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简介：摘要：好奇、好问、好动是幼儿的天性，他们对身边的周围世界充满了无限的兴趣，启蒙期的幼儿小脑袋里总是有无数个问号，他们会对身边一切未接触过的东西感兴趣。大到日月星辰，四季交替；小到飞禽走兽，秋叶飘落。同时这一阶段提问的次数是一生中最多的，当然也是人的一生中最重要的阶段。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。组织幼儿进行科学主题教育活动的主要内容是从认识周围世界开始的，从中获取更多的知识和经验，也是一条以科学育人的重要途径。因此，设计了本主题的探究活动《蜗牛》。

简介：[摘要]20世纪以来，世界教育基本上走过了三个阶段，它们分别是灌输式教育、园丁式教育和对话式教育。为了克服园丁式教育的诸多缺陷而出现的对话式教育有其自身的特征，它强调教师与学生、家长与学生、人与人、人与自然、各学科等方面的对话、融合。这种教育为我国教育的发展提供了良好的借鉴。

简介：摘要：教育教学需要掌握课堂调控，以及对学生的情绪把控。

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简介：摘要：孔子的教育思想内涵丰富，体系完整，经过两千多年的传承与发展，不断为现代教育注入源动力。当代发展核心素养教育仍然需要从古代传统教育思想汲取养分，并结合新时代教育的要求进行创新发展。

简介：摘要：自信教育是初中育人教育的重要内容之一，通过培养学生自信心，可以提高学生学习能力和个人素质。随着社会的不断发展和进步，人们对于教育的期望也越来越高，特别是在初中育人教育中，注重培养学生的综合素质和创新能力已经成为了教育工作者的重点任务之一。而自信教育作为其中的重要组成部分，对于学生的成长和发展有着至关重要的影响。因此，本文将从不同角度探讨在初中育人教育中开展自信教育的实施策略。

简介：摘要：学前教育是中国教育体系的重要组成部分，是个人终身发展的起点。然而，长期以来，中国的学前教育没有得到应有的重视。供过于求，质量参差不齐。城乡之间的差距太大了。“难以进入”和“昂贵进入”等问题对社会产生了强烈的影响。为了保证学前教育质量必须要做好学前教育投入和学前教育发展工作，结合当前实际情况制定科学有效的发展方案。

简介：摘要:幼儿阶段是一个人成长的重要时期，在此阶段形成良好的思维模式和创新实践能力对幼儿的健康发展极其重要。在现代教育理念背景下，幼儿教育愈发受到人们的关注，如何构建科学合理的幼儿教育创新融合机制是当前社会关注的重点。因此，教师要立足幼儿的自身发展特点，采取多种创新模式及机制，促进幼儿全面发展

简介：摘要  STEM教育是将科学、技术、工程和数学融合在一起，是培养学生创新思维的核心要素。与传统教育理念相比，STEM教育在学生科学素养的增强方面具有显著优势。随着新的课程教学标准的提出以及教育教学改革的不断深化，许多小学科学教师开始在STEM教育方面进行更深入的研究，投入了更多的时间和精力。在实施多种教学策略的过程中，他们积累了丰富的教学经验，并取得了良好的教学效果。本文将研究小学科学教师在课堂教学期间开展STEM教育的途径和方法。

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简介：摘要：赏识教育对于幼儿的发展尤为重要，能够发现幼儿身上的闪光点，进而培养幼儿内在的潜能。本文主要探究了赏识教育在幼儿教育中的应用，以供参考。

简介：摘要：特殊儿童是指在身体、智力、感知、情感、社交等方面存在发展障碍或差异的儿童。他们需要特殊的教育和支持，以便充分发展潜能，融入社会并实现自我价值。在传统的教育模式下，特殊儿童常常面临着种种困难和挑战，教育资源有限，教学方式单一，无法满足他们多样化的学习需求。因此，融合教育理念下的差异教育成为解决特殊儿童教育问题的重要途径。在教育领域中，每个孩子都是独特的个体，拥有不同的学习能力和发展需求。对于特殊儿童来说，他们面临着与一般儿童不同的学习困难或身体和认知障碍。因此，为了确保每个孩子都能够获得平等的教育机会和最佳的学习成果，差异教育成为一种迫切需要的教育模式。

简介：摘要：劳动，是人类创造物质和精神财富的重要方式，是推动人类不断前行的重要动力。随着现代教育理念的不断发展，劳动教育受到普遍的关注，多学科的交叉融合，使得劳动教育呈现多元化的教学趋势。劳动教育和美术课程的结合，赋予劳动以独特的美感，让美术拥有了更加丰富的内涵。本文主要阐述在小学美术教学中融入劳动教育的实践路径。

简介：摘要：本文探讨了教育信息化背景下智慧教育的发展和实践应用，围绕智慧教室和智慧校园建设、智慧教学设计和教师专业发展、智慧评价和学生学业发展、智慧学习和自主学习能力培养等四个方面进行了详细阐述。智慧教育旨在通过信息化技术的应用，实现教育的个性化、智能化和精准化，提高教育质量和效率。本文对智慧教育实践应用提供了有益的参考和借鉴。

简介：摘要：本研究的主题是探讨德育教育与家庭教育之间的关系，旨在理解和揭示两者之间的内在联系，为实现更有效的教育过程提供理论支撑和实践指导。研究首先阐述了德育教育与家庭教育的基本概念，并在此基础上分析了两者的相互关系。论文提出，家庭教育和德育教育应互为补充，共同推动孩子的全面发展。据此，研究提出将道德教育的理念深入到家庭教育的所有层面，以满足孩子全方位发展的要求，对家庭教育工作的开展具有重要的指导意义。

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简介：摘要：赏识教育对于幼儿的发展尤为重要，能够发现幼儿身上的闪光点，进而培养幼儿内在的潜能。本文主要探究了赏识教育在幼儿教育中的应用，以供参考。