简介：摘要：中华上下五千年历史，无时无刻不在于水进行打交道。丰富的水文化内涵更是需要我们去进行研究，从而实现人与大自然之间的和谐相处，正确利用水文化利民。在幼儿园班本主题课程中，我们可以依托水文化资源来进行课程的构建，从而让幼儿通过对水文化的了解来增加其对外界的认知。本文首先对水文化的内涵进行阐述，然后分析幼儿园班本课程水文化资源的挖掘，最后分析水文化资源在班本主题课程中的应用。只在能够更好地利用水文化资源构建班本主题课程，从而有助于幼儿对水文化的学习和了解。

简介：摘要：在当前的教育结构中，幼儿园阶段逐渐被重视，其中又以各种思维的启迪和习惯培养为主要方向。科学活动区域的建构成为了新时期幼儿园教育的主要方向，为自主探索、科学精神和个性思维发展都又教好的推动作用。在幼儿园班级的区域建构中需要从多元化、实践性、开放教学三个方面进行，保证硬件和软件的统一，发挥出科学活动区域的作用，促使幼儿能够在快乐学习中掌握科学知识，有综合素质和科学精神的成长。

简介：摘要：从目前学校教育发展形势上来看，在学科教学中对学生的核心素养进行培养是重要的教学目标，也是新课程改革的重点要求。数学科学由于本身具有一定的抽象性以及逻辑性，学生学习的难度比较大，尤其对于小学生来说，对一些概念性的知识理解相当困难。而数学的核心素养包含了数学学习中的各项能力要求。在小学数学教学中对学生的数学核心素养进行培养能够有效的促进学生对数学知识的理解，提升数学教学的有效性，同时由于核心素养具有持续性，对学生未来的成长也具有不可忽视的作用。基于核心素养的重要性，本文主要对核心素养视角下小学数学高效课堂的构建进行研究，希望能够促进小学数学教学有效性的进一步提升。

简介：　　摘 要：在当今的信息时代，信息化技术早已深入社会的各行各业。而信息技术与行业结合良好的现象进一步证明了信息化是未来时代发展的趋势，教育行业同样也逐渐走上了信息发展的道路。通过信息技术手段来提升学生的能力，是我国未来信息化教育所要坚持的。其运用能够在一定程度上提升学生对于信息的收集与接受能力，进而能够更早地适应当代的信息化生活。本文从构建初中信息化技术高效课堂的主要条件出发，进行了关于如何构建信息化高效课堂的话题研讨。

简介：摘要：随着经济全球化的推进和我国综合国力的提升，英语学习越来越受到重视。小学英语教育对学生打好英语学习基础，培养英语学习兴趣发挥了重要作用，但目前小学的英语教学问题众多，教学效率也不高。因此，将教学游戏融入小学英语教学中不但能提升学生学习英语的兴趣，对英语教学效率和质量的提高也有很大的帮助作用。

简介：【摘要】 教师如何在教学中引导学生联系身边具体事物，通过观察、动手操作、演算求证等一系列教学活动，丰富学生数学认识，培养学生创新能力？我认为通过建构数学灵动课堂 里 的“四个有”，有效提高数学课堂教学效率，落实数学核心素养，引导学生感悟数学思想方法。

简介：摘 要：随着我国基础教育事业的快速发展，小学英语教学模式日益丰富起来。在小学英语课堂教学中融入游戏活动，不仅能够提高学英语课堂的活力，还能激发出学生的学习热情，让小学英语课堂变得趣味横生。明确游戏活动的目标，将教育游戏融入到小学英语课堂教学实践中，有益于英语课堂教学质量的整体提高，本文就以教育游戏融入小学英语教学模式的探索为主题，展开了较为深入的探讨与分析。

简介：

简介：摘 要： 《 3-6 岁儿童学习与发展》等文件明确指出幼儿游戏具有独特价值，符合幼儿的学习方式，能够支撑并满足幼儿身心和谐发展的需要。鉴于此，在厘清游戏与幼儿园课程两者关系的基础下，从目标建构、内容组织、实施途径及评价方式四个方面构建凸显游戏精神的幼儿园课程体系，能较为科学有效地建构起凸显游戏精神的幼儿园课程，尝试为“游戏课程化”的深化探索研究提供可行思路，为每一位幼儿构筑快乐童年。

简介：摘 要：随着幼儿教育进程的不断改革与发展，关于幼儿园游戏顺利开展的策略指导以及游戏方式的设计等方面的研究和探讨引起了人们的广泛注意。而幼儿园游戏教学深受幼儿的喜欢，其中一个原因就是颜色丰富多彩和形状千奇百怪的建构材料对幼儿有着极大的吸引力。当下，幼儿教师对建构游戏给予了极大的肯定和支持，因为在建构游戏开展的过程中，幼儿通过自己的双手完成建构任务，促进了幼儿动手能力的发展，鼓励幼儿自主思考完成任务的同时也锻炼了幼儿与其他伙伴协同合作的能力。要想在建构游戏中对幼儿的发展取得一定效果，就离不开教师的指导，接下来，笔者将着重阐述建构游戏的内涵、价值以及提升幼儿园小班建构游戏技巧的措施。

简介：【摘要】一个课堂是由教师和学生组成的，因此打造一个高效课堂，离不开老师和学生的共同努力，而教师与学生培养良好的情感，这可以事半功倍。本文通过介绍几种教师与学生培养情感的方法，将情感渗透到英语课堂，影响学生的学习理念，打造高效英语课堂。

简介：【摘要】幼儿教育可以通过一些特定的游戏对于某些特定能力进行提升，举例而言，通过积木游戏可以很好的训练幼儿的构建能力。但是如何通过积木游戏高效的提高幼儿的构建能力，值得探讨，如何把丰富的数学几何知识融入到游戏中，潜移默化的传授给幼儿学生，需要策略。如何通过游戏中的动手操作实现对幼儿数学思维的锻炼，并且引导他们将自己的理解更加准确的表达，本文将作出一些粗略的探讨。

简介：

简介：　　摘 要：在当前社会中，“高效”已经成为了一个重要的社会标签，是对很多事情成功度的重要考量，这个标签同样适用于在初中化学的教学活动。建构高效课堂，使学生能够更好地利用课堂时间，对知识进行更好地吸收与理解，这对于初中化学教学有着很重要的意义。高效课堂的建构，需要教学工作者具有一定的创造性思维，需要家长和社会的配合，同时也需要具体的施行办法。

简介：摘要： 建构游戏在众多幼儿园游戏中有着较强的实践性，能够还原生活场景，由于其能够使幼儿的想象力得到充分的发挥，因此受到了许多幼儿的喜爱。建构游戏不仅能够从感知和主观体验方面对学生进行提升，还能够结合操作和构建，对幼儿的能力进行提升。本文从建构游戏出发，结合指导和评价工作对建构游戏中教师的价值进行了分析。

简介：内容摘要：学习共同体是一种新型的学习环境，它为在新世纪中教育如何适应社会的发展提供了一种较为理想的应对方式。课堂教学中的学习共同体的提出与构建，不仅是为培养新时代所需的新型社会成员而做出的尝试，也是对新课程背景下教学模式转换的回应，更是对教学和学习理论的有益实践。

简介：摘要：目的 探讨对产褥期后妇女开展盆底肌肉康复治疗的效果。方法 在本院范围内，以 2019年 1月 -2020年 2月为时间节点，选取 56例产后 6周行常规检查的妇女，将其依据分娩方式不同分为剖宫产组与顺产组，由同一专业盆底康复师对其开展生物反馈治疗及电刺激，测定盆底肌肉压力，对比两组的变化情况。结果 通过开展盆底肌肉康复治疗后，两组Ⅰ、Ⅱ类肌纤维收缩强度、Ⅱ类收缩个数及Ⅰ类持续时间相比治疗前，均有显著提高（ P＜ 0.05）。结论 剖宫产、顺产者均存在产后盆底肌力下降的情况，经生物反馈及电刺激治疗，可改善盆底肌功能。

简介：

简介：【摘要】目的： 探究盆腔炎 性 疾病 患者的治疗方法及妇女保健的临床疗效。 方法： 研究对象均为 2019 年 1 月至 2019 年 12 月间在我卫生所进行治疗的盆腔炎性疾病患者，病例数共计 56 例，应用抽签法将所有患者分为两组，其中将接受妇女保健的 28 例患者纳入实验组，将未接受妇女保健的 28 例患者纳入对照组，两组患者均接受针对性治疗，分析临床疗效。 结果： 对照组患者在治疗有效率和健康知识掌握优良率方面相比于实验组存在明显劣势，数据对比结果显示 P ＜ 0.05 ，统计学意义存在。 结论： 在盆腔炎性疾病患者治疗中根据患者不同病情采用针对性治疗，并施以妇女保健，对于提高患者治疗效果具有重要意义，同时该方法能够有效提高患者的健康知识掌握情况，效果显著。

简介：【摘要】目的： 探究盆腔炎 性 疾病 患者的治疗方法及妇女保健的临床疗效。 方法： 研究对象均为 2019 年 1 月至 2019 年 12 月间在我卫生所进行治疗的盆腔炎性疾病患者，病例数共计 56 例，应用抽签法将所有患者分为两组，其中将接受妇女保健的 28 例患者纳入实验组，将未接受妇女保健的 28 例患者纳入对照组，两组患者均接受针对性治疗，分析临床疗效。 结果： 对照组患者在治疗有效率和健康知识掌握优良率方面相比于实验组存在明显劣势，数据对比结果显示 P ＜ 0.05 ，统计学意义存在。 结论： 在盆腔炎性疾病患者治疗中根据患者不同病情采用针对性治疗，并施以妇女保健，对于提高患者治疗效果具有重要意义，同时该方法能够有效提高患者的健康知识掌握情况，效果显著。