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简介：摘要：县级党校直接面向基层、服务基层，是培训和教育基层党员干部的主阵地。县级党校教师队伍建设水平直接关系基层党员干部队伍培养和基层治理能力建设成效。要通过强化教师自身能力素质建设、优化党校教师队伍结构、系统推进教学工作、建立建全考核激励机制等措施，不断提高县级党校教师队伍教学水平，造就一支政治强、业务精、作风正的高素质党校教师队伍，为党校干部教育培训提供有力的智力支撑和人才保证。

简介：摘要：技工院校人才培养的效果在很大程度上取决于实习指导教师的素质，要着重做好实习指导教师队伍建设，以此促进技工院校的持续健康发展。当前技工院校实习指导教师队伍普遍存在质量、数量等方面的问题，这些问题的存在，也就会影响到技能人才的培养。本文重点阐述技工院校实习指导教师队伍建设措施，在提升教师素质的同时，也为社会培养更多需要的人才。

简介：【摘要】本文针对小学党员教师队伍建设与培训模式展开研究，通过对小学党员教师队伍建设的现状分析，探讨了其目标与任务，并对培训模式进行了深入探讨。研究发现，当前小学党员教师队伍建设存在一些问题，如培训内容不够系统完善、培训方式单一等。针对这些问题，提出了改进建议，包括优化培训内容、多元化培训方式等。本研究对于提升小学党员教师队伍建设与培训模式具有一定的借鉴意义，有助于提升党员队伍的素质和能力，进而提升教育教学水平。

简介：摘要：随着我国教育事业的快速发展，实验教学在人才培养中的地位和作用日益凸显。然而，实验教师队伍建设的现状却不容乐观，存在诸多问题。为了提高实验教学质量，有必要对实验教师队伍建设的现状进行深入分析，并探讨相应的对策。本文在广泛调研的基础上，对实验教师队伍建设的现状进行了全面梳理，并针对存在的问题提出了针对性的对策。

简介：摘要：随着高等职业教育的快速发展，高职院校在人才培养、科学研究和社会服务等方面发挥着越来越重要的作用。然而，高职院校教师队伍的管理和建设却面临着诸多挑战，如师资结构不合理、教师实践能力不足、教师评价体系不完善等。这些问题直接影响了高职院校的教学质量和社会服务能力，制约了其进一步发展。为了应对这些挑战，构建科学、合理的高职院校教师队伍管理模式显得尤为重要。教师队伍管理模式直接关系到教师的职业发展、教学质量和学校的长远发展。一个良好的管理模式能够激发教师的工作热情，提升教师的教学能力和科研水平，为高职院校的可持续发展提供坚实的人才保障。

简介：摘要：现目前，我国已经开始全面普及对大学生进行思想政治教育。针对加强大学生思想政治教育开展工作的力度的这一项举措而言，其目的就是为了培养出具有良好的思想政治品质的人才，为打造出合格的社会主义事业建设者和接班人做出努力。所以，根据这项要求，各高校必须积极参与并配合完成我国大学生思想政治教育工作的开展。在这个过程中，就需要由思想政治教育的授课老师与每一位辅导员一起。通过积极的交流、合作，更全面的帮助各高校的大学生完成思想政治教育。

简介：近年来,我校依托学校深厚的文化底蕴和教育传统,在全体教师的共同努力下,开展了以个性化的课堂教学研究为途径、打造创新型教师队伍的教育探索,取得了一定的成效。

简介：摘要： 201 4年 8月，教育部颁发了《关于开展现代学徒制试点工作的意见》 (教职成［ 2014］ 9号 )。这从国家体制政策方面肯定了企业新型学徒制背景下“双师型”教师队伍建设工作的重要性，同时也明确 指出了 “校企共建教师 队伍” 的“双师型”教师队伍建设路径 。但是， 如何把传统教师队伍建设成为符合企业新型学徒制背景下的 “双师型”教师队伍，是当前 职业院校在企业新型学徒制背景下必须解决的一个重要问题， 也 是现代职业教育发展的关键和难点。

简介：针对新时期高校教师队伍建设的新特点,提出高校要以建一流学科、出一流成果、培养一流人才的思路,来确立教师队伍建设的重点.要以转变观点为先导,以社会发展为中心,以结构调整为基础,以学科建设为关键,以人才培养为根本.

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简介：一、体育教师应具备良好的信息素养当今社会是知识和信息的社会,这就要求教师要具备一定的信息素养,包括接受信息、存储信息、分析信息、消费和生产信息的能力,它实质上是对教师知识素养的拓宽.

简介：从1998年春季开始,我局开展了湖北省教委“九五”重点科研课题“小学教师素质目标管理与评价”的研究。其目的是建立优化教师队伍的有效机制,全面提高教师的素质,推动我区素质教育的深入开展。该研究从构建小学教师素质目标体系入手,以岗位练兵为主要途径,以评价为手段。通过一年多的评价实验,教

简介：摘要：师资队伍建设是一所大学的重要组成部分，是一所大学的重要组成部分。所以，一支高素质的师资队伍是一所高校可持续发展的重要保证。在加强师德建设的同时，着力提升教师的素质，这两个方面都是不可或缺的。高质量的师资是促进教师自身发展的强大力量，也是新时期教育变革的需要。

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简介：摘要：在职业教育改革不断深入的背景下，当前在各教学工作中都开始采用多样化手段和理念授课，从而迎合职业教育改革提出的各项要求，让学生接受更加专业的教育，实现在当今社会中有着广阔发展空间。其中在中职学校数控专业教学工作中教师要想达到理想教学效果，应注重组建一支专业性技能较强、综合素质较高的师资队伍，将理论教学和企业生产实际相融合，实现坚持遵循以产教融合为基础，构建完善的数控专业人才培养方案。因此，本文将围绕基于产教融合的中职数控专业师资队伍建设为主题来展开分析，通过分析当前数控专业产教融合师资队伍建设的现状和问题，再提出构建基于产教融合的中职数控专业师资队伍建设的策略。

简介：摘要针对当前教师队伍面临的新挑战，各小学必须审时度势，采取有力措施，加强素质建设，提高教育质量，推动学校的发展与进步。

简介：作为一所地处长沙县'全国精神文明先进村'的农村小学,先后有日本、印度等30多个国家和联合国的朋友、上百个团队前来参观访问,国家基础教育司原副司长王文湛参观后,欣然题词'农村小教一枝花'。该校缘何有如此魅力呢?走进黄龙小学,你会发现:这里有诗情画意、陶冶情操的人文空间;有树木葱绿、芳草鲜美的自然野趣;有人心淳朴、学风浓厚的学园气息。自1988年建校以来,学校一直秉承'励志笃行。

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