简介:摘要:目的:针对护生自评式教学模式对神经内科护理教学中护生知识技能操作水平的影响进行探讨。方法:研究期:2021年1月-2021年7月,纳入40名神经内科护生作为观察对象,按照教学模式的不同,对护生进行分组,一组为观察组(护生自评式教学模式,n=20),另一组为对照组(常规教学模式,n=20),比较不同教学模式对护生学习效果的影响。结果:观察组护生神经内科教学理论知识考核得分与实践操作考核得分均明显高于对照组护生,(P<0.05)。结论:针对神经内科护理教学,护生自评式教学模式的实施,在提升护生知识技能、操作水平的掌握程度上效果明显,方案值得推荐。
简介:<正>我希望有一天我们的小孩能待在父母身边,钱又刚刚够用,那就是非常完美的事情。——广州一位母亲的心声每个"明天起我要怎样怎样"的誓言,都只是为了今天能玩得没有负担。——誓言的意义你学着舍友赖床,殊不知人家就等着毕业后进爸妈公司上班;你学着