简介：摘要：从高中政治学科的特点来看，其中不仅包括了政治、经济以及法治和德育多方面的内容，同时也是培养学生良好行为习惯和道德品质的重要途径，并且这些内容也是高中政治学科核心素养的重要成部分，所以在教学过程中教师要严格贯彻落实新课程教育改革理念，以学生为主体并且注重教学模式的创新来实现培养高中学生政治学科核心素养的教学目的，从而使学生树立正确的人生价值观，为其未来成长和发展奠定基础。

简介：摘要：在新的教育标准下，初中政治教学的提升需要教师具备高超能力，要求他们不仅要跟上时代教学理念，还要善于灵活调整教学方式和内容，确保课程转变自然流畅。此外，教师需在转变教学观念的同时，协助学生改变学习态度，培养自主学习意识，拓展思维，通过富有趣味的课程吸引学生兴趣，激发积极参与，最终增强学生综合能力。

简介：摘要：本研究探讨了法语专业学生的思想政治素养与职业发展之间的关系。通过分析法语专业课程内容与思想政治教育的结合，研究发现，良好的思想政治素养不仅有助于学生在学术上取得优异成绩，更能提升其未来职场竞争力。文章强调，在全球化背景下，法语专业学生应注重思想政治素养的培养，以适应多元化的职业环境和社会需求。研究还提出了相应的教育建议，以帮助法语专业学生更好地发展职业生涯。

简介：摘要：随着社会不断发展，各个企业对于用人的标准也发生了很大程度的改变，不止要求学生对于文化知识与专业技能有很好的掌握，能够胜任工作的基本要求，还要求工作人员具备良好的思想道德，具有较高的职业素质。近些年来,各大高职学校为满足社会主义市场经济的发展需要，积极培育具备优秀职业素质的人员，也相继开始设置了思想政治教育这一必修课。本篇们就有关高职思想政治教育和职业素质教育的融合途径展开了广泛的研究，希望给社会有关人员提供借鉴，从而有效提高学员的职业素质。

简介：摘要：随着社会经济水平的提升，我国各行业的竞争压力都逐渐增大，使得越来越多越多的毕业生面临着就业危机。对于企业而言，所需要的人才既要有较高的专业技能，也需要具有一定的职业素养。高职院校作为培养人才的主要阵地，应帮助学生适应当前的就业环境，实现思想政治教育与职业素养教育的融合，让学生成长为社会所需的高素质人才。本文主要讨论高职思想政治教育与职业素养教育的融合意义与途径。

简介：摘要：随着社会的发展，高职教育越来越受到重视，而思想政治理论课作为高职教育的重要组成部分，也面临着新的挑战和机遇。本文旨在探讨高职思想政治理论课与职业素养的融合，以期提高高职学生的综合素质和就业竞争力。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，社会对人才的需求也越来越高。高等职业学校是培养技能型、应用型人才的重要场所，其担负着重要使命和责任。在新形势下，如何做好高职院校学生工作，特别是如何进行有效的思政教育成为摆在我们面前亟待解决的问题。

简介：摘要高职院校大学生的法律素养是全面推进依法治国的重要一环。然而，当前高职院校大学生的法律素养现状实不容乐观，只有从法律知识、法律意识及法律践行能力等方面加以强化，才能增强大学生的法律素养，推进社会主义法治文化建设。

简介：微文化的迅速发展给高职教育带来了新的挑战。教师应加强对微文化的了解和认知,帮助学生批判地吸收微文化,并不断将微文化融入高职学生职业素养培养中,充分发挥微文化在高职学生职业素养教育中的重要作用。培养高职学生的职业素养,应加强学生的职业道德教育、就业指导教育、职业技能培养和职业价值取向教育。

简介：摘要： 随着高职毕业生的数量不断增加，随即产生就业难问题，特别是对高职学校教育专业学生，由于对口职业的特点，他们面临着更多更强的竞争对手。因此，高职教育专业学生除需掌握必备的职业能力外，还需具备更强的职业素养，才能在激烈的就业竞争中脱颖而出。而高职学校在人才培养目标的定位中更偏向专业知识和专业技能的培养，往往忽视了学生职业素养方面的培育，造成学生职业素养的缺失。基于此。本篇文章对 高等数学在培养高职学生职业素养中的作用进行研究，以供参考。

简介：文章通过对常州某高职院大学生的网络使用情况进行问卷调查和走访调研,分析和总结了常州某高职院大学生网络素养的现状,并就如何加强互联网管理,提升大学生的网络素养提出了几点对策与建议。

简介：摘要：随着党和国家对人才发展水平的深层次关注，在当前新教育思想下的中国特色社会主义发展进程中，我国越来越注重全方位多角度的培养创新型，实用技术型，知识完善型，工匠劳动型人才。而高等院校正是时代发展所产生的一种必然的教育产物。其存在的主要作用就是通过对学生进行适宜的教育训练，从而为社会的进一步发展培养和储备具有高质量职业素质的动力资源。继而以此使得学生在未来的生活和工作中，可以极大程度的实现自身思想道德的职业素养与就业能力的稳步融合。

简介：摘要：高职院校作为我国培养技能型人才的主要单位，在我国人才培养工作开展过程中不断发挥着重要作用。目前，职业素养作为技能型人才必须具备的素养之一，不仅要求学生具备相关职业技能，同时对学生道德素养也提出新的要求。因此，在实际开展教育工作过程中，高职院校应当在职业素养培养前提下将学生道德素养培育重视起来。因此，有必要对实际开展德育工作的策略进行相关探讨。

简介：高职公共基础课平台不仅要给学生传授文化基础课,更有着培养高职生核心素养的功能。在数学教学中培养良好学习习惯,日常教学培养解决问题的能力,课堂练习培养学生动手操作能力。在英语教学中,通过创新课堂教学形式,运用课外活动时间,突出了核心素养的培养。

简介：高职院校学生专业社团对学生的职业素养养成有积极的意义.文章从高职院校学生专业社团的内涵分析出发,阐释了专业之于学生职业素养的具体意义,指出了当前在专业社团建设中存在问题,并提出应从社团定位、管理机制、专业培育及政策与资源的保障等四个方面加强专业社团的建设.

简介：“以史为鉴，可以知兴替”，通过学习历史，我们可以知晓国家的兴衰，把历史当成一面镜子就可以映射出无尽的道理。高中历史教学就承载着“历史镜子”般的使命，它不仅要传递历史相关知识和规律，还有提升高职学生人文素养的使命，本文就高职历史教学中如何提高学生的人文素养进行研究探索。

简介：职业素养教育是高职学生培养中的关键环节,也是高职学校党建工作的重要命题。如何通过党建工作促进学生职业素养的形成与提升,引导学生树立正确的职业观,让他们今后更好地在行业一线发挥重要作用,更快地适应社会和用人企业的要求,正是本文所要重点研究解决的问题。

简介：选取两个班122名选修“信息检索”课程的高职学生为研究对象,比较传统课堂评价方式与基于移动终端的课堂评价方式下学生信息素养提升程度的差异。信息素养由5个方面构成,研究发现,采用两种课堂评价方式的“信息检索”课程都能在不同程度上提升高职学生的信息素养,但基于移动终端的课堂评价方式无论是在提升学生信息素养效果上,还是在学生接受程度上都要优于传统课堂评价方式。

简介：摘 要：网络的发展非常迅速，越来越多的人都可以通过网络来自由地表达自己的想法，发表自己的言论，并且可以做很多有意义的事情。目前我们所处的是自媒体时代，我们应该充分考虑到时代的优势，培养高职学生们良好的网络素养，让他们吸收有用的网络信息，而不是消化网络产生的垃圾，我们应当充分重视到培养他们网络素养的必要性，努力培养学生们良好的网络素养，本文就如何用恰当的教育方法培养学生们良好的网络素养做出简要分析。

简介：正确认识并重拾“工匠精神”，将“工匠精神”内涵融入高职院校学生职业素养教育过程中，既有很强的契合性，又能提高高职院校学生职业能力。文章从办学理念、课堂教学、技能大赛、校企合作、校园文化等五个方面，阐述“工匠精神”融入高职院校职业素养培育的路径。