简介：中国学生在写英语作文时，由于受汉语思维的影响，往往不知道如何从结构上来确定句子的重心，常常习惯于把简单句用and，but，or连接起来，不分主次。

简介：摘要：“到、在、向、自、于”等出现在动词后面时，传统的说法认为，它们跟其后面的宾语构成介宾结构，当补语。本文认为，“双音形式+于”可以分成3种类型，即(1)“00＋于”(出版于)，(2)“0＋(0＋于)或0＋(0于)”(不至于)，(3)“0＋0＋于”(有助于)。(1)(2)(3)类型中“于”不跟它后面的成分构成介宾结构做补语，而跟它前面的双音节构成述语．

简介：1．请告诉我你的家庭地址。误译：Pleasetellmeyourfamilyaddress.正译：Pleasetellmeyourhomeaddress.family指家庭成员，home指房屋、地址，所以“家庭地址”只能是homeaddress。

简介：许多同学都有这样的反映，在大学英语四级考试时感觉作文题目不难，自己也有东西可写，也觉得自己的作文写得不错，可结果却常常出人意料，作文的得分总也不高。归结起来，其中的一个很重要的因素就是考生不能灵活运用自己熟知的词汇，

简介：

简介：课标里没有对仿写提出具体的要求，但我们可以在其他的目标要求中看出端倪：“在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。”

简介：

简介：1．在同志们的帮助下，他渡过了难关。2．在中国，《人民日报》读者最多。

简介：<正>一、把握整体,洞幽显隐理解重要句子的含意,往往会直接或间接地涉及到文章主旨与作者的情感态度,所以答题时切忌断章取义,甚至想当然地只解释其表面意思,而一定要有意识地联系文本中心,结合写作背景,研究写作目的,把握作者的思想情感,进而洞幽显

简介：做好现代文阅读中“理解文中重要句子的含意”题:一要把握解读句子信息区间。二要确立理解重点,突破关键词的含义。三要关注题旨情境,阐述修辞引发的隐含义或联想义。

简介：英语中有一种It…that…句子结构,该句子结构的实际含义相当于一个复合句。例如:Itisawisemotherthatknowsherowndaughter.这个句子实际上传达的是一个含让步状语从句复合句的意思,即:Nomatterhowwiseamotheris,shemaynotknowherowndaughter.再聪颖的母亲也不见得会了解自己的女儿的。含有让步状语从句复合句意思的It…that…句子结构常有以下几个特征:

简介：【句子解析】1.Howinteresting!/Whataninterestingjobtheyhave!多么有趣啊!／他们有一份多么有趣的工作!

简介：在英语书面表达中，往往只有几个关键词的提示，许多学生绕不出这几个汉字的怪圈，拓展不了思路。更有一些学生由于受到汉语语言结构的影响，进行词与词的对应翻译，致使写出来的句子没有新意，或者出现低级的语言错误。句子的表达并不等于简单的翻译，如果我们学会运用“变通”手法，那效果就截然不同，给我们的写作增色不少。

简介：

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简介：最近几年不少地区的中考试卷考查文言文阅读时,常有一道题目是让学生给文言句子划分朗读停顿或节奏,学生在答该题时很容易出错,

简介：一、掌握好句子成分和词类之间的关系句子由句子成分组成，而句子成分又由某些特定的词语担当。要想写好一个句子，就必须了解二者之间的关系。句子成分可分为主语、谓语、宾语、表语、补语、定语和状语。下面就简单谈谈各句子成分及句子成分与词类之间的关系。

简介：初中语文教学中常涉及两类重要的语法知识，一是判断短语结构类型，二是学习划分句子成分。此两者是语文中考的必考点，但不少学生于此丢分却比较严重。因此我尝试着编写了几段歌诀，以助学生较扎实地掌握这两个知识点。1．短语类型判断规则

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简介：1．他瘦得像猴子。拙译：Heisasthinasamonkey．正译：Heisasthinasalath（板条）．在中国人的心目中。“瘦得像猴子”十分形象生动：但对于英美人来说。asthinasamonkey就未必会产生相同的联想。