于此,职业院校在传授文化知识与职业课程的同时,也兼顾培养学生的艺术素养,而音乐鉴赏课就是最具代表性的特色课程之一。随着社会的不断发展进步以及学生领悟创新能力的不断提高,音乐鉴赏课的流程及内容设置也逐渐和日新月异的时代步伐相脱节,并且凸显出来的各种现实问题也亟需解决.

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