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  • 简介:为了切实贯彻《普通高等学校体育与健康课程教学指导纲要》,树立“健康第一”的指导思想,体育课程教学模式改革势在必行。本文提出的“选项自由,择师自主”的选项教学模式,较好地完善了体育选项的施行办法,可供兄弟院校参考。

  • 标签: 体育选项课 教学模式 施行办法
  • 简介:高校思政作为高校思想政治教育的主渠道和主阵地,迎来了慕背景下提升自身教学实效的机遇和挑战。面对慕的冲击,教师应当积极探索思政教学模式的改革,拓展教育路径,从而提高思想政治教育的实效性。

  • 标签: 慕课 思政课 教学 改革
  • 简介:文章阐述了高校课程思想政治协同育人的价值意蕴,是思想政治教育育人系统达到最佳效果的需要,是高校育人使命和办学方向的需要。提出构建课程思想政治协同育人体系的对策建立领导体制,加强顶层设计;坚持思想政治理论显性灌输核心地位不动摇;充分发挥专业和通识隐性渗透作用;构建合理的课程思想政治教育评价机制。

  • 标签: 课程思想政治 协同育人 价值意蕴 对策
  • 简介:随着经济全球化的发展越演越烈,社会对于人才的要求也越来越高。除了要求有较高的专业知识之外,还要求较高的思想道德素质。高校的思想政治理论课程就越发的重要。

  • 标签: 高校 思想政治理论 全面发展
  • 简介:本文从高考满分作文、知识更新、“渔夫教子”、新课程改革下教育观念转变等角度探讨了教师要想适应现代教育的发展,必须更新教学思想,实现完美转型。

  • 标签: 教师 教学思想 更新 必要性
  • 简介:思想政治理论是对大学生进行思想政治教育、提高思想政治素质的主渠道。准确把握当前大学生的思想特点。是增强思想政治理论教育教学针对性、实效性和实践性的前提;领导重视,建设一支高素质的教师队伍,是增强思想政治理论教育教学针对性、实效性和实践性的关键和保障;深化改革,整合内容,是增强思想政治理论教育教学针对性、实效性和实践性的有效途径。

  • 标签: 思想政治理论课 教学 针对性 实效性和实践性
  • 简介:高职院校实施证融通项目式课程改革对于提高学生操作技能和适应就业岗位具有十分重要的意义。以无锡工艺职业技术学院眼视光技术专业验光课程进行项目式教学改革为例.提出了具体的课程改革措施,提高学生的操作技能和职业能力,使学生毕业时获得双证,提升学生就业竞争力和适应岗位工作的能力。

  • 标签: 高职院校 课证融通 项目式课程 验光
  • 简介:管理学是工商管理类专业的九门核心课程之一,也是管理类专业的一门基础。该课程科学先进的教学方法体系的构建及优化,对于提高其教学水平以及促进其它相关专业课程教学有着至关重要的作用,"一网一体、两式三法"和"三三"的模式构建正是基于管理学精品创建中探索出来的,对于该门课程教学有着重要的借鉴。

  • 标签: 管理学 课程建设 教学方法 考核体系
  • 简介:高师音乐教育是一个越来越受重视的话题,而在高师音乐教育中的声乐课程教学也是一个不容忽视的分支。文章以高师声乐课程教学为例,强调教学要以教学研究为中心,围绕课堂教学以及培养目标来进行。

  • 标签: 高师 声乐 教学 教学研究
  • 简介:高职院校软件专业普遍开设JSP课程,作为承前启后的核心课程,选择正确的教学方法和内容非常关键。本文分析了JSP课程的定位和教学方法的选择,认为课程中JSP基础教学应和JSP项目实训分开,采用不同的方式教学,推荐微加项目教学。重点分析了影响课程教学的几个主要因素:职业素质、基础原理和调试、自学和团队协作等。

  • 标签: JSP 核心课程 微课 职业素质
  • 简介:按照全国妇联的要求,受省妇联委托,郑州市妇联于1998年6-7月份采取整群抽样的办法,将1000份问卷分别发放到以下国有和集体企业:郑州市造纸厂(200份),中原大厦(150份),六冶金属结构厂(200份),郑棉二厂(100份),中原制药厂(150份),市手表厂(100份),管城区三友鞋厂(40份),管城区弹簧厂(30份),管城区

  • 标签: 下岗女工 思想状况调查 下岗职工 问卷 郑州市 妇联
  • 简介:摘要诚信就是“诚实、守信”,在改革开放的新形势下,时代又赋予了大学生诚信新的内涵是真实无欺的求是精神,是公正的处事态度,是公而忘私的道德观念,是自觉守法的法纪观念,是真诚守信的价值观念。高职院校加强大学生诚信教育就是要培养大学生诚信品德,使大学生获得正确的诚信认知,激发其诚信情感,坚定其诚信意志,培养其诚信行为,自觉践行诚信道德。本文主要对高职院校大学生诚信缺失的现象及原因进行了全面的分析,有针对性地提出了高职院校培养大学生诚信的对策与途径。

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  • 简介:笔者长期从事班主任工作,在进行品德量化的考核过程中,作了一些深层次的思索,有了一些较深刻的体会,觉得很有必要对品德量化作一个客观公正的评价,以便加以改进和完善。对品德量化,人们目前褒贬不一。有人说:品德量化能使德育工作落到实处,由软指标变成硬指标,能消除主观臆断,激励先进,鞭策落后,使学生心服口服,是一种非常有效的强化德育的手段。也有人说:品德这东西很复杂,不太好量化,越量化反而会越模糊。其实品德也是一种客观存在,它与其它客观存在的事物一样既有质又有量,量中有质,质中有量。因此,品德是可以量化的。我本人也曾经一度对品德量化不感兴趣,总认为学生毕竟是受教育者,应该多教育,多鼓励,多做耐心细致的思想工作,不愿去搞

  • 标签: 考核过程 主观臆断 质中 思想工作 人说 客观存在
  • 简介:纳税──品德高尚的重要体现孙承志纳税.就如周人们到市场花钱买东西。更想买东西,就得花钱.天经地义。一个企业也好.一个公民也好.之所以要依法纳税,是因为他们的日常生活、主产或经营.都需要一些特殊的消费品为其利用和服务。这些特殊的消费品在理论上称为“公共...

  • 标签: 品德高尚 公共物品 纳税人 国家安全 消费品 社会治安
  • 简介:摘要口语是人和人之间沟通交流的基本手段,口语交际在人们的日常生活和社会交往中发挥着重要作用。随着课程改革的不断推进,口语交际成为小学语文教学的重要组成部分,口语交际的设计,逐渐成为小学语文教师着重探究的问题。然而,在多年的教学观察中,笔者发现小学语文口语交际教学存在着诸如教师重视程度不够、学生缺乏主动性、实践性教学设计不足等问题,对此种现状,本文进行了详细的分析,并着重提出了口语交际教学的策略,力求达到培养学生口语交际能力,提高教学实效的目的。

  • 标签: 小学语文 口语交际教学 问题 策略
  • 简介:<正>审计案例教学法是指从大量的实际审计资料中典型的案例来形象地说明教学内容,进一步培养学生发现问题,分析问题和解决问题能力的一种教学方法。笔者经过几年的教学实践,案例教学对开发学生智力,培养学生分析问题、解决问题能力等方面,取得了良好的效果。下面,就自己在审计案例教学中的体会谈点肤浅见解:

  • 标签: 审计案例教学 案例教学法 教学方法 审计基本原理 分析问题和解决问题能力 课案