简介：摘要初中英语阅读教学，是对中学生的思维进行训练的一个基础的但有效的手段。初中英语阅读教学是教师在教学过程中应当重视并需要重点优化的部分。对初中生来讲，阅读理解教学一直都是比较难理解的部分，针对这种情况，教师不能忽视，要知难而进，为初中生的英语阅读教学探索更多有效的方法。

简介：4．3 主动学习者与思考学习者 ,以与学生学习风格格格不入的教学方法去教学,以与学生学习风格格格不入的教学方法去教学

简介：

简介：摘要：小学英语课堂教学的对象是小学生，小学生正值活泼好动的年纪，借助游戏化的教学模式能最大限度的提升教学的效果。教师在进行英语的教学时，结合教材的内容融入游戏活动，改变了传统枯燥乏味的教学模式，有效的提升了课堂教学的趣味性，提高了学生学习的积极性和教学的效率。借助游戏化的教学模式为学生创设特定的教学情境，突破教学的重难点，促进教学质量的显著提高。本文以小学五年级的教学为例，从三个角度对游戏化教学的实施策略进行分析。

简介：内容依托教学是把学科内容与语言技能结合起来的理想模式,语法教学是内容依托课程设置中不可或缺的内容。有效利用输入控制、任务设计和提供反馈等方面的教学策略在内容依托英语教学框架下进行语法教学,有益于实现内容和语言形式的融合。

简介：摘要：在高中教育教学过程中，英语学科属于语言学科，语言学习是大家的基础认知活动，这项活动极易受情感因素的影响，教师必须对其进行分析，为高中英语教学活动的有序开展提供支持。因此，在新时期的高中英语教学中，教师应注重情感教育，促使学生积极学习文化课程，使学生树立正确的人生观念、价值观念，并端正学生的学习态度，使学生自主参与高中英语课堂中，提高学生的自主学习能力，从而实现高中英语教学效果的不断提升。

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简介：摘要：小学英语新课程标准中明确指出，教师要构建和学生具体生活相接近的课堂教学，激发学生参加课堂教学的积极主动性，推动学生英文综合能力全面发展。中小学环节的学生具备好玩儿、求知欲重、模仿性强等特点，他们关键为抽象思维，而小学英语专业学习比较枯燥乏味，这就必须要求教师在课堂教学中采用适合的教学策略，推动学生自学能力的提升，将其求真冲动激发起来。这就规定小学英语教师应擅于在课堂教学的重要环节中应用情景教学法，激起学生深厚的学习欲，能够推动课堂教学效率合理提升。对于此事，文中关键对小学英语课堂教学中的情景教学对策开展了讨论，以供参考。

简介：摘要：时代在发展，中国的教育体制改革正在深化，职业中学的英语教学也必须改变。为了提高中等职业学校英语教学的质量，可以采用以生活为导向的教学策略来创建更贴近学生生活，激发学生兴趣，并提高整体教学效果的教学环境。本文首先简要概述了中等职业学校英语教学的现状和原则，然后分析了中等职业学校英语教学策略，希望对提高中职英语教学有所帮助。

简介：摘要：在外语学习中，阅读是最为基础的技能，也是学生获取知识的一种手段。在小学阶段，英语学科的教育学习是为了培养小学生在英语方面的阅读兴趣，增强语感。因此，在小学英语学科阅读教学找到有效策略是十分必要的。

简介：摘要：新的教育教学形势下，中职英语课堂教学工作的有效开展，要立足于中职生的身心发展特点，突出课堂教学的针对性和有效性，引导中职生对英语知识进行有效地学习及理解，强化中职生英语实践能力。联系中职英语教学特点，要注重把握就业导向，创新英语课堂教学方法，以激发中职生的学习兴趣。本文在对中职英语教学问题研究中，结合在线教学教学经验，加强信息技术与中职英语教学的结合，并突出中职生课堂主体地位，培养中职生自主学习能力及自主探究能力，以提升中职英语教学效果及质量，为中职生更加全面地发展及进步打下良好基础，满足中职生日后就业发展需要。

简介：摘要：拼读是帮助学生组合与理解英语语音和相关语义的重要手段，更是进行听说读写所不可缺少的重要能力。有研究表明，我国大部分学生在英语学习过程中都会出现只能在书面运用英语知识，而无法进行良好拼读和口语交流的情况。因此，在小学英语学习的启蒙阶段，教师就应当能够根据学生的阅读能力和语言基础，结合因材施教原则，使学生自然拼读能力得到发展。因此，本文就将针对小学英语教学中自然拼读的有效策略进行思考。

简介：摘要：为了更好地改变学生在英语学习中的两极分化状况，文章探讨了初中英语分层教学的实施策略，并结合教学，阐述了分层教学中的预设策略、教学方法和复习策略。案例表明，分层教学的实施，缩小了学生之间的差异，真正让各层次学生感受到了英语学习的乐趣和成功的喜悦。

简介：摘要：英语课程，从其本质属性来说，属于语言类课程。通过英语课程教学，要让学生掌握相应的英语知识，并且形成相应的内在能力素养。从社会人才需求的角度来讲，口语能力在英语课程教学中是重要培养项目，高职英语教师需要对此给予关注。

简介：摘要:在初中阶段，词汇教学内容是重中之重。在教学活动中，培养起学生对英语词汇学习的兴趣，是学生在整个初中阶段尤为关键的一点。作为英语教师应当优化词汇教学方法，让学生能够掌握更加丰富的词汇知识体系，奠定良好的英语学习基础。

简介：摘要：随着素质教育的不断推进，在当前小学英语教学课堂中，教师要改变传统课堂教学模式中的不足之处以及弊端，全面了解学生当前的学习需求以及生活思维，以生活化教学模式为主来开展相关的生活教学活动，让学生认识到英语知识在日常生活中的利用，激发对小学英语学习的兴趣和积极性。

简介：【摘要】英语作为一门极具实用性的学习科目，对于中职学生的未来学习和人生发展而言都将起到重要的作用和影响。当今社会随处可见英语知识的应用，英语已经逐渐渗透到日常生活中，中职英语教师开展生活化教学是培养学生综合素质的重要途径，也是提高学生语言素养的主要渠道。

简介：摘 要：在教学活动中，当学生的主动性被调动起来时，他们就会更积极地参与到教学中来，学习英语的兴趣和能力就会得到提高，这样能够调动起学生的积极性、主动性，能够增强学生的竞争意识，最终较好地提高有效的英语教学。

简介：摘要：初中英语教学中分层教学工作的开展能够有助于教育科学工作的顺利开展，是课堂中常见的一种教学模式。针对初中英语教学情况，要注重多种教学方法的融合与创新。文章对初中英语分层教学进行分析，探讨初中英语教学中的分层教学策略。

简介：摘要：随着社会和经济的迅速发展，人们对人才的要求越来越高。为全面保障高素质人才的供给，相关政府部门应更多地投入与关注于教育。在英语教学过程中，教师应充分关注学生在课堂中的各个层面的发展，并采取行之有效的方法，使学生得到充分的发展与提高。分层教学是一种行之有效的教学方式，它可以最大限度地满足学生的学习需要。