简介：摘要目的分析藏汉民族结核病防治知识健康教育对学校结核病防控情况。为更好地开展藏汉民族地区学校结核病健康促进工作提供科学依据。方法在规定时间内对目标学校采取一系列结核病防治知识健康干预活动后，采用直接和间接评价指标，全面分析结核病防治知识对学校结核病控制工作的干预效果，以及对藏汉民族地区学校结核病防治情况调查。结果结核病防治相关知识知晓率干预前为42.62%，干预后为93.56%，藏、汉干预前对比，差异有统计学意义（P＜0.01），藏汉干预后差异无统计学意义；与结核病相关行为正确率干预后均明显提高，差异有统计学意义（P＜0.01）。结论在学校中开展结核病防治知识健康教育对提高新入大学生结核病相关知识的效果极为显著。

简介：摘要随着功能基因组学的发展，分子生物学逐渐成为生命科学领域一门必修课程。分子生物学是对生命个体在分子水平的研究，它主要包括DNA、RNA及蛋白质分子间的特性、相互关系及其相互调控机制。本科生的分子生物学课程是以培养学生的实验技能为指导思想，通过实验实际操作来强化分子生物学的基本知识。本文从实验教学中存在的问题入手，指出了传统实验教学模式的局限性，并提出了对实验教学体系进行改革的思路及探索，以提高大学生的实验操作技能。

简介：摘要目的探讨我校大学生的健康状态，分析大学生健康状况与饮食行为的相关性。方法调查我校2011年大学新生的健康状况，分析其检查结果，探讨其与饮食行为的相关性。结果2011年新生体检实际参加体检人数为7442人，其中所检项目正常者为7017人（不包括营养状况及常见病患病），占体检人数的94.29%；肝功异常及其它疾患425人，占体检人数的5.71%。综合新生入学体检检出异常及新生既往病史，合计患病人数572人，占体检总人数的7.69%。其中不按时进食、节食、暴饮暴食、蔬果过少、饮水量过少的学生，健康体检异常者较多，p<0.05，差异有统计学意义。结论我校大学生健康状况较好，但仍有部分学生有疾病存在，其与饮食有一定的相关性，需要学校及时采取各种措施，纠正学生的不良饮食习惯。

简介：

简介：摘要留学生医学专业教育举步维艰，缺乏语言的有效沟通使得传统的教学模式更加低效，尤其是抽象的血液内科学见习教学使教学双方都增加了无法逾越的困难，国际医学教育的紧迫性更亟需新的教学方法以有效培养学生临床思维能力。问题为基础的教学方法（PBL）和以病例为基础的教学方法（CBL）各有优缺点，我们采用PBL+CBL综合教学方法，扬长避短，提高了留学生教学效果，是一种值得应用的教学模式。

简介：摘要目的利用郑州市1985、2005、2010年学生体质健康状况调研所取得的资料，对郑州市中小学生体质状况作25年的动态观察，对比分析。为中原地区中小学生体质健康水平提高提供科学依据。研究结果表明25年间，中原地区中小学生发育速度很快，发育水平大幅度提高，发育过程提前；肺活量均值下降、身体素质呈下降趋势。与2005年相比，耐力素质提高。

简介：摘要目的探讨规范化实践毕业考核效果。方法选择既往参加毕业实践考核的的学生160例，比较参加传统理论实践考核与（OSCE）两组的毕业考试得分及其参加执业医师实践考试得分。结果OSCE考核更体现出学生的实践能力，与职业医师实践考试的符合度更高，（P＜0.05）。结论OSCE能客观地反应学员的临床实践能力，值得推广。

简介：摘要病例结合多媒体教学方式在现今的医学教学方面应用广泛，基于留学生以及口腔修复学的教学特点，这种方式也同样适应于留学生教学。这种教学方式可以有效地改善留学生口腔修复学教学效果，为留学生口腔医学教学体系的完善提供参考。

简介：摘要针对目前预防医学生对《营养与食品卫生学》兴趣不高，教学效果不能达到最佳的现状，探讨如何通过明确学习目的，适当、适时更新学习内容，采用多种教学方法，实施开放式实验教学及其开设第二课堂，提高学生学习兴趣。

简介：摘要目的探讨PBL教学法在留学生甲乳科见习中的教学效果。方法将2014级50名留学生随机分为两组，在甲乳科见习课中针对对照组学生，采用传统授课方式，PBL组学生采用传统授课+PBL教学法。通过期末考试外科学试卷中甲乳科试题内容得分和问卷调查综合评定PBL教学法的教学效果。结果在传统授课+PBL模式下，学生接受度高，对课堂满意度高，试题得分高，差异有统计学意义。结论PBL教学法在留学生甲乳科见习中的应用，有利于提高教学质量。

简介：摘要艾滋病在中国的流行日益严重，形势严峻。广西于1989年发现了第一例外籍艾滋病感染者，1996年发现首例广西籍艾滋病感染者。随后，艾滋病在广西迅速蔓延。目前，广西艾滋病疫情流行态势进入了广泛流行期，性传播已经成为广西的艾滋病主要传播途径。中职学校学生正处于青春期，对性的好奇心和对艾滋病预防知识缺乏使中职学生成为了艾滋病传播的高危人群。本文对广西某中职卫生学校学生特点调研，并对广西中职卫生学校现有艾滋病预防教育模式进行分析总结。

简介：摘要目的了解广州大学城高校学生对器官捐献的认知和态度，及影响其态度的原因。方法以调查问卷形式，对广州大学城10所高校学生进行调查。结果广州大学城学生对器官捐献的认知情况度较低，捐献意愿也不高。

简介：摘要目的以心理个性的视角，探讨中医药院校大学生个性品质的特有维度和内涵，构建多层次、全方位的培养体系，为中医药院校加强人才培养、深化教育教学改革，提供借鉴和启示。方法应用专业心理测验量表，比对多年测验数据结果，开展综合研究，确立中医药院校大学生个性的特有维度，并对其内涵进行了阐述。结果利他性、坚韧性、严谨性、开放性，是中医药大学生特有的个性维度。结论中医药院院校要突出做好医德、职业道德教育，确立多元、个性化人才培养观、质量观，发挥心理教育独特优势，建立功能化实践育人体系，提高人才培养质量。

简介：摘要目的调查郑州市中小学生安全教育现状，为进一步开展安全教育干预提供依据。方法采用分层整群抽样方法，在郑州市教学水平中等的城、乡学校中，分别抽取中、小学校各3所，共12所，5226名学生，进行安全教育问卷调查。结果城、乡中小学校安全教育方式主要均为学校板报、宣传栏（44.3%、43.1%）。城、乡中小学生安全知识平均知晓率分别为62.5%、60.3%，安全知识的首要来源途径为电视、互联网（49.01%），希望来源途径为健康教育课（52.27%）。希望了解的安全知识位于前三位的依次是发生自然灾害时的求助与逃生（66.47%）；各类小事故发生时的预防和紧急处理（57.64%）；简单的伤口处理、止血方法（56.58%）。结论郑州市中小学生安全教育有待进一步全面、系统化，充分发挥健康教育课的优势。

简介：摘要目的了解某高校女大学生的月经、对经期保健的认知等情况，为高等院校开展经期保健提供一定的科学依据。方法对合肥市某医学高校18～25岁的本科女大学生随机抽样（医学专业658人，非医学专业223人），采用问卷调查形式，原始数据用SPSS统计软件进行录入与分析。结果该校女大学生中月经初潮年龄多为11～14岁，占71.7%，较正常初潮年龄有所提前。47.0%的人在经期不能按时更换卫生巾，68.7%的会在经期外使用护垫。有痛经史的发生率较高，为83.2%。是否为医学专业、年级、中学有无上生理卫生课的学生对经期保健知识掌握比较差异，有统计学意义(P<0.05)。结论女大学生月经受多种因素综合影响且较为普遍地受到痛经困扰。医学生较非医学生的认知更为全面，但仍不足。高等学校应进行相关知识的普及并指导其经期保健行为，以满足女大学生的身心需求。

简介：

简介：摘要随着我国教育制度的不断改革，如何在教学中，培养学生的创新思维能力逐渐受到广大教育者的关注。人的创造能力取决于创新思维、创新意识、创造方法，而创新思维是其中的核心关键。病原微生物学是微生物学理论教学的重要组成部分，在教学实验课中，可培养学生的分析能力、提高操作技能、增强解决能力等，而在教学中加入实验、讨论等教学措施可以增强学生创新思维能力。本文就对如何在病原微生物教学中培养学生的创新思维作简要分析、阐述。

简介：摘要医学高等教育国际化的趋势已经使留学生教育成为反映学校教育水平的重要标志。妇产科学是临床教学中非常重要的临床科目，以学生为中心的网络化教学模式的探索，可以提高留学生教学质量和逐步完善评价体系，是需要探究和践行的一项重要课题。

简介：摘要临床医学院不断扩招，临床见习基地紧缺，见习效果无法保证。为探索适合医学生教育特点的临床见习模式，提高医学生临床思维能力，某医学院对传统临床见习模式进行改革探索，安排医学生选择生源地医院开展为期2周的临床见习。通过问卷调查了解见习效果，结果显示医学见习生的临床思维能力得到了全面提高，教学效果良好。证实生源地医院见习模式适合医学生临床见习，为探索新的临床见习模式提供了理论依据。

简介：摘要近年来，我国医患矛盾演化得越来越激烈，医患恶性事件频发。探究患者对医疗服务满意度下降的原因，除外医疗体制带来的客观矛盾，医务工作者人文关怀的缺失也是造成医患关系紧张的重要问题，体现出我国医学高校在医学生人文素质教育中存在的不重视、滞后等问题。