简介：2004年全国各地的中考数学试卷中几乎都考到了函数,特别是后面的大题中,不少是以求二次函数解析式为主的综合题,这些题主要有以下几种类型.一、借助二次方程根与系数的关系来确定二次函数的解析式例1(2004年上海市)在直角坐标系内,点O为坐标原点,二次函数y=x2+(k-5)x-(k+4)的图像交x轴于点A(x1,0),

简介：必修中《有机化合物》的主要内容可以看成是基础有机化学的缩影或概貌，可归纳为图1所示：必修模块的有机化学内容是以典型有机物的学习为切人点，选取的代表物有甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸、糖、油脂、蛋白质等，这些物质都与我们的生活联系密切，以它们为代表物进行阐述可以增加大家学习化学的兴趣与热情。

简介：摘要语文学科是一门基础学科，是学习其他学科的基础，而识字教学又语文教学的基础。在小学语文教材里，识字教学是低年级教学的重要内容之一，也是教学的难点。本文结合例子详细阐述了小学生看图识字与归类识字两种识字技巧的教学要点。

简介：由于测物质密度的实验牵扯知识面广，有利于学生实践与创新能力的培养，因此近年来中考中物质密度测定的实验题逐年增多．不仅考查形式新颖，而且趋向于开放性与探究性．现将密度测定的一些特殊方法归类分析如下，供师生参考．

简介：近几年来,特别是使用了新教材后,高考试题中的三角函数试题的难度有所降低,无论是选择题、填空题,还是解答题,都是以中低档的形式为主.考查内容主要包括三角函数的求值、三角函数的图像和性质、解三角形及三角函数与向量、导数综合试题等.现将2005年全国各地高考试题中三角函数部分进行归类分析,供参考.

简介：新版普通高中课程标准实验教科书（人教版2006年第一版）在编排、内容体系及印刷等方面进行了改革，从教材内容看，突出了科学性，加强了直观性，增强了趣味性，注重了灵活性，显示了实用性及生活性。全书（理科）由必修和选修共12个模块构成，其中物理1、物理2为全体高中学生的必修内容，其余的物理1—1、1—2，2—1、2—2、2—3，3—1、

简介：带电体在交变电场或交变磁场耦合的复合场中的运动问题,是电磁场知识学习中的一个难点.此类问题主要考查学生的物理模型分析能力和数学推理、归纳能力,对学生学习技能要求较高.求解过程中要把握好以下几点：1）带电体在交变场中受到的电场力、洛伦兹力往往呈现一定的周期性,因此在解题过程中要注意带电体运动的多过程性、周期性和轨迹对称性的特点.2）带电体在交变场中运动的受力分析、运动过程分析是解题的关键,从动力学的角度理清带电体在不同阶段的运动性质,找出各过程的联系所在.3）分析粒子运动的周期性规律时,

简介：一、“主”类1．我国基本经济制度的主体：公有制。2．我国分配制度的主体：按劳分配。3．我国经济社会发展的主导力量：国有经济。

简介：在2005年高考的考试大纲中,明确了考查有机化学的要求是:理解基团、官能团、同分异构体等概念,能够辨认同系物并列举同分异构体,以一些典型的烃类衍生物(乙醇、溴乙烷、苯酚、乙醛、乙酸、乙酸乙酯、脂肪酸、甘油酯、多羟基醛酮、氨基酸等)为例,了解官能团在化合物中的作用,掌握各主要官能团的化学性质和主要化学反应,综合应用各类化合物的不同性质,进行区分、鉴别、分离、提纯或推导未知物的结构简式,组合多个化合物的化学反应,合成具有指定结构简式的化合物。2005年的高考试题,完全符合考试大纲的要求,对有机化学知识进行了从基础知识到能力挖掘的综合考查,现分析如下,供参考。

简介：2004年全国高考发生重大变化。教育部考试中心共统一命制了四份平行试卷供各省市区选择，北京、天津、重庆等11省市实行自主命题。从今年的3套全国卷及其余的6套省市文综或政治卷(含文综北京卷、文综天津卷、上海文综测试卷、上海政治卷、广东政治卷、江苏政治卷)来看，国内外重大热点问题及社会生活中的热点焦点问题考查力度加大，命题角度也比较新颖。为便于同学们掌握热点问题的复习方法和命题规律，我们可以对今年各地的高考政治热点试题作扼要的归类分析。

简介：回顾近几年的高考，可以看出化掌实验综合题是高考的重要题型和必考题型。该类试题以仪器的组装、实验的改进、评价和设计等为考查方向，在考查考生基本实验方法的同时，更加注重考生综合运用知识分析和解决问题、实验操作、实验设计和创新等能力。本文将对该类试题进行总结、探究，帮助考生把握实验复习的方向，提高实验复习的有效性。

简介：“错几道题其实并不可怕,可怕的是自己错过的题继续错,别人错过的题跟着错”。所以说,一定要认真研究自己或者别人的“错题”,此谓“他山之石,可攻玉”。本文拟就2005年高考中理综(化学)试卷中的易错题作一归类辩析。

简介：摘要纵观历届中考，一元二次方程是考试中的一个热点，因此在初中代数中，也是一项重点内容。在本篇论文中，笔者主要探讨一元二次方程中的一个重要定理即韦达定理的应用以及在应用过程中需要注意的问题。同时笔者也通过列举一些常见题型的解题思路与方法总结来阐述该定理在一元二次方程中的应用。因此对教师的教学起到重要的作用。

简介：一、引言：新课标实施后，这几年的中考试题中，考查学生智力水平的题目大量涌现．笔者发现，这些题目的设计思路，大体都在当年刘先生提出的方案的框架之内．现结合刘先生的方案加上自己的一点体会，对近两年来全国各地中考物理试题中的智力考查题作一番筛选归类，以期能和同行们一起加深对此问题的认识．

简介：摘要：归类是初中生必备的数学思想方法之一，也是学生高效解题的思维支架。在初中数学教学中有效运用问题归类，帮助学生掌握一类问题的解决思路及方法，可以促成学生对数学问题的举一反三与触类旁通。基于此，文章结合实际教学经验，围绕具体教学案例，例题讲解、课堂检测、作业设计、复习课教学四大方面探究问题归类在初中数学教学中的有效运用路径，以供参考。

简介：摘要：能够入选初中语文教材的古诗文必定都是经典作品，蕴含着大量的精神财富，内容与内涵都值得我们仔细品味。它们有的歌颂真善美，有的揭露假恶丑，有的畅谈人生哲理，有的突显生活智慧，学生通过学习这些作品体会其中的内涵，会在无形中得到熏陶和感染，进而提高传统文化的修养。通过研读统编教材，笔者现将其中的传统文化元素进行了以下归类。

简介：摘要： 本文把《高中英语阅读技能》中关于猜词方面的阅读技巧和教学中总结的猜测生词的技巧加以归类总结，提出了八种猜测阅读材料中的生词的方法。并对其做了进一步的解释，还结合了一些实例向读者介绍如何在阅读过程中运用这些阅读技巧来猜测文章中的生词含义。

简介：二项式定理的问题相对独立灵活,学习过程中发现题目进行归类的方法比较杂乱,但其主要知识点考点比较单一稳定,有二项式展开式、通项公式、二项式展开式系数的性质.为了以不变应万变在跳出题海的同时做到全面掌握知识,对高考近几年热点题目根据知识点进行归类及利用转化思想方程思想求解的方法.

简介：摘要《进出口商品归类》是报关与国际货运专业的核心课程，同时也是报关员必备的一项基本技能。由于这门课程的专业性和技术性强，涉及的知识面广，内容相对比较枯燥，对于刚接触商品归类的学生来说要想真正地掌握商品归类的基本方法并灵活地进行商品归类并不是一件容易的事情。笔者结合目前报关行业的实际需求、高职院校学生的具体情况以及个人在教学过程中不断摸索出来的经验，总结出了一套比较科学的教学方法。

简介：关于洗钱罪侵害的客体到底是国家金融管理秩序还是正常的司法活动在我国长期争论不休。侵害金融管理秩序说背后反映的是刑法对国家金融安全法益保护的利益诉求，但其错误之处在于未区分社会整体洗钱行为与个体冼钱行为危害之间的区别，将整体的危害性作为个体洗钱行为的入罪理由，导致刑法评价对象的错误。就侵害法益的评价标准而言，两种争论反映的是行为无价值和结果无价值之间的争议，但由于个体洗钱行为对金融安全危害的轻微性和不确定性，即使从行为无价值的视角也无法得出个体洗钱行为对金融安全的危害值得刑法介入的合理结论，洗钱犯罪侵害并值得刑法予以保护的法益只能是国家司法权。