简介：＂职业英语技能＂大赛作为全国职业院校技能大赛的重要组成部分,是对中职学生英语应用能力的综合考核,通过大赛,为中职英语教学改革指明了注重实用性、交际性和实践性的改革方向,同时,对中职英语教师的素质能力提出了新的要求。只有全面提升中职英语教师的创新性应用教材能力,提高其教学资源开发能力和团队合作能力,才能顺应中职英语教学改革的趋势,为社会培养出更多合格的人才。

简介：大学英语教学改革的方向是运用多媒体把传统的以教师为中心的知识传授型教学模式改变为以学生为中心的能力培养型教学模式.大学英语多媒体教学是大势,英语课堂教学中要注意多媒体的优势所在,促进大学英语教学改革.

简介：英语教学是高等职业技术院校中的重要教学内容。本文将从高职学生英语教学的现状进行分析，从而进一步阐述如何在英语教学中运用激励理论来激励学生学习英语。

简介：本文就语言与文化的关系进行了探讨,并以中英语言文化差异造成跨文化交际语用失误为例,指出在英语教学过程中,在搞好语言基础教学的同时,应渗透语言交际文化教育,重视培养学生对文化差异的敏感性及语言文化意识.

简介：随着中国国力的增强和互联网传播技术的发展,以及日益增强的对外话语权和日益频繁的对外交流,都对外语交际能力提出了更高的要求,而目前国内的外语教学显然还无法满足这种诉求。针对外语教学的现状和困惑,笔者通过问卷和后续访谈的形式,对影响外语学习的诸因素如学习动机、语言输出、学习目标等进行调查分析,明确当前国内大学生英语学习的现状和存在的问题以及对英语教学、尤其是教学方法的认知和期许。

简介：信息技术与英语课程的整合有利于优化课堂教学,拓展学习资源,变革教学模式。但信息技术与英语课程的整合要恰当,整合的根本目标和衡量标准是看其能否有效地提高学生的学习效果,激发学生的学习兴趣,提高其学习质量。

简介：高校连续扩大招生以及时代对外语教学的新要求给外语教学带来师资、教学资源等方面的巨大压力.而现代教育技术的迅猛发展又给外语教学带来很好的机遇.本文论述了利用现代教学手段改革外语教学的一种新的教学模式:发挥名师效应和效益的"名师上大课"、加强实践环节形成交际技能,同时发挥青年教师作用的"小班搞训练"以及发挥学生自学潜力、培养网络时代新型人才的"课外上机上网自学"的三位一体教学,试图实现教师、教学资源的合理重组,以应对新的形势.

简介：本文详细阐述了深圳职业技术学院商务英语专业对教学模式的改革与实践,提出了"以就业为导向、以学生为中心,以职业能力为本位,以多元化评估为手段"的新型高职商务英语教学模式以及对该模式的实践成果.

简介：随着互联网的发展,建议英语教师在英语教学中有效地运用网络.对于掌握专业的进展,提高教学质量非常有用.将网络资源用作语言教学工具可以激发学生在课外使用英语,并且使英语成为他们日常生活的一部分.

简介：20世纪80年代以来,人们越来越认识到文化导入对语言教学的重要性,并且认为语言教学在本质上是文化教学.尤其是我国加入WTO后,跨文化交际活动变得日益频繁和重要,因此英语教学应坚持以跨文化交际为导向,以培养学生的跨文化交际能力为最终目标,将语言教学与文化导入结合起来.本文将先从文化错误谈起,旨在揭示以跨文化交际为导向的英语教学的重要性,进而探讨贯彻于课堂教学的具体运用.

简介：随着英语在各领域的广泛使用,英语教育变得越来越重要,是否应该在英语课堂上讲授相关文化知识也成为了热门话题。因为它直接关系到学生们是否能够更好的进行跨文化交流。分3个部分论述这个主题：第一,怎样理解文化;第二,语用能力的定义及作用;第三,讲述在英语教学中提高学生的语用能力的策略。

简介：近年来,模因及模因论在语言教学中日益受到关注。基于模因论分析模因传播复制对语言运用能力提高的强大作用。强调在高职英语教学中,可创设真实语境使模因保真,利用背诵、模仿及语言输出强化模因,以及教师风趣言谈来激活模因。

简介：英语教学中运用多媒体教学手段，有利于改革传统的课堂教学结构，培养学生的自主学习能力，提高学习效率。

简介：在英语学习过程中,母语迁移必然对英语的学习造成一定的影响.通过阐释迁移理论、分析母语在英语习得中的迁移现象,并结合高职学生的自身特点,提出在教学中应该注重对比分析,促进正迁移、避免负迁移;积极引导,在充分理解母语语言模式上修正并建立起正确的英语语言模式;采用原版教材,激发英语学习兴趣;鼓励课外阅读,创造各种学习机会,从而达到提高高职英语教学质量的最终目的.

简介：不断提高成人英语教学效率，能够有效地促进学生的发展，实现预期的教学目标；教师在教学实践中应当从转变教学观念、教学方式、合理设定教学目标等方面入手．不断提高教学效率。

简介：旨在探讨克拉中二语习得理论对英语教学的指导和启发。在教学中，教师要重视“习得”与“学得”的有机结合，增加英语语言的可理解输入，降低学生的焦虑感，以提高英语课堂教学效果。

简介：非言语交流是人与人之间交流的一种方式。和语言信息一样,非言语信息在交流,特别是面对面的交流中起着很大的作用。行为科学家们认为非言语交流的能力是我们与身俱来的,它存在于我们日常生活的交流中。所以,了解和运用非言语交流对我们改进交流水平,获得更正确可靠的信息来说是非常重要的。教学作为面对面交流的一种表现形式当然也离不开非言语交流,因此,在课堂教学中能否注重和利用非言语交流必然会对教学的过程与质量产生很大的影响。

简介：研究是探讨、探索的意思。英语中的研究与学习可归纳为一个词，就是STUDY。研究是学习的一个升华过程，是指在某一领域的进一步学习。儿童英语教学是“教”和“学”的完整体，它既是“教”的过程，又是“学”的过程，广大英语教师要不断地总结经验，推陈出新，“教”与“学”才能完美的结合在一起，学生的学习才会有好的效果。

简介：本文从多模态话语分析的角度进行ESP医学英语教学实践，探讨了不同的教学模态与教学效果的相关性。通过标准化学业成就测试评价，研究结果表明学生的学习效果与多模态教学模式呈现显著的正相关，证明了多模态教学模式的合理运用有助于提高ESP医学英语的教学效果并增强学生的多元语言运用能力。

简介：高职旅游英语作为培养高级涉外旅游人才的一门重要课程,具有应用性、专业性、综合性等特点,理应与通用英语有不同的教学目标和教学方法,但在专业建设中,还存在课程设置不合理、教学方法单一、教材内容陈旧等问题,应从教学手段、教学内容、教学方法、教学模式及考核方式等方面进行改革创新,以适应新时期对涉外旅游人才的高要求。