简介：

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简介：摘要：本文主要从积极心理学与小学德育融合的角度出发，探讨了如何在小学教育中运用积极心理学原理，培养学生的积极心态，塑造全面发展的优秀人才。从积极心理学与德育的概述、融合的必要性、融合的方法和路径、具体的融合策略和方法、实践案例、问题与对策等方面进行分析和探讨。

简介：    摘要：在素质教育理念不断推进的背景下，小学德育工作开展的重要性逐渐凸显，并受到社会各界的广泛关注。小学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的重要时期，也是培养学生道德品质和正确行为习惯的关键时期。传统德育模式下，德育工作开展效果不理想，其原因在于当前小学德育工作存在着一些问题，如教师教学观念陈旧、教学方法单一等。为提升小学德育效果，教师要积极转变传统教学理念，采用新型教学方法和手段。积极心理学是当前教育领域广泛关注的研究热点之一，将其与小学德育工作进行融合能够提升小学德育工作效果。

简介：摘要：随着现代社会竞争的加剧和学生心理健康问题的日益凸显，积极心理学在普通高中班级管理中扮演着重要的角色。积极心理学强调以积极的态度和幸福感为基础，通过提高学生自我认知、自我调节和人际交往能力，促进学生的心理健康。在班级管理中，教师可以采用鼓励、倾听和激发学生潜力的方式，建立积极的班级氛围和良好的师生关系。同时，通过积极心理学的方法，教师可以帮助学生有效管理情绪，增强适应能力和应对压力的能力。积极心理学在普通高中班级管理中的应用具有重要的意义，有助于提升学生的心理健康和整体发展。

简介：摘要：高中阶段是学生世界观、人生观、价值观逐渐成熟的时期，对学生的终身发展起着关键性作用。在这种特定背景下，将“积极心理学”引入高中心理课不仅能够丰富教学内容、提高教学质量，还可以引导学生以“积极乐观”的心态去面对学习、生活中出现的各种问题，促进学生心理健康发展。因此，从积极心理学视角，探讨高中心理课教学内容优化路径具有重要的实践意义。

简介：摘要：积极心理品质对个体获得积极情绪体验、从容应对挫折、进行自我激励、提升幸福感有着重要意义。高中要进一步加强积极取向的心理健康教育，这是由学生的自身心理品质特点及心理健康教育现状决定的。建设基于积极心理品质提升的心理类校本课程，是以积极心理学视野下的学生成长需求为导向，以模块化开发课程为思路，通过“多维”课型在教学实践中不断加以完善，由此成为积极心理学视野下学校心理健康教育工作的重要组成部分。

简介：摘要：随着互联网技术的快速发展和智能移动设备的普及，移动学习成为了教育领域的一项重要趋势。高中政治学科作为培养学生政治素养和公民意识的重要学科，也需要与时俱进，积极融入“互联网+”，推进移动学习的实践与应用。传统政治学科教学往往依赖于教室、课本和纸质教辅材料，学生的学习主动性和参与度受到限制。而移动学习则可以打破时间和空间限制，提供多样化的学习资源和交互方式，为高中政治学科教学注入了新的活力。因此，本文将“互联网＋”与进高中政治学科的移动学习有效融合的路径作为研究内容。

简介：摘要：随着人们生活水平的提高，对学生的心理健康问题越来越关注。目前，心理健康教育课程是学生塑造健康心理的助力。教师应以积极心理学为指导，以唤醒学生积极的情绪力量和人际力量为目的，参照相关依据，遵循适宜原则，应用多样方法，重构高中心理健康教育课程，实施“体验式”“参与式”的积极心理健康教育。作者将联系自身现有经验，从实施依据、实施原则和实施方法这三方面入手，阐述积极心理学视角下的高中心理健康教育课程的实践策略。

简介：摘要：随着经济和社会的不断发展进步,学生面临的外界诱惑和升学压力不断上升，在心理方面表现出来的问题也呈不断增加的趋势。对于在学校范围内出现的各种情绪困扰或行为障碍，传统教育模式已无法很好地解决，这不仅是学校教育发展的绊脚石，更是影响学生的身心健康发展的重要原因。在新课程改革背景之下，社会、教师以及家长对学生的心理健康问题的重视程度不断提高，也试图运用心理健康学和心理病理学的知识和技术帮助学生处理问题。在探索过程中，许多学校开设与学生心理健康有关的课程，学校心理健康教育由此得到更多地发展。

简介：摘要:高中阶段是学生人生中重要的阶段之一，也是个体价值观、道德观念形成的关键时期。在这一时期，学校德育工作显得尤为重要，而班主任作为学生身边的重要引导者，其在德育方面的作用日益凸显。然而，当前社会面临着诸多新挑战，包括信息化快速发展、多元文化交汇等，这使得学生德育面临更为复杂的环境。针对这一背景，需要深入探讨高中班主任如何在理论与实践中积极引导学生德育发展。

简介：摘要：随着新高考的推出，给高中教师的教学带来新的挑战，高中学生压力大容易产生焦虑等情绪，教师应当对其进行心理健康教育。在积极心理学视角下，高中心理健康教育开展中，教师应当以预防性心理健康教育内容为主，帮助学生缓解心理不良情绪以及解决学生心理困扰，引导学生稳定自身情绪，提高学生的自我接纳度，增强学生心理健康水平，以期实现高中生身心健全发展。

简介：摘要：本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法等方法，仲恺高新区第三中学全校女生为研究对象，对其参与篮球运动的情况进行调查研究。结果表明：初中篮球教学中，女生学习兴趣较低，主要存在以下原因：身体发育的制约、心理因素的影响、运动损伤、缺乏比赛经验、场地器材不适合女生使用等。针对导致初中女生篮球学习兴趣不高的原因通过丰富教学内容、创新教学方法、开展游戏化教学、调整篮球规则和改善场地器材等措施培养其篮球兴趣。

简介：摘要：在当今社会中，由于高校学生长期处于较大的学业压力以及高强度的学习环境中，很多高校女生的心肺功能较差，这会对她们的身体健康和学业造成不利影响。因此，如何有效地提高高校女生的心肺功能是一个亟待解决的问题。瑜伽作为一种古老的身心健康锻炼方式，目前已经被广泛应用于现代医疗和身体康复中。研究表明，瑜伽练习可以提高人体的心肺功能和自我调节能力，被认为是一种有效的促进健康的方式。本文旨在探究瑜伽对高校女生心肺功能的影响及其作用机制，以期为促进高校女生的心肺健康提供参考。

简介：摘要：在当今社会中，由于高校学生长期处于较大的学业压力以及高强度的学习环境中，很多高校女生的心肺功能较差，这会对她们的身体健康和学业造成不利影响。因此，如何有效地提高高校女生的心肺功能是一个亟待解决的问题。瑜伽作为一种古老的身心健康锻炼方式，目前已经被广泛应用于现代医疗和身体康复中。研究表明，瑜伽练习可以提高人体的心肺功能和自我调节能力，被认为是一种有效的促进健康的方式。本文旨在探究瑜伽对高校女生心肺功能的影响及其作用机制，以期为促进高校女生的心肺健康提供参考。

简介：摘要:本研究探讨了妇女生殖健康教育与疾病预防策略之间的关系。通过文献综述和定性研究方法，我们分析了不同文化和社会背景下的妇女生殖健康教育的影响，并研究了其在性健康、避孕、妇科疾病和性疾病预防方面的作用。研究发现，有效的生殖健康教育可以提高妇女的健康意识，促进早期诊断和治疗，降低妇科疾病的发病率。此外，妇女生殖健康教育还有助于提高避孕率，减少未期望怀孕和性传播疾病的风险。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，义务教育对学生的综合素养也更加关注，当前青少年的体质状况却让人惊心。根据初中女生体质健康水平的现状，教育制度和体育场地资源不足，开展素质练习是提高初中女生体质的必要项目，如何能促进学生的健康发展，这是老师和学校应该着重考虑的问题，本文在实际教学实践和数据分析的基础上，试图在体育中加强素质练习，从而达到更好的教学效果，保证未来健康人才的输送。对比素质练习开展前后的数据，检验素质练习的实效性，并根据问题反馈探索可行的策略。

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简介：摘要：在高中阶段，如果学生的心理压力和心理状态得不到及时的调节，将会对他们今后的学习甚至将来的人生产生巨大的影响。在传统的教学模式下，学校注重对学生进行心理健康教育，忽视了对他们现实中或潜在的心理问题的关注。但实际上，在高中生的心理健康方面，积极心理学更像是一种引导，对学生今后的发展有着重要的影响，所以，学校应该对积极心理学导向下的心育教学进行持续的优化，从多个方面、多个层次推进素质教育的发展，使学生在轻松、轻松的环境中学习心理知识，也能以一种健康、平和的态度去面对现实，使学生的潜能得到更好的发掘与开发，成为学生今后发展的基石。

简介：摘要：基于高中阶段的学生心理发展还不够健全，对于事物有自己独特的认识，自主性特别强，叛逆心理非常重，严重缺少对社会生活的实践经验，因此会对一些事情的认知产生偏差。而且对于高中生来说，他们日常还有繁重的课程和作业以及严峻的高考考试，上述这些都是可以影响高中生的心理健康。因此学校不光要重视学生的学习教育，对于学生的心理健康教育也不能忽视，帮助学生健全良好的品格。因此本文主要分析在积极心理学理念下，如何开展高中生的心理健康教育，仅供参考。