简介：摘要：当下，随着新时代的社会发展，全面落实党的教育方针，全面提高全民素质，各级各类学校非常重视人才多元化的培养，而劳动教育在素质教育中占着极其重要的位置。

简介：摘要：在新课标背景下，对教学方法提出了新的要求，倡导应摒弃以往的教学方法及教学思想，应以语文课程教学目标及教学要求为依据，来有针对性地对教学目标及内容进行改进，需要从学生的角度出发，以学生作为主体开展教学活动。小学语文教材中的每个单元的知识点紧密相连，通过单元形式展现的。为了能够提升小学语文课堂教学效果，建议从单元设计出发，结合教学大纲的要求有效的做出设计和调整，实施大单元整体教学设计教学方法，以使课堂教学效果得以显著提升。

简介：摘要：本文旨在探讨小学STEAM课程设计与核心素养框架的对接分析。从STEAM教育和核心素养框架的概念出发，分析了它们在当代教育中的重要性和应用情况。结合实际情况，探讨了如何将STEAM课程与核心素养框架相结合，以促进学生综合素养的全面发展。通过具体案例和对接分析，总结了一些有效的课程设计与核心素养框架对接策略，为教育实践提供了参考和借鉴。

简介：摘要：为了实现系统的自动化测试，针对于界面变化不大的情景，采用UnitTest框架和数据驱动技术测试，执行测试用例脚本和测试报告自动生成等关键功能，测试用例执行完成后，将测试过程和测试结果以直观的方式反馈给测试人员。实践证明，UnitTest框架和数据驱动技术并引用ddt库来测试数据，提高脚本利用率和可维护性。

简介：摘要：《工程伦理与艺术》中的和谐创新被认为是解决复杂工程问题非常有效的方法。这种方法注重协调利益相关方的需求，使得解决方案更具可持续性和广泛接受性，并能促成共赢局面，减少潜在的风险。此外，和谐创新将工程艺术因素融入到工程问题的解决中，提高了解决方案的综合性和竞争力。而且，和谐创新的工程伦理观念也为解决复杂问题提供了有效指导，工程师们通过遵循工程伦理原则来确保工程项目符合社会伦理标准，最终实现可持续发展的目标。综上所述，和谐创新不仅是一种方法论，更是一种态度和理念，为工程领域的发展注入了更多人文关怀和社会责任，推动工程实践更加贴近社会需求，产生更有意义的成果。

简介：摘要：德智体美全面发展教育思想在历史上有着悠久的渊源。近现代西方教育家如洛克、卢梭、席勒、裴斯泰洛齐、斯宾塞进一步发展了这一思想。中国的德智体美劳教育思想主要从西方引进。本文系统回顾了德智体美劳教育思想的历史演进，并构建了其理论框架，阐述了教育的本质是以人为本，强调教育要全面促进个体的身心发展。

简介：摘要：德智体美全面发展教育思想在历史上有着悠久的渊源。近现代西方教育家如洛克、卢梭、席勒、裴斯泰洛齐、斯宾塞进一步发展了这一思想。中国的德智体美劳教育思想主要从西方引进。本文系统回顾了德智体美劳教育思想的历史演进，并构建了其理论框架，阐述了教育的本质是以人为本，强调教育要全面促进个体的身心发展。

简介：一是坚持把继承中华民族传统美德和现代钱学森等提倡的大德育理念相结合；二是要坚持把集体主义、爱国主义和社会主义教育和做一个脱离动物趣味的人的教育相结台；三是要坚持把德育和现实生活的修身、法纪教育相结合；四是要坚持把发展正智力的教育和抑制负智力的教育相结合。

简介：摘要：在高中阶段，英语阅读文本分析的解读对学生的英语学习十分重要，学生只有充分地解读文本，对文本内容有详细地了解，才能更好地进行英语学习。高中生之间的英语学习水平存在较大差距，需要教师在英语阅读教学中运用多种教学方法，让学生掌握高中英语阅读文本解读的技巧，提升高中英语阅读教学的质量。文章对高中英语阅读文本解读中，存在的问题作了简要分析，在此基础上，针对其问题从解读学生和解读文本两方面提出了教学建议，以期为教育同仁提供一点帮助。

简介：阎真的小说创作形成了较为稳定的风格，都具有鲜明的现实主义色彩。阎真在小说中精心营构了一个历史与现实相互参照的叙事框架，这使阎真的小说获得了一种宏阔的历史视野和深长的叙事意味，显示出阎真观察和表现世事不同于其他作家的独特之处。通过历史与现实的互相参照，阎真的小说对本质与存在、生命与生存、永恒与瞬间、理想与现实等诸多命题进行了多重表现和思考。阎真在小说中建立的这种历史与现实互相参照的叙事框架给我们提供了观察世界的一个重要视角，但这种框架也并非尽善尽关，仍存在可商榷和需完善之处。

简介：摘要：在高中英语阅读教学中，循序渐进、润物无声地渗透英语学科核心素养是当下课程教学的新目标，也是教学研究的主方向。阅读教育在高中英语课程教育中具有着十分重要的地位，但当前一些英语阅读教育的效果却不尽如人意，并且在教学过程中存在着许多问题。这些问题往往对学生核心素养的培养都产生了阻碍。本文将从突出学生是阅读教学中的主体、积极培养学生的学习策略和思维方式、主动增加课外阅读量方式三个方面进行详细论述，为解决高中英语阅读的核心素养如何提高这一难题提供思路。

简介：商务英语教学具有专业性和特殊性,框架语义学为商务英语课程教学提供了一些新启示。本文在介绍商务英语教学和框架语义学理论的基础上,将框架理论应用到具体的商务词汇、翻译教学案例中,证实了框架语义学对商务英语教学的重要指导作用。

简介：行动研究是教育领域较受关注、理念和思维比较新颖的一种研究范式。社会工作实践教学与行动研究在内涵与逻辑上具有紧密关联。行动研究导向下的社会工作实践教学框架构建,既注重以学生为中心的实践行动导向,也注重以研究为中心的理论建构导向。这一框架构建不再将实践教学制度、实践基地、实践经费等作为讨论的焦点,而是将注重参与行动、谋求成长改变作为实践教学的明确目标,并致力于以行动落实所确定的目标。

简介：摘要近些年随着生活水平不断上升，人们更加重视对学生的教育工作。框架式教学是一种新颖的行之有效的教学模式，它已被普遍使用到各门学科教学当中，尤其是使用在初中数学教学过程中，此种教学方式提升了课堂上教师的教学效率，同时也激发了学生学习的主动性。可是不健全的框架式教学让一些学生不能适应，无法取得优异成绩。这篇文章重点论述了框架式教学的方法，同时讨论了在初中数学教学中如何使用框架式教学。

简介：内容摘要：本文结合TPACK框架，探讨信息技术与小学数学深度融合的方法，并针对实际情况提出相关建议。通过理论分析和实践案例，阐述了信息技术与小学数学深度融合对共享课堂的积极影响，为推动数字化教育创新提供了借鉴。

简介：研究传教士翻译家首先要注意资料的完整性,其次要学会使用工具书,不仅要收集其翻译作品,而且要收集其论著。研究者除了在重视字、词与风格等三个层面来分析文本之外,同时也要重视文本外的分析。前者在读者面前展示文字的质量,后者表现作者的信仰与其翻译措辞的关系及其翻译事业与社会的互动。对传教士翻译家的研究是跨学科的,应该综合使用翻译学、史学与宗教学的手法,在读者面前展示立体画面。

简介：摘要：现阶段高中英语阅读教学，很多教师认为现今的学生不够配合，最终所呈现的效果不尽如人意。我们不能将问题简单归咎于某一方面，但可以充分肯定的是，英语教学出现了问题。传统理念和要求对学生弊大于利，从核心素养出发构建高效英语阅读课堂是走出困境的有效途径。基于此，本文就核心素养框架下高中英语阅读教学思考进行详细探究。

简介：摘要目前中等职业学校英语教学中存在诸多问题，基于当今英语教学需求与学校教学质量间的矛盾，一些以实际教学经验为基础的英语教学原则亟待贯彻实施。对于这些原则的分析研究，将有效提高职业英语教学水平，为学生创造一个更加美好的未来。

简介：从如何解读生命入手，系统梳理了中西古代及后现代范式的生命观，试图从各家对生命的解读中探寻当代生命教育内容的框架，为开展生命教育提供思路。

简介：