简介:党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出要"推进以审判为中心的诉讼制度改革"。目前,"以审判为中心"的改革已经拉开帷幕。此项改革旨在促使刑事诉讼以审判为中心,保证庭审在查明事实、认定证据、保护诉权、公正裁判中发挥决定性作用。"以审判为中心"的内涵外延、改革路径,"以审判为中心"与"分工负责、互相配合、互相制约"原则、庭审实质化、庭前会议制度、认罪认罚从宽制度等的关系,还未形成定论,理论界和实务界仍在进行积极的探索。在此背景下,本刊邀请中国政法大学"刑事审判中心研究"创新团队组织本次笔谈,从宏观与微观、理论与实践、现实与未来等角度展开讨论,以期为此项改革提供智识支撑。
简介:解放思想、实事求是,是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的精髓。邓小平同志指出:“今后,在一切工作中要真正坚持实事求是,就必须继续解放思想。认为解放思想已经到头了.甚至过头了,显然是不对的。”解放思想就是实事求是;离开实事求是就谈不上解放思想。什么叫解放思想?解放思想是指把思想从不符合客观实际的错误观点的束缚下解放出来,目的是使主观思想符合客观实际。从客观实际出发,才能做到解放思想。所以,解放思想与实事求是是统一的,决不能对立起来。邓小平同志指出:“解放思想,就是使思想和实际相符合,使主观和客观相符合,就是实事求是。”以邓小平文选》第2卷第364页)只有解放思想,才能达到实事求是;只有实事求
简介:早在三年前,陈重穆、宋乃庆先生就发表了《淡化形式,注重本质》的文章,谈到:现阶段中小学数学教学“有时过分强调(科学性),做得过分,也产生了一些消极成分”“特别对名词、术语等在形式上和细微处理上孜孜以求,出现了形式和繁琐的倾向,冲淡了实质”;有些教师则把兴趣放在研究线段是否包含端点,虚轴是否包含原点,a(b+c)是否是多项式等无关大体的问题,对如何发挥教师的主导作用,引导学生自主学习,反而考虑较少;教学中形式多于实质,机械知识的训练多于能力的培养。我们在概念教学中要“淡化形式,注重实质”,不能为教概念而教概念,要使概念教学恰如其分地发挥“通过知识,培养能力”的作用。
简介:摘要本文主要是通过说明、论证人事管理和人力资源管理的区别,列举中美企业人力资源管理的差别,再从多角度剖析人力资源管理的内涵,进而阐述人力资源的实质。