简介:美国医疗信息与管理系统学会(HealthcareInformationandManagementSystemsSociety,HIMSS)提出对医院信息化建设进行分等评级,对于引导医院信息化建设健康发展起到了正确的导向作用,目前我们还缺乏区域卫生信息平台功能分级的系统建设。本文在研究国内外区域卫生信息化建设及管理进展的基础上,结合厦门市民健康信息系统运行6年多的实践经验,提出对区域卫生信息化建设项目的功能进行分级评审的建议,使项目建设从方案设计阶段开始,就能将信息工程、医疗卫生保健业务、卫生行政管理三者有机结合,使各种区域卫生信息化项目尽快进入高级应用阶段。从技术实现的微观层面和社会管理的宏观层面进行分析,建议今后在项目设计阶段就应明确系统功能定位,分别对方案设计、施工、入网医疗卫生单位及卫生行政管理部门的职责提出明确要求,以期使项目功能设计至少在Ⅳ级以上,使各种区域卫生信息化项目避免设计、施工缺陷,尽快进入高级应用阶段。
简介:在深化教育(本制改革的探索中,许多高校开始了教授分级的改革尝试,并在实践中取得了一些成效.但是,“教授分级”作为大学教育改革中极其重要的一个问题,学术界却没有能够给予足够的理论阐释,更没有形成争鸣探讨的良性局面,以求在争鸣中逐渐形成共识,在理论上完成“顶层设计”,并由此使得这样的顶层设计不再是边摸索、边总结、边改正,而是真正地发挥理论的先导作用.遗憾的是,在许多高校推进的教授分级改革中,却没有在更高程度上形成合理的“分级理论和分级手段”.这样一来,在打破了既有的大学内部(本制化模式相对均衡的同时,没有顺势建立起更富有科学精神、更富有成效的新的管理模式,致使一些大学在教授分级之后并没有达到预期的目标.因此,对大学“教授分级”这一问题进行更加深入的思考,回答改革中出现的一些新问题,便显得尤为迫切和重要.